Задания для проведения 1 (школьного) этапа Республиканской олимпиады школьников по украинскому языку и литературе

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА І-ІІІ СТУПЕНЕЙ

СЕЛО ВЕЛИКАЯ ШИШОВКА

УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА ШАХТЕРСКА

ШКОЛЬНОЕ МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЪЕДИНЕНИЕ УЧИТЕЛЕЙ

ОБЩЕСТВЕННО-ГУМАНИТАРНОГО ЦИКЛА

2015-2016 УЧЕБНЫЙ ГОД

ЗАДАНИЯ ПО УКРАИНСКОМУ ЯЗЫКУ И ЛИТЕРАТУРЫ ДЛЯ І ЭТАПА

РЕСПУБЛИКАНСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ

10 КЛАСС

ЗАВДАННЯ З МОВИ

1. Написати твір-роздум на одну з тем:

- "Чи може бути щасливою людина, якщо нещасливі її близькі, народ, людство?"

- "Совість - найкращий порадник".

- "Є в коханні і будні, і свята".

(20 балів. За будь-яку помилку знімається 1 бал)

2. Записати цифри словами:

Від 923 відняти 54. До 876 додати 93. Поїзд із 267 пасажирами. Скільки разів міститься 23 в 1911. Сума чисел дорівнює 96,7.

(15 балів)

3. Пояснити значення фразеологізмів.

Пекти раків

Язиком злизати

Набрати в рот води

Землі під собою не чути

Губи копилити

П'ятами накивати

Замилювати очі

Гордіїв вузол

(5 балів)

4. Перекласти українською мовою.

Мешать кашу, мешать товарищу, мешать краски, не мешай мне, не мешало бы выступить, мешать играть, не мешало бы поехать.

(5 балів)

5. Відредагуйте подані фрази.

А іменно, заслуговує уваги, відремонтувати утюг, коврові доріжки, прошу до уваги.

(5 балів)

ЗАВДАННЯ З ЛІТЕРАТУРИ

1. Дати визначення поняття соціально-побутова повість. Навести приклади.

(10 б. За будь-яку помилку знімається 1б. питання висвітлено на 50% - 5б.)

2. Розкрийте ідейно-худодній зміст поезії В.Симоненка (визначте тему, головну думку, жанр вірша; художні засоби, віршовий розмір).

Люди - прекрасні.

Земля - мов казка,

Кращого сонця ніде нема.

Загруз я по серце

У землю в'язко.

Вона мене цупко трима,

І хочеться бути дужим,

І хочеться так любить,

Щоб навіть каміння байдуже

Захотіло ожити і жить!...

(15б.: тема -5б, художні засоби - 5б., віршовий розмір - 5б.. За будь -яку помилку знімається 1 бал).

3. Напишіть твір на одну з тем:

   1. Природа сміху в «Кайдашевій сім'ї» І.Нечуя -Левицького.

   2. Чи був у Чіпки інший вибір? (за романом Панаса Мирного «Хіба ревуть воли , як ясла повні?»).

   3. Образ матері в українській літературі.

Критерії оцінювання твору

Зміст - 15б.

1. Тема розкрита повно, текст у цілому відзначається багатством слововживання. Відсутні змістові недоліки.

(15б.)

2. Можливі деякі відхилення від теми, непослідовність викладу, певні утруднення в доборі лексики.

(10б.)

3. Твір за обсягом становить більше половини від норми, тему не розкрито, виклад не зовсім послідовний, порушена стилістична єдність.

(5б.)

Грамотність - 15б.

0/0/0-15б., 5/4/2 - 10б., 11/7/4 - 5б.

Задания рассмотрены и утверждены на заседании школьного методического объединения учителей общественно-гуманитарного цикла (протокол №2 от 30.11.2015г.)