Разработка сценария праздника Осенины

Праздник «Осенины»

(веселые уроки осени для параллели 6-х классов)

Составитель Кужелева В.В., МБОУ СОШ №1

г. Кирсанова, Тамбовской области

Действующие лица: 1) 2 скомороха 2) Осень 3) Сентябрь 4) Октябрь

5) Ноябрь 6) Мальчик 7) Петух 8) Еж 9) Команды из 5 человек от каждого класса

1 скоморох - Здравствуйте, детишки- девчонки и мальчишки!

2 скоморох - Добро пожаловать, гости званые и желанные!

1 скоморох - Люди старые и молодые, женатые и холостые!

Вместе - Милости просим на Осенины!

1 скоморох - Всех приглашаем!

2 скоморох - Душевно встречаем!

Входит мальчик. - Здравствуйте! А что такое «осенины»?

1 скоморох - Это веселый осенний праздник.

Мальчик - А разве может осень быть веселой?

1 скоморох - Конечно! Ведь осень- это разноцветье красок!

2 скоморох - Осень - это буйство природы!

1 скоморох- Осень - это одно из самых любимых времен года многих людей.

Мальчик - И вы думаете, что все ученики, которые собрались сегодня в зале,

любят осень?

2 скоморох - Конечно!

Мальчик - Почему?

1 скоморох - Да вот почему! Осень - славная пора!

Любит осень детвора.

Сливы, груши, виноград-

Все поспело для ребят.

2 скоморох И арбуз увидев важный,

Оживится детвора.

И радушно скажет каждый:

Вместе - Здравствуй, осени пора!

Мальчик - Ах, вот вы о чем? Фрукты, ягоды.… Это все хорошо. Но осень - это еще и дождь, слякоть, брр.… А еще это начало учебного года. Опять уроки, опять куча заданий, оценки - и хорошие, и не очень…

1скоморох - Ах, вот в чем проблема!

2 скоморох - А мы сегодня проведем веселые уроки, чтобы всем показать, что осенью не стоит унывать даже в плохую погоду, когда за окном идет дождь, грязно и холодно.

1 скоморох - И плохие оценки в дневник ставить не придется. Но прежде давайте позовем саму виновницу торжества.

Вместе - Осень! Осень! В гости просим!

(Выходит Осень и 3 брата- Сентябрь, Октябрь и Ноябрь.)

Осень - Здравствуйте, ребята! Пришла я к вам в гости не одна, а со своими братьями. А как их зовут, вы, конечно, знаете.

Сентябрь - Осыпал лес свои вершины.

Сад обнажил свое чело.

Дохнул сентябрь!

Октябрь - Октябрь уж наступил-

Уж роща отряхает

Последние листы с нагих своих ветвей,

Дохнул осенний хлад…

Ноябрь - Уж небо осенью дышало.

Уж реже солнышко блистало.

Короче становился день,

Лесов таинственная сень

С печальным шумом обнажалась.

Ложился на поля туман.

Гусей крикливых караван

Тянулся к югу; приближалась

Довольно скучная пора-

Стоял ноябрь уж у двора.

Сентябрь - А еще обо мне говорят: « В сентябре одна ягода- рябина, да и та горька».

Октябрь - А меня называют «грязником». И еще «Октябрь ни колеса, ни полоза не любит».

Ноябрь - А обо мне говорят так: « В ноябре зима с осенью борется», « Ноябрь капризен: то плачет, то смеется».

Осень - Я слышала, что вы решили провести веселые уроки. Мы с братьями вам в этом поможем.

Сентябрь - А какие предметы изучают в 6 классе?

Мальчик - Вон их сколько! Больше 10! И по всем задания дают! (раскрывает перечень предметов - русский язык, литература, математика, история, биология, география, английский, рисование, музыка, физкультура, труд)

Октябрь - Да, немало… И все трудные, наверное?

Ноябрь - Ничего. Наши задания будут интересные, и учить ничего не придется.

Осень - Вам, ребята, потребуется только смекалка и быстрая реакция. От каждого класса приглашаем команду из 5 человек.

Сентябрь - Задания по изобразительному искусству ребята уже выполнили. Посмотри, какие пейзажи висят на нашей выставке. Мы назвали ее

«Осенний вернисаж».

Осень - Очень красиво! Спасибо всем художникам. Я ставлю всем командам оценку «отлично».

Октябрь - А мое задание будет по русскому языку. В октябре в лесу много грибов, вы знаете их названия? Сейчас проверим. Задание называется

«Грибной кузовок». Мне потребуются 3 помощника.

(Выходят Ноябрь, Петух и Еж.)

Ноябрь - По тропинке во весь дух

Мчится по лесу Петух.

Он кричит: « Ку-ка-ре-ку!

Честь и слава грибнику.

Я наполнил кузов мой

И бегу скорей домой».

Из-под елки фыркнул Еж:

«Все грибы ты растрясешь!»

Ежик прав: у петуха в кузовке одна труха.

Ноябрь - Вот из этой трухи (а в корзинках 26 карточек, на каждой карточке 1 слог какого - либо слова) командам нужно собрать 8 названий грибов.

(Дети должны собрать слова - масленок, подосиновик, волнушка, сыроежка, подберезовик, рыжик, опенок, лисичка).

Осень - А теперь урок литературы. Я думаю, что все вы на уроках литературы учили стихи об осени. Я предлагаю каждой команде прочитать ее любимое стихотворение.

Сентябрь - Следующий предмет - математика. Конкурс по математике мы назовем «Рябиновые бусы». Каждая команда получит «бусы» с цифрами.

Из разных цифр сложил я бусы.

А в тех кружках, где чисел нет,

Расставьте минусы и плюсы,

Чтоб данный получить ответ.

( Например: 8 - 5 + 3 - 1 + 5 - 1 = 9)

Октябрь - Географию вы начали учить совсем недавно. Но об осенних приметах вы, я думаю, слышали. А в каждой примете всегда упоминается о каком - либо географическом явлении. Давайте назовем этот конкурс «Бюро погоды».

(Команды получают по 2 карточки. На каждой - одна примета осени. Команды обсуждают вопросы 1 минуту и дают ответ).

1. 1) Много рябины … (к холодной зиме).

2) Комары досаждают до поздней осени…(зима будет мягкой).

2. 1) Красный закат…(к ветреной погоде).

2) Если в зайцах много жира…(зима будет суровая).

3. 1) Много паутины …(к долгой и сухой осени).

2) Крот нагребает высокий холмик…( к ухудшению погоды).

4. 1) Поздний листопад…(к суровой и продолжительной зиме).

2) Кошка мордочку прячет…(к холоду).

5. 1) Гром в октябре…(зима будет без снега).

2) Паук усиленно плетет сети…(к хорошей погоде).

Ноябрь - Не зря осень называют «припасихой». На выставке, которую составили наши 6-классники разные овощи, которые дарит нам королева Осень. Здесь и картофель, и морковь, и тыква, и кабачок, и свекла, и редька, и репа, и лук, и чеснок, и помидор…

Сентябрь - Посмотрите: с огорода

Заготовила природа

Массу вкусных овощей

Для супов, борщей и щей!

Осень - Наш следующий предмет - биология. А посвящен он будет овощам. Каждой команде было дано домашнее задание: рассказать об одном овоще. Послушаем, что приготовили наши команды.

( Команда 6-в рассказывает:

Мы начнем с загадки: « Неказиста, шишковата, а придет на стол она. Скажут весело ребята: «Ну, рассыпчата, вкусна.» Что это за овощ? Правильно, это картофель. Картофель - это основной овощ на нашем столе круглый год. А ведь когда - то в России даже не слышали о таком овоще. Как же картофель появился в России, и откуда он родом?

Это было очень давно, более 400 лет назад. 2 испанских пирата Франциско Писсаро и Диего Альмаро отправились в Южную Америку, в сказочную, неведомую страну Перу. Испанцы грезили о стране инков, мечтали овладеть ее богатствами. Много нового и необычного увидели они в Перу. Особенно их поразило то, что все население питается какими-то странными, подземными плодами. Эти плоды, которые местное население называло

«тартуфолли», испанцы привезли в Европу.

Позднее Петр 1 привез из Голландии мешок картофеля и приказал разослать клубни этого «земляного ореха», как его назвали в России, во все концы государства, для того чтобы население стало разводить картофель. При дворе его сначала выращивали как цветы, затем картофель стали использовать для изготовления пудры для париков.

Теперь картофель - это один из самых любимых овощей каждого жителя России. Из него можно приготовить более 100 различных блюд.

(Другие команды рассказывают о капусте, свекле, перце, луке - см. приложение)

Сентябрь - Следующий предмет требует умения работать руками, творческого подхода и выдумки. Этот предмет называется технология. Но материал для труда сегодня был необычным - он тоже имеет отношение к осени - это плоды, ягоды, овощи, листья. Командам было предложено сделать либо поделку, либо панно из природного материала. Вот что у них получилось.

Октябрь - Теперь я предлагаю немного размяться, т. к. следующий предмет- физкультура. Осенью мы собираем картофель и другие овощи. Сейчас члены всех команд этим и займутся. ( Проводится эстафета «Сбор овощей»).

Осень - Наш последний предмет - Музыка. Осень вдохновила многих композиторов на создание различных музыкальных произведений. Пока жюри подводит итоги всех конкурсов, послушаем песни об осени в исполнении наших шестиклассников.

Жюри объявляет итоги.

Осень - Вы и пели, и играли,

Все загадки отгадали,

И стихи мне прочитали.

А за это - уваженье,

Принимайте угощенье! (Осень награждает победителей).

1 скоморох - Вот и подошёл к концу наш конкурс.

2 скоморох - А закончить его мы хотим «Осенним вальсом».

Мальчик приглашает на вальс Осень.

Приложение

А) Для зрителей можно использовать загадки:

1. В сенокос горька, а в мороз сладка (рябина).

2. Под землею птица гнездо свила, яиц нанесла (картофель).

3. Сидит- зеленеет, падает- желтеет, лежит- чернеет (лист).

4. Мягок, а не пух. Зелен, а не трава (мох).

5. Сидит на палочке в красной рубашечке.

Брюшко сыто, камешками набито (шиповник).

6. Стоит на полянке в красном платье Татьянка

Вся в белых крапинках (мухомор).

7. Расселась барыня на грядке,

Одета в шумные шелка.

Мы для нее готовим кадки

И крупной соли полмешка (капуста).

8. Он никогда и никого не обижал на свете.

Чего же плачут от него и взрослые, и дети (лук)?

9. В земле сидит, хвост вверх глядит.

Из одной можно сахар добыть,

Из другой - вкусный борщ сварить.(свекла)

10. За зеленый хохолок «лису» из норки поволок.

На ощупь - очень гладкая,

На вкус как сахар сладкая. (морковь)

11.Привязан кустик к колышку.

На кустиках - шары.

Бока, подставив солнышку,

Краснеют от жары (помидор).

Б) Рассказы об овощах :

Капуста - ценная овощная культура. Человек научился выращивать ее более 4 тысяч лет назад. Родоначальник культурных сортов капусты - дикая капуста - растет по берегам Средиземного моря. Дикорастущая капуста - это небольшое растение с высоким стеблем и округлыми листьями. В результате многовекового естественного отбора человек вывел много разных форм капусты, у которых в пищу используются различные органы: листья, стебли, зачатки соцветий. Кроме самых распространенных кочанных сортов капусты выращиваются и её другие разновидности - цветная, брюссельская, савойская, пекинская, листовая, кольраби, брокколи и другие. Капуста богата калием, витамином В2, С. Из неё можно приготовить множество вкусных блюд.

Лук - На Земле произрастает около 500 видов лука. Около 300 видов в Средней Азии и на Кавказе. Все виды лука съедобны. Его листья и луковицы богаты витамином С (в 10 - 15 раз больше, чем в лимонах). Он содержит также эфирные масла и фитонциды. Многие сорта лука обладают обеззараживающим действием. Как овощные культуры возделывают репчатый лук, лук - шнитт и лук - шалот. Репчатый лук выращивается как овощная культура более 4 тысяч лет. Есть сорта лука, не имеющие луковицы - это лук - батун, лук - слизун и лук - порей. Есть даже многоярусный лук, образующий крупную луковицу в почве, и 2- 4 яруса воздушных луковиц на стрелках. Лук используют хозяйки для приготовления мясных, рыбных блюд, салатов. Он придает всем блюдам пикантный вкус и аромат.

Свёкла - История происхождения культурной свеклы довольно сложна и запутанна, но, несомненно, что её родоначальницей была дикая прибрежноморская свекла, и поныне произрастающая на побережьях Южной и Западной Европы. Первоначально появилась листовая или шпинатная свекла, или мангольд. Около 3000 тысяч лет назад она появилась в Древней Греции, а затем Древнем Риме. В 10 - 11 веках мангольд освоился на землях Киевской Руси, а оттуда распространился в Польшу, Литву, Западную Европу. Долго трудились многие поколения, прежде чем появился корнеплодный овощ - столовая свекла. Он был создан земледельцами Передней Азии. В Западную Европу столовая свекла пришла как трофей крестовых походов, а несколько позже перекочевала в нашу страну. Сейчас существует 15 видов этого корнеплода. Основные виды - столовая, кормовая и сахарная. Свекла богата сахарами и минеральными солями. Она незаменима при приготовлении борща, различных салатов. Сахарная свекла - это сахар и сладости, без которых невозможно представить нашу жизнь.

Перец - однолетняя культура семейства паслёновых. Перец овощной или паприку знают в Америке с давних времен, в Европе с 5 века, а в России - с 17 века. Стручки перца сладкие и острые (или горькие) богаты витамином С. Среди всех овощей по содержанию этого витамина перец занимает 1 место. Он также богат калием, натрием, эфирными маслами. Сладкий перец имеет специфический вкус и аромат. Зелёные, жёлтые и красные плоды перца используют в свежем и консервированном виде.

Горький перец - это тонкие длинные стручки, отличающиеся сильным ароматом и жгучим вкусом из-за особого вещества - капсаицина. Плоды красного перца сушат целыми или размолотыми, используют как приправу к различным блюдам, также как и чёрный перец. К пряностям кроме чёрного перца относятся также белый и душистый перец, но они являются плодами тропического вьющегося растения - лианы семейства перечных.

В) Каждому классу вручается грамота за участие в празднике:

(рисунок и стихи автора сценария)

Дорогие ребята!

Благодарю вас за участие в

празднике «Осенины».

К вам пришла я в сентябре

С угощеньем на столе,

Накормила вас грибами,

Фруктами и овощами.

Я раскрасила леса

В жёлто-красные цвета.

Закружила листопадом

Над дорогой и над садом…

Но ноябрь к концу подходит,

И зимы пора приходит.

Через год вернусь я снова.

Будьте счастливы, здоровы!

Осень, 27 ноября 2014 года

7