- Учителю
 - Вірші Б. -І. Антонича 'Автопортрет', 'Дороги', 'Вишні', 'Зелена євангелія', 'Різдво'. Ідейно-художній аналіз цих поезій. (Матеріал до уроку української літератури 11 клас)
 
Вірші Б. -І. Антонича 'Автопортрет', 'Дороги', 'Вишні', 'Зелена євангелія', 'Різдво'. Ідейно-художній аналіз цих поезій. (Матеріал до уроку української літератури 11 клас)
Вірші Богдана-Ігоря Антонича
АВТОПОРТРЕТ
"Я все - п'яний дітвак із сонцем у кишені".
 "Я - закоханий в житті поганин".
 "Привітання життя". З першої книжки "Привітання життя"
 Червоні клени й клени срібні, 
 над кленами весна і вітер. 
 Дочасності красо незглибна, 
 невже ж тобою не п'яніти? 
 Я, сонцеві життя продавши 
 за сто червінців божевілля, 
 захоплений поганин завжди, 
 поет весняного похмілля. 
 
ДОРОГИ
 
Розгорнулась земля, наче книжка 
 (дороги, дороги, дороги). 
 Зашуміла трава і принишкла, 
 простелилась нам юним під ноги. 
 Тільки небо і тільки пшениця 
 (над нами, за нами, під нами). 
 Тільки безкрай і далеч іскриться, 
 тільки безвість вітає вітрами. 
 Голубінь, золотавість і зелень 
 (яруги, галявини, кручі). 
 Розспівались таємно: дзінь-дзелень 
 цвіркуни в конюшині пахучій. 
 Залізиста вода із криниці 
 (дороги, дороги, дороги). 
 О, відкрий нам свої таємниці, 
 дивний місяцю мідянорогий! 
 Бо в дорогах звабливая врода 
 (о зелень! о юність! о мріє!). 
 Наша молодість, наче природа, 
 колосистим ще літом доспіє. 1934 р. 
ВИШНІ
Антонич був хрущем і жив колись на вишнях, 
 на вишнях тих, що їх оспівував Шевченко. 
 Моя країно зоряна, біблійна й пишна, 
 квітчаста батьківщино вишні й соловейка! 
 Де вечори з євангелії, де світанки, 
 де небо сонцем привалило білі села, 
 цвітуть натхненні вишні кучеряво й п'янко, 
 як за Шевченка, знову поять пісню хмелем. 16 квітня 1935. 
ЗЕЛЕНА ЄВАНГЕЛІЯ
Весна - неначе карусель, 
 на каруселі білі коні. 
 Гірське село в садах морель, 
 і місяць, мов тюльпан, червоний. 
 Стіл ясеновий, на столі 
 слов'янський дзбан, у дзбані сонце. 
 Ти поклоняйся лиш землі, 
 землі стобарвній, наче сон цей!. 1934. 
РІЗДВО
Народився бог на санях 
 в лемківськім містечку Дуклі. 
 Прийшли лемки у крисанях 
 і принесли місяць круглий. 
 Ніч у сніговій завії 
 крутиться довкола стріх. 
 У долоні у Марії 
 місяць - золотий горіх. 1934. 
Ідейно-художній аналіз поезій Б.-І. Антонича
 
«Різдво»
Літературний рід: лірика.
Жанр: ліричний вірш.
Вид лірики: філософська.
Провідний мотив: таїнство різдвяного вечора (переплетення християнських і язичницьких мотивів).
Віршовий розмір: хорей.
Біблійну легенду про народження Христа Б.-І. Антонич розкрив по-своєму. Син Божий має людську подобу, то чому б йому не народитися «в лемківськім містечку Дуклі»? А замість пастухів прийдуть лемки й принесуть у дарунок «місяць круглий», котрий буде у Матері Марії, як золотий горіх. І це не треба розуміти, як святотатство, це відчуття близькості своєї до Сина Божого, єдності з тим, хто взяв на себе гріхи людства й постраждав за нього.
Літературознавці про твір. Б.-І. Антонич не вдавався до «оязичнення християнства» чи - навпаки. Він уміло взаємодоповнював дві однаково рідні українцям релігійні системи. Як-от у вірші «Різдво», де християнське таїнство народження Спасителя тонко помережане язичницькими мотивами. Саме воно відбувається в українському, лемківському середовищі. І навіть волфи уподібнюються до лемків: «Прийшли лемки у крисанях і принесли місяць круглий». Образ місяця, що проймає увесь твір, - теж праукраїнський, язичницький символ Різдва, народження нового світу. Отже, залучаючи творчу фантазію, уяву, автор щільно переплітає християнську й українську традиції, робить інтимним переживання віри.
 
«Вишні»
Вірш Антонича «Вишні» був не надто схвально сприйнятий читачами і критиками після його опублікування. Читачі не знайшли в цій поезії звичних атрибутів класичного вірша: строфи, риму, розміру. Не зрозумілі їм були й метафори поета: Антонич був хрущем і жив колись на вишнях, На вишнях тих, що їх оспівував Шевченко. Образ поета-хруща на шевченківській вишні не зрозуміли ні читачі, ні критики. Тому авторові самому довелося його розтлумачувати. Він писав: «Антонич така сама частина природи, як трава, вільхи, зозулі…, частина, органічно зв'язана з загальним біологічним ростом… образ зі славним уже хрущем до деякою міри має джерело в подібному відношенні до природи…» Далі Антонич пояснює своє «перевтілення» в «хруща», як входження у світ шевченківської лірики, де він, на його думку, посідає місце скромне, а тому уособлене в образі саме хруща. В його рядках «Цвітуть натхненні вишні кучеряво й п'янко», «як за Шевченка» чітко просліджується зв'язок із відомими усім ще з дитинства рядками Шевченка: «Садок вишневий коло хати, хрущі над вишнями гудуть». У своєму роз'ясненні до вірша «Вишні» Антонич пише: «Вірш «Вишні», що в ньому виступає цей образ (хруща), висловлює зв'язок з традицією нашої національної поезії, а зокрема із шевченківською традицією. У цій традиції поет почуває себе одним дрібним тоном (малим хрущем), але зате врослим у неї глибоко й органічно, наче б сягав корінням ще шевченківських часів».
«Дороги»
Поезія написана у 1933 році. Романтична й алегорична картина дороги змальована у вірші поета в оригінальній формі повтору, уточнення-зауваження в дужках. Це створює певний оригінальний ритмічний малюнок.
 Дорога в поезії є символом незворотності часу, його плинності й невблаганності лету, вічності людського пориву до пізнання світу й свого місця в ньому. Автор убачав у дорозі втечу від повсякденного життя, від загалу, від загальноприйнятих норм; цей образ допомагає відірватися від сьогодення й пірнути в минуле та майбутнє, у потойбічне. Образ дороги дає можливість глибше відтворити стан людини, для якої постійний рух стає джерелом енергії, постійним пошуком істини.
 Небо й пшениця ніби відтворюють кольори національного прапора: «Тільки небо і тільки пшениця (над нами, за нами, під нами)».
 Для надання більшої виразності поет використовує неологізми (залізиста вода, мідянорогий місяць), метафори (трава принишкла, цвіркуни розспівались, молодість доспіє), порівняння (земля, наче книжка; молодість, наче природа). Звуконаслідування«Дзінь-дзелень» допомагає створити звукові картини, що робить вірша експресивно насиченішим. Риторичні звертання (о зелень! о юність! о мріє!) виступають ефективним засобом зосередження й утримання уваги читача.
 Дорога простелилася «юним під ноги», вона сповнена привабливості й таємниць, треба пройти її, не схибити,щоб побачити її красу й доскон 
 
«Зелена євангелія»
Вірш «» - це гімн природі, весні, землі, де все це гармонійно поєдналося. Захоплюють тонкі й незвичні спостереження, зроблені автором. Дійсно, хіба заметіль із пелюсток квітучих абрикосів (морель) не нагадує карусель? І місяць інколи буває червоним, як тюльпан. Земля стобарвна, і весело ловити сонце в дзбан (глечик), радіти йому, цінувати миті життя. Опис краси рідного мальовничого гірського поетового села Новиця, яке тепер знаходиться на території Польщі, ліг в основу вірша.
Поетика кольору - явище глибинної структури тексту. Пряме й метафоричне значення кольору можуть бути в тісному зв'язку й зіставленні смислів.
• Які кольори згадані поетом у «»? Яке вони мають значення? (Білий. Це доволі частотний колір у поезіях поета. Цей колір, мабуть, автор використовує для надання своїм образам позитивного забарвлення. Червоний. Допомагає змалювати образ місяця більш насичено)
• Скільки строф має вірш? (Два катрени)
• Які асоціації у вас викликають образи вірша? Який образ можна назвати основним. Чому? (Основою основ серед образів Антоничевої поезії став образ землі. Богдан-Ігор Антонич прийшов до переконання, що джерело всіх слов'янських вірувань треба шукати саме тут. Із землі народжується життя. Земля - фундамент світового дому).
 
Аналіз твору «Автопортрет» (збірка «Три перстені»)
«Автопортрет» за жанром - медитація. Митець міркує над своїми пракоренями. Цей вірш за обсягом невеликий - усього дві строфи, проте висловлені в ньому думки важливі для розуміння світоглядних та естетичних засад творчості Б.-І. Антонича. Як відомо, поет народився на Лемківщині - у самобутньому, незвичайному краї, природа, звичаї та обряди, пісні якого не могли не вплинути на обдарованого юнака, його творчу уяву. За визначенням поета, це земля, у якій дивовижно переплелися залишки язичницьких вірувань, давнини й незбагненно- чарівний світ природи. У перших рядках вірша якраз і звучить мотив захоплення людини красою природи: «…невже ж тобою не п'яніти?».
Наступна строфа - про те, що він - людина, для якої Богом є природа. Ця думка підсилюється самовизначенням автора: «…я - закоханий в житті поганин».
Язичництво поета не тільки зумовлене суб'єктивними уподобаннями митця, а й прагненням висвітлити свій ідеал, свій духовний вимір, намалювати ситуацію, схожу на первісну, справжню, освітивши її своїми думками й почуттями. Таким було його естетичне бачення й розуміння світу й людини. В основі Антониче- вого світовідчуття лежить та картина світобудови, у якій є місце й еллінському відчуттю буття як гармонії, і первісне, язичницьке бачення світу, і духовно-активне його освоєння, невіддільне від розумного проникнення в його таємниці. Прикметно, що як епіграф до поезії «Автопортрет» узяті рядки з поезії «Автобіографія» (з книжки «Привітання життя»).