Сценарий выпускного для 4 класса

Сценарий выпускного праздника в 4 классе.

1 ведущий

Всем! Всем! Всем!

И тем, кто подходит, и тем, кто здесь!

Мы объявляем важную весть!

Сегодня отсутствуют нытики,

И те, кто ищет предлоги для критики,

Сегодня запрещается грустить,

Всех грустных будем выводить!

2 ведущий

Почему сегодня мы

Так нарядны и милы?

Может чувствуем дыханьем

Приближение весны?

1 ведущий

Нет, весна давно настала

Она в марте нас встречала,

А сегодня в майский день

Дома нам сидеть уж лень.

Потому что к нам весной

Пришёл праздник выпускной.

2 ведущий

Сегодня день у нас такой

И грустный и весёлый

Ведь мы прощаемся с родной

Своей начальной школой.

1 в. - Итак, для торжественного прощания с начальной школой в зал

приглашаются выпускники 4 класса.

Звучит песня «Школьный корабль» (Дети входят в класс и садятся на почетные места).

2 в. Так давайте сегодня вспомним эти неожиданно быстро пролетевшие 4 года.

1 в. С чего же начнём?

2 в Пролистаем напоследок ещё раз наш классный альбом.

1 в. Первая страница в нём, конечно же посвящена дню, когда мы впервые встретились.

2 в. «Первое сентября 2012 года.

Кира

Первый раз в первый класс мы пришли,

Мы читать и писать не умели.

Мы цветы на линейку несли,

Нам красивую форму надели.

Матвей

Первый класс - это первый звонок,

Были радости, были невзгоды.

Наш учитель и первый урок -

Начинались так школьные годы.

Богдан

Мы помним тот звонок весёлый,

Что прозвенел нам в первый раз,

Когда пришли с цветами в школу,

В свой самый лучший первый класс.

Семен

Как встретил у дверей учитель,

Наш верный друг на много дней,

И шумная семья большая

Подружек новых и друзей.

Яна Викторовна

Вы были все смешными малышами-

Когда вошли впервые в этот класс,

И, получив тетрадь с карандашами,

За парту сели первый в жизни раз.

А сейчас мы покажем вам сценку «Первые уроки». Может и ц вас так было иногда?

Наташа играет Киру, Матвей - Матвея, Кирилл - Сему, Денис - Богдана. Дети сидят за партами, кроме Киры, ее еще нет.

Яна Викторовна: Доброе утро, ребята!

Все пишем в прописи на странице 17. Обратите внимание на крючочек у буквы "у". Богдан, возьми ручку правильно (подходит к Богдану и поправляет у него что-то в тетради). ( Матвей поднимает руку, а Богдан залезает под парту.)

Матвей: Яна Викторовна, можно выйти?

Я.В. Иди, Матвей, иди. (Матвей выходит). Теперь переходим на следующую строчку прописей и учимся писать…Где Богдан? Богдан! Богдан!

Денис (из-под парты): Я тут, Яна Викторовна!

(Возвращается Матвей.)

Я.В.: Богдан! Сейчас же вылезай из-под парты! Что ты там делаешь?

Богдан: Я ручку уронил. И вообще я устал.

Я.В.: На перемене отдохнёшь. Итак, продолжаем.

Стучит в дверь и заходит Наташа (Кира)

Наташа: Вдруг как в сказке скрипнула дверь.

Всё мне ясно стало теперь.

На урок опоздала я вновь.

Не хотела, но врать пришлось :

Что будильник не зазвенел,

Ключ пропал, замочек заел.

А потом пустилась бежать,

Но, уж поздно было…..

Я.В: Садись, Кира, постарайся больше не опаздывать.

Матвей: Яна Викторовна, я пить хочу.

Я.В.: Иди, Матвей, попей. Итак, переходим все-таки на следующую строчку прописей…

(Наташа - Кира толкает Дениса - Богдана, тот вываливается в проход. Возвращается Матвей).

Я.В.: Кира! Богдан! Что у вас происходит?

Наташа-Кира: А он на мою территорию свой локоть положил.

Денис- Богдан: А она на мою территорию свои карандаши разложила.

(Матвей тянет руку.)

Я.В.: Матвей, что ты хочешь?

Матвей: Яна Викторовна, я есть хочу!

Я.В.: Сейчас будет перемена, мы пойдём в столовую. Итак, возвращаемся к прописям. Подчеркните карандашом хотя бы гласные буквы в первой строчке, которую вы все-таки успели написать.

Матвей: А у меня карандаш сломался. ( Наташа- Кира бросает ему точилку)

Кирилл- Сема: А можно я ручкой подчеркну, мне мама вчера цветные гелевые купила.

Я.В.: Подчеркиваем карандашом, по линейке.

Наташа-Кира: А у меня Богдан линейку сломал.

Звенит звонок.

«Перемена»

Звонок. Хор на мотив «Погони» (Наталия Александровна)

Усталость забыта, уроку конец

Ребята сорвались с цепи, наконец.

Не стой на пороге, а то пропадёшь.

Несутся, несутся, несутся, несутся,

И их не уймёшь.

Несутся, несутся, несутся, несутся,

И их не уймешь.

Наташа- Кира: Яна Викторовна! А мы не можем найти сапоги Богдана и мою шапку.

(Вбегают Кирилл-Сема и Матвей.)

Кирилл- Сема: Яна Викторовна, а мы со своими свитерами запутались! Матвейа взял мой, а говорит, что это - его.

Матвей: Что ты врёшь, это мой был свитер, мой!

Звонок.

Наташа-Кира: Ой, перемена кончилась!

Матвей: Яна Викторовна, а я в столовую сходить не успел!

Я.В.: Так, сейчас все надевают свитера любого размера, все равно, свои или чужие, и начинаем урок!

1 в. - Как давно это было!

2 в. - И не говорите, теперь даже смешно вспомнить, какими они были маленькими

и неумелыми.

Дети исполняют песню

Мальчики (Матвей, Денис, Никита, Кирилл):

Наши девочки смешные

Любят разные стихи,

Любят модные журналы

И смеются «хи-хи-хи!»

Девочки (Наташа, я):

Нам мальчишки в первом классе

Косы дергали, дразня.

А теперь всем друг без друга

Не прожить уже ни дня!

Все:

И учительница наша

Знает все и любит всех,

Ценят все ее заботу,

Обеспечен всем успех!

Припев.

Круто ты учился у нас!

Так держать!

А теперь ты перейдёшь в пятый класс.

Круто ты учился у нас!

Не грусти!

Пятый класс у нас с тобой впереди!

Ещё раз просим выйти сюда всех ребят.

Выпускники четвёртого класса! По правилам школы Выпускники должны сдавать экзамен. Садитесь за парты. На обдумывание вопроса дается минута или меньше. Решаете, кто будет отвечать, желательно по очереди.

Необычный экзамен.

Счетная литература.

1.Назовите как можно больше литературных произведений, в названии которых есть числа. («Волк и семеро козлят», «Три поросенка», «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях», «Белоснежка и гномов», «Три толстяка», «Сказ о том, как мужик двух генералов прокормил», «Цветик - семицветик», «Три орешка для Золушки», «Три медведя», «Вокруг света за 80 дней», «Два капитана», «Три мушкетера», «Десять негритят», «20000 лье под водой», «12 месяцев», «Тысяча и одна ночь», «Семь Симеонов», «Али Баба и 40 разбойников», «38 попугаев», «Пятеро из одного стручка» - Андерсен)

Внимательная математика.

2.Назовите, сколько дверей в нашей школе. (2 на входе, 2 в коридоре, 2 в туалеты, 2 в подсобные помещения,6 в кабинеты. Итого: 14 дверей.)

3. Сколько ламп в люстре вашего класса? (5 шт.)

4. Сколько выдвижных ящиков в столе учителя? (3 шт.)

Грустный язык.

Исправь ошибки Незнайки.

5. «Дорогия рибята! Я рат поздраветь вас с празником. Желаю вам харашо здать этот экзамен, перейти в пятый клас и отличьно аддохнуть летам.»

Загадка-минутка.

Новый дом несу в руке,

Дверцы дома на замке,

Тут жильцы бумажные,

Все ужасно важные. (Портфель)

Белый комочек растаял-

На доске следы оставил. (Мел)

Черные, кривые,

От рожденья все немые, Встанут в ряд - сейчас, заговорят. (Буквы)

Закружающий мир

6. Как называется пешеходный переход? а) лошадь; б) зебра; в) корова.

7. Как называют водителя, управляющего такси? а) таксомотор; б) таксофон; в) таксист.

8. Как называют человека, который долго думает? а) Газ ; б) Тормоз; в) Сцепление. Тормоз; ?

9. Кто из зверей способен делать самые большие прыжки в длину? (Кенгуру.)

10. Сер, да не волк. Длинноух, да не заяц. С копытами, да не лошадь. (Осел.)

Задорная Физкультура

11.Бег на очень большое расстояние называется... (а) мегафон, б)микрофон, в)марафон).

12. Пусть один из вас покажет упражнение, которое называется так же, как переход через речку, ручеек. (мостиК)

13. Как назывались спортивные состязания в Древней Греции, проходившие 1 раз в четыре года? (а) Веселые старты, б) Марафонские игры, в) Олимпийские игры)

14. Назовите спортивные снаряды, которые созвучны с названиями животных. (конь, козел)

Ведущий 1

Я, как директор, считаю, что необычный экзамен ребята выдержали достойно! Вы согласны со мной?

Ответное шуточное слово предоставляется выпускникам 4 класса.

Семен

«Люблю грозу в начале мая...»

Учу я стих и мне не лень,

Но вот запомнить не могу

Про резвый гром и ясный день.

Вот брат куда-то побежал.

«Куда ты, брат?» - ему сказал.

То зачесалась вдруг нога,

Но это, право, ерунда.

То телевизор я включил,

Но стих не сразу отложил.

Как я старался:

И в книгу носом упирался,

И ни на что не отвлекался.

Лишь по «каналам я скакал»

И очень скоро приустал.

И вдруг мне стало ясно,

Что мучился напрасно.

Любить грозу в начале мая -

Задача вышла непростая!

Богдан

А у нас на физкультуре

Много на дом задают,

Пока выучу ее - время кончилось мое!

Час качался я на стуле,

Кувыркался по ковру.

Два висел на ручке двери -

Только петельки скрипели.

«На ушах стоял» немного,

Друга вызвал на подмогу.

И четыре на двоих

Получили в школе вмиг.

Матвей

Я учу уроки разом:

Русский, чтение - всё сразу.

Всё пишу в тетрадь одну,

Вундеркинд я по уму.

Получил вчера я тройку,

А потом схватил и двойку.

Получилось ровно пять,

Можно смело отдыхать!

Кира

Шла домой из школы быстро,

Не задерживалась слишком:

Покачалась на качелях,

Повертелась в каруселях.

Я не долго там была,

А уж спать давно пора.

Песни мы поем неплохо.

Дружба крепкая у нас.

Вместе с нами наша дружба

Переходит в пятый класс.

Дорогие друзья! Сегодня на ваших глазах родилось удивительное созвездие «Пятиклассник», украсившее школьный небосвод.

Внимание! Наступает торжественный момент.

Ребята, сейчас вы должны дать клятву пятиклассника.

Вступая в ряды учеников средней ступени школы, перед лицом своих товарищей, перед лицом родителей, перед лицом первого учителя торжественно клянусь:

1. У доски стоять, как лучший вратарь, не пропуская мимо ушей ни одного вопроса, даже самого трудного и каверзного. Клянусь!

2. Не доводить учителей до температуры кипения - 100 С. Клянусь!

3. Быть быстрым и стремительным, но не превышать скорость 60 км/ч при передвижении по школьным коридорам. Клянусь!

4. Вытягивать из учителей не жилы, выжимать не пот, а прочные и точные знания и навыки. Клянусь!

5. Плавать только на "хорошо" и "отлично" в море знаний, ныряя до самой глубины. Клянусь!

6. Быть достойным своих учителей. Клянусь!



Яна Викторовна

Вы в классе нашем подружились,

Ходить без мамы научились.

И видим мы сейчас веселый, дружный

Четвертый, повзрослевший, класс.

Директор

Разрешите мне вручить дипломы выпускникам 4 класса. (вручает дипломы)

Слово для поздравления предоставляется первому учителю Зеленской Яне Викторовне

Учитель:

Удачи, взлёты и ненастья-

Жизнь полосата, как матрас.

Мой пик учительского счастья -

Вот эти дети, этот класс.

И к вам всем сердцем обращаясь,

На мысли я себя ловлю,

Поверьте, я не притворяюсь-

Я каждого из вас люблю!

Летите, думайте, дерзайте,

Но в уголке своей души

Частичку детства сохраняйте -

А я всегда там буду жить. (ПРОХОДЯТ НА МЕСТА)

Ведущий 1

А это что за люди? (показывает на родителей).

Сидят, смотрят. То улыбаются, то утирают слёзы… И они так похожи на наших ребят!

Ведущий 2

Да это же наши любимые родители! Им мы сейчас и предоставим слово. Ведь до следующего выпускного им так далеко! Просим родителей поздравить своих детей.

Ведущий 1

Для каждого человека самое святое на земле - это мама и семья.

Большое спасибо за терпение, за поддержку и внимание, которое вы нам оказывали. Ведь недаром говорится, что самые первые учителя - это мамы и папы, бабушки и дедушки. Без вашего участия мы бы не смогли вырастить таких замечательных детей - наших выпускников начальной школы. Поэтому разрешите нам вручить благодарности от школы самым активным нашим помощникам!

(вручаем благодарственные письма)

Вам, уважаемые папы и мамы, предстоят ещё долгие годы учёбы. Поэтому Вы должны постоянно быть рядом с Вашими детьми и быть им первыми помощниками. А чтоб Вы этого не забыли, сейчас Вам предстоит дать Клятву родителей.

Детям в ученье поможем всегда. ДА!

Чтобы детьми была школа горда. ДА!

Нас не пугает задач чехарда. ДА!

Формулы вспомнить для нас ерунда. ДА!

Клянемся детей не лупить никогда. ДА!

Только слегка пожурить иногда. ДА!

Будем спокойны, как в речке вода. ДА!

Мудрыми будем, как в небе звезда. ДА!

Будем вставать по утрам в холода. ДА!

Чтобы успеть и туда и сюда. ДА!

Когда ж завершится учебы пора,

Вместе с детьми погуляем тогда! ДА!

Ведущий 2

Вот и подошел к концу наш праздник.

Хотим пожелать перед дальней дорогой

Не так уже мало, не так уже много;

Чтоб солнце светило, чтоб радостно было

По лесенке знаний с друзьями шагать.

Чтоб горе-несчастье вас всех обходило,

Чтоб весело было расти и мечтать!

«Дорогия рибята! Я рат поздраветь вас с празником. Желаю вам харашо здать этот экзамен, перейти в пятый клас и отличьно аддохнуть летам.»