7


  • Учителю
  • Календарное планирование по укр. лит 6 класс

Календарное планирование по укр. лит 6 класс

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

СОГЛАСОВАНО: УТВЕРЖДАЮ:

Заместитель директора по УВР И. о. директора МОУ

Шерекина Н. Д. «ШКОЛА № 56 Г. ДОНЕЦКА»

Шерекина Н. Д.

________________ _________________

«____» ___________ 20___ г. «____» _________20___ г.

























Календарно-тематическое планирование

по украинской литературе

в 6 классе

на 2016-2017 уч. г.















Учитель Рябушко Юлия Викторовна (специалист)



















Рассмотрено на заседании ШМО учителей гуманитарных дисциплин

Протокол № ____ от ________ 20___ г.

Руководитель ШМО _________ Гуляева Е. П.

Пояснювальна записка

Календарно-тематичне планування з української літератури для учнів 6-го класу складено за програмою, розробленою на основі Державного освітнього стандарту основної загальної освіти на 2015-2017 рр., затвердженого наказом Міністерства освіти і науки Донецької Народної Республіки № 327 від 17.07.2015 р., та базисного навчального плану загальноосвітніх організацій Донецької Народної Республіки на 2016-2017 навчальний рік, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки Донецької Народної Республіки № 275 від 01.04.2016 р. «Украинская литература: 5-9 кл.: программа для общеобразоват. организаций с обучением на русском языке и изуч. укр. яз. / сост. Королёва Л.В., Путрова О.М., Ковалинская И.М., Добровольская Т.Н., Филиппенко Е.А. ; ДРИДПО. - Донецк: Истоки, 2016. - 25с.». Згідно зі стандартом і типовими навчальними планами загальноосвітніх навчальних закладів для основної та старшої школи вивчення систематичного курсу української літератури ґрунтується на попередньому систематичному вивченні української літератури.

  • Кількість годин складає: І чверть - 4 години, ІІ чверть - 4 години, ІІІ чверть - 5 годин, IV чверть - 4 години, на тиждень - 0,5 години.



Практична частина програми:



Кіль-

кість

Дата

Кіль-

кість

Дата

Кіль-

кість

Дата

Кіль-

кість

Дата

Контрольні роботи у формі:

















контрольного класного твору









1

06.03.





тестування







1

</<font face="Times New Roman, serif">12.12.









відповідей на запитання













1

08.05.



Основні завдання уроків літератури:

  1. ознайомлювати учнів з кращими зразками духовної культури народу;

  2. плекати розуміння витоків культури, менталітету, способу життя;

  3. сприяти пізнанню гуманістичного (життєствердного) досвіду української літератури та літератур інших народів;

  4. формувати й розвивати в учнів такі загальнолюдські ціннісні орієнтири, як доброта, гуманізм, повага до батьків, старших людей, патріотизм, любов до рідного краю;

  5. удосконалювати навички виразного читання (декламування), розуміння і переказування прочитаного;

  6. сприяти зануренню дитини в духовний світ літературних героїв;

  7. забезпечувати глибше засвоєння учнями норм української літературної мови, її художньо-зображувальних стильових і стилістичних ресурсів;

  8. розвивати мислення і мовлення учнів.

Основна мета вивчення літератури - розвиток загальної культури та творчих здібностей учнів, виховання світоглядних орієнтацій, вироблення вміння самостійно ознайомлюватися з творами мистецтва слова, свідомо сприймати втілені в них естетичні, духовні цінності; формування комунікативної літературної компетенції, яка базується на знаннях і вміннях пізнавального і творчого характеру.

Об'єктом вивчення в літературі є художній твір, його естетична природа і духовно-етична сутність, що й зумовлює відповідну організацію уроку літератури.

Базові цілі:

  • Розвиток і вдосконалення вміння адекватно сприймати інформацію в усній формі (слухання).

  • Розвиток і вдосконалення вміння створювати висловлювання в усній формі відповідно до поставлених завдань (говоріння).

  • Розвиток і вдосконалення вміння та навичок адекватно сприймати інформацію у письмовій формі, розуміти значення слів та виразів (читання).

  • Розвиток і вдосконалення вміння створювати в письмовій формі відповідно до поставлених комунікативних завдань висловлювання, поєднання речень (запис текстів, написання невеликих переказів чи творів тощо) (письмо).

Стрижневі цілі:

1. Засвоєння та відтворення прочитаного тексту: пізнання, відтворення окремих фрагментів чи фактів, з'ясування значення слів та виразів.

2. Вироблення мисленнєвих умінь: переказування, опис, аналіз, узагальнення.

3. Розвиток логічного мислення, формування творчого підходу до аналізу змісту.

4. Формування творчого мислення, застосування його в усному та писемному мовленні.

Відповідно до поставленої мети основними завданнями уроку літератури у школах на сучасному етапі у 5-9 класах є:

1) вироблення в учнів стійкої мотивації до вивчення української літератури; формування вміння інтерпретувати художній твір; виховання відчуття краси й виражальних можливостей слова;

2) формування гуманістичного світогляду, духовного світу людини, її моральних і етичних норм, рис, патріотичного почуття громадянина країни, який сприймає і поділяє загальнолюдські цінності;

3) виховання активного і свідомого читача, підвищення загальної читацької та мовленнєвої культури, розбудження творчих здібностей, бажання до писання творів;

4) формування ціннісних світоглядних уявлень і усвідомлення пріоритетності загальнолюдських культурних надбань;

5) вироблення усвідомленої потреби і вміння у таких видах мовленнєвої діяльності, як аудіювання, читання, говоріння, письмо;

6) формування комунікативної компетенції учнів у процесі розгляду чи аналізу літературного твору;

7) розвиток уміння сприймати твір як явище мистецтва та розуміти значення ілюстрацій до текстів (творів живопису, графіки, художньої фотографії, екслібрису тощо);

8) вироблення в учнів стійкого уявлення про тематичне та жанрове розмаїття художньої літератури, про основні літературні роди та жанри (лірика, епос, драма), їх характерні особливості;

9) навчання способів пізнання суті літературного твору (виклад, аналіз, інтерпретація); розвиток умінь зіставляти літературу та дійсність (вимисел і реальність).



Навчально-методичне забезпечення програми:

1.-













Календарно-тематичне планування



уроку корек

ція

Зміст уроку

Кіль-

кість годин

Дата

Дата корек

ція

Примітка

Тема 1 + Тема 2 (10 г). Загадково прекрасна і славна давнина. + Я і світ.

1



Вступ. Календарно-обрядові пісні.

1

12.09.



Напам'ять: 2 пісні на вибір

2



Тарас Шевченко. «Думка» («Тече вода в синє море...»)

1

26.09.





3



Леся Українка (Лариса Петрівна Косач). «Мрії», «Як дитиною, бувало...», «Співець»

1

10.10.



Напам'ять: «Як дитиною, бувало…»

4



Володимир Винниченко. «Федько-халамидник». Художня розповідь про дивовижного хлопчика Федька, його життя і пригоди, стосунки з однолітками.

1

24.10.





5



Володимир Винниченко. «Федько-халамидник». Щедрий на добро внутрішній світ героя. Федько як особистість.

1

14.11.





6



Спиридон Черкасенко «Маленький горбань».

1

28.11.





7



Контрольна робота з теми: «Загадково прекрасна і славна давнина.+ Я і світ». Тестування.

1

12.12.





8



Станіслав Чернілевський. Вірші. Ірина Жиленко. Вірші.

1

26.12.





9



Оксана Іваненко. «Друкар книжок небачених».

1

23.01.





10



Емма Андієвська. «Говорюща риба».

1

06.02.





Тема 3 + Тема 4 (7 г). Пригоди і романтика.+ Гумористичні твори.

11



Всеволод Нестайко. «Тореадори з Васюківки».

1

20.02.





12



Контрольний твір за прочитаними творами.

1

06.03.





13



Ярослав Стельмах. «Митькозавр з Юрківки, або Химера лісового озера».

1

20.03.





14



Леонід Глібов. «Щука», «Муха і Бджола», «Жаба і Віл».

1

10.04.



Напам'ять: «Щука»

15



Степан Руданський. «Добре торгувалось». Співомовки С.Руданського (оглядово)

1

24.04.



Напам'ять: 1 співомовку на вибір

16



Контрольна робота з теми: «Пригоди і романтика.+ Гумористичні твори». Відповіді на запитання.

1

08.05.





17



Павло Глазовий. «Еволюція», «Найважча роль», «Похвала»

1

22.05.





Уплотнение

Урок №

Дата

Директор МОУ «ШКОЛА № 56 Г. ДОНЕЦКА» А. А. Могильный





Уплотнение

Урок №

Дата

Директор МОУ «ШКОЛА № 56 Г. ДОНЕЦКА» А. А. Могильный





Уплотнение

Урок №

Дата

Директор МОУ «ШКОЛА № 56 Г. ДОНЕЦКА» А. А. Могильный





Уплотнение

Урок №

Дата

Директор МОУ «ШКОЛА № 56 Г. ДОНЕЦКА» А. А. Могильный





Уплотнение

Урок №

Дата

Директор МОУ «ШКОЛА № 56 Г. ДОНЕЦКА» А. А. Могильный





Уплотнение

Урок №

Дата

Директор МОУ «ШКОЛА № 56 Г. ДОНЕЦКА» А. А. Могильный





Уплотнение

Урок №

Дата

Директор МОУ «ШКОЛА № 56 Г. ДОНЕЦКА» А. А. Могильный





Уплотнение

Урок №

Дата

Директор МОУ «ШКОЛА № 56 Г. ДОНЕЦКА» А. А. Могильный





Уплотнение

Урок №

Дата

Директор МОУ «ШКОЛА № 56 Г. ДОНЕЦКА» А. А. Могильный



 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал