Урок з української літератури «Енеїда» І. Котляревського – «енциклопедія українського життя ХVІІІ століття» (9 клас)

Урок з української літератури для 9 класу

Тема: «Енеїда» І. Котляревського - «енциклопедія українського життя ХVІІІ століття»

Тип уроку: Урок узагальнення і систематизації

Мета: розширити, систематизувати й узагальнити знання учнів пор твір;розвивати навички дослідницько-пошукової, самостійної роботи із джерелами, координації діяльності в групі, вміння презентувати результати пошуків і досліджень; виховувати допитливість, працьовитість, комунікабельність, почуття патріотизму і любові до історії традицій, літературних надбань українського народу

Обладнання: портрет І. Котляревського, виставка його творів

Епіграф: Так Котляревський у щасливий час

Вкраїнським словом розпочав співати,

І спів той виглядав на жарт не раз.

Та був у нім завдаток сил багатий,

І огник, ним засвічений, не згас,

А розгорівсь, щоб всіх нас огрівати.

Іван Франко

Перебіг уроку

І. Оголошення теми, мети, епіграфу уроку

Кілька уроків поспіль ми з вами знайомилися із змістом, особливостями сюжету й композиції поеми «Енеїда», характеризували героїв, розглядали мову твору тощо.

Сьогодні підсумуємо й узагальнимо набуті знання, будемо розвивати навички дослідницько-пошукової роботи, самостійної роботи і роботи в групі. Наш урок допоможе виховувати допитливість, працьовитість, комунікабельність, патріотизм

Тема нашого уроку: «Енеїда» І. Котляревського - «енциклопедія українського життя ХVІІІ століття»

(Записати в зошити)

ІІ. Організаційно-мотиваційний етап

Цікавий факт: дослідники встановили, що в «Енеїді» більше згадано українських страв і напоїв, ніж у спеціальній праці з цього питання - у книжці Миколи Маркевича «Обычаи, поверья, кухня и напитки малороссиян» (1860). Дослідження лише кількох граней «українського світу» в поемі переконливо доводять, наскільки твір національний.

Сотні списків твору передавалися з рук в руки ще до першого видання, його читали багаті й бідні, над «Енеїдою», кажуть, реготав сам імператор Микола І і назвав поему «умной шалостью», а Наполеон вивіз її як варту уваги пам`ятку, коли повертався зі свого невдалого походу в Росію.

ІІІ. Актуалізація опорних знань

Виконання тестів:

1.Хто з богів у поемі, одержавши хабара, зібрав підвладні йому вітри і звелів «поганій бути погоді»?

А.Юпітер

Б. Венера

В. Нептун

Г. Еол

2.Кого зображено в цих рядках:

«…в кривавих ризах тут;

За нею рани, смерть, увіччя,

Безбожність і безчоловіччя,

Хвіст мантії її несуть»?

А.Юнону

Б.Сирену

В.Дідону

Г. Війну

3. Укажи серед названих імен земних героїв:

А.Еол

Б.Дідона

В.Геба

Г. Борей

4.Про кого йдеться у наведених рядках:

« Розумна пані і моторна,

Для неї трохи сих імен:

Трудяща, дуже працьовита,

Весела, гарна, сановита…

Бідняжка, що була вдова…»?

А.Сирена

Б.Геба

В.Дідона

Г.Юнона

5.Один з персонажів, ідучи на вірну смерть, говорить: «Де общеє добро в упадку, забудь отця, забудь і матку, лети повинність ісправлять». Хто це?

А. Еней

Б.Евріал

В. Низ

(Взаємоперевірка)

ІV. Освоєння теми

1.Озвучення випереджувальних завдань

( Указати назви команд, капітанів)

• повідомлення учнів

Теми :А) «Український національний характер, менталітет українців у поемі»

Б) «Одяг різних верств українського населення другої половини ХVІІІ століття, народні страви»

В) «Гумор і сатира в поемі «Енеїда»

Г) «Народні танці, інструменти»

Г) «Запорізька Січ у змалюванні Котляревського»

• Демонстрація карти-подорожі Енея

2.Робота в групах

А) Скласти схему-характеристику до образів Низа та Евріала. Підтвердити свою думку словами з тексту.

Б)Скласти сюжетний ланцюжок до VІ глави

В) Створити кінострічку із заздалегідь намальованими ілюстраціями

Г) Розв`язати кросворд

«Мозковий штурм»

• Жанр «Енеїди»

• Що лежить в основі твору?

• Сюжет якого автора наслідував Котляревський?

• Що таке травестія?

• Що таке бурлеск?

• Як Котляревський характеризує богів, що живуть на Олімпі?

• Що стало поштовхом до написання «Енеїди»?

• З ким асоціюються троянці, Рим,Троя, Юнона, Дідона Знайдіть у І частині згадку про те, що козаки Котляревського є вихідцями зі слов`янської Трої.

• Знайдіть у ІІІ частині рядки, в яких Котляревський словами віщунки Сивіли передбачає українському народові довгі роки поневірянь у пошуках своєї державності.

V. Підбиття підсумків

«З «Енеїди»… судилося народитись такому, що зрослось з нашею долею навіки, чого не мусимо забути, чого не занапастить ні панський егоїзм, ні государня політика: народилась українська література.»

П Куліш

VІ. Оцінювання

Учитель оцінює капітанів, а ті - своїх товаришів, враховуючи їх внесок у роботу команди

VІI Домашнє завдання

Написати твір : Утілення патріотизму в образах троянців.