Урок української літератури з теми 'Іван Франко. Казка «Фарбований Лис». Головні та другорядні персонажі казки'.

Урок №3

Тема. Іван Франко. Казка «Фарбований Лис».

Головні та другорядні персонажі казки.

Мета: допомогти учням глибше усвідомити зміст казки, розвивати критичне мислення, навички роботи з текстом; виховувати кращі людські якості; запобігати погіршенню здоров′я учнів.

Обладнання: підручник, таблиця «Товсті та тонкі питання», ілюстрації до казки «Фарбований Лис».

Тип уроку: формування вмінь і навичок.

Хід уроку

І. Виклик

1. Прийом «Переплутані ланцюжки». Робота в малих групах (3 - 4 учні).

Група отримує фрагменти казки чи плану за казкою. Треба розмістити їх у певній послідовності. Час обмежений.

• Найспритніший серед звірів.

• Похвальба Лиса Микити.

• Міські пси помітили чужинця.

• У діжі з фарбою.

• Дивний і страшний вигляд.

• Переляк Вовчика.

• Цар звірів Остромисл.

• Справедливе царювання.

• Сумний кінець.

Обговорення результатів.

Повідомлення теми, мети уроку.

ІІ. Осмислення

1. Робота з текстом казки «Фарбований Лис». Прийом - складання «товстих» і «тонких» питань.

Диференційоване завдання: учні достатнього та високого рівнів навчання складають «товсті» питання до змісту кожної з трьох частин казки, учні середнього рівня - «тонкі». Можна працювати в групах.

2. Прийом «Питання - відповідь».

Учень, який відповів на питання, задає наступне іншому. Повторюватися не можна.

3. Динамічна хвилинка.

ІІІ. Роздуми

1. Обговорення змісту казки, робота в зошиті:

• тема казки;

• головні та другорядні персонажі казки, чому так поділили, доведіть;

• чого навчає казка або що висміює.

2. Складання п′ятихвилинного есе «Моє закінчення казки».

Читання складених творів.

ІV. Домашнє завдання.

Відповідати на питання після казки «Фарбований Лис», вміщені в підручнику (письмово).

Додатки до уроку №3

Додаток 1

Прийом із розвитку навичок складання питань.

Таблиця «товстих» і «тонких» питань.

«Товсті» питання

?

«Тонкі» питання

?

Дайте три пояснення, чому…?

Поясніть, чому…?

Поясніть, навіщо…?

Чому Ви вважаєте, що…?

У чому різниця…?

Передбачте, що буде…?

Що буде, якщо…?

Якщо…?

Хто…?

Що…?

Коли…?

Чи може…?

Чи буде…?

Як звати…?

Чи було…?

Чи згодні Ви…?

Чи вірно…?