Контрольна робота з теми Т. Осьмачка, А. Дімаров, І. Жилєнко (8 клас).

Тестові завдання

«Т. Осьмачка, А. Дімаров, І. Жилєнко»

І рівень (0,5 балів)

1. У чому мати купала ліричного героя (Т. Осьмачка «Казка»)?

а) У ромашці; б) у ромен-зіллі;

в) у м'яті; г) у любистку.

2. А. Малишко народився в:

а) Острозі на Рівненщині; б) Обухові на Київщині; ,

в) Острі на Чернігівщині; г) Овручі на Житомирщині.

3. Події, описані А. Дімаровим в оповіданні «Тирлик», відбуваються:

а) у роки Великої Вітчизняної війни; б) у післявоєнний період;

в) у роки голодомору в Україні; г) під час громадянської війни.

4. З якого вірша І. Жилєнко наведені рядки?

Хай віщий зір в людські зіниці ллється.

Нехай побачать серед біла дня

той світ, де найбезцінніше дається

«за так», або, як кажуть, «на дурняк».

а) «Концерт для скрипки, дощу і цвіркуна»; б) «Кульбабки»;

в) «Похвала грошам»; г) «Осінь. Копання картоплі».

5. Про що думав боєць із поеми А. Малишка «Прометей» в останні хвилини свого життя?

а) Про те, що шкода помирати в юнацькі роки;

б) про жорстоку й несправедливу долю;

в) про нездійсненну першу любов;

г) про те, чи розкаже хтось коли-небудь, як він загинув, хто за ним доглядав.

6. Яке повідомлення отримав ліричний герой у листі від батька (Т. Осьмачка «Лист»)?

а) Про смерть матері; б) запрошення в гості;

в) про голод у рідному селі; г) про початок Великої Вітчизняної війни.

7. До якої лірики належить вірш І. Жилєнко «Осінь. Копання картоплі»?

а) Філософської; в) громадянської;

б) інтимної; г) пейзажної.

8. Назвіть ім'я по батькові О. Чорногуза:

а) Іванович; б) Михайлович;

в) Федорович; г) Дмитрович.

ІІ рівень (1 бал)

1. Дайте визначення.

Фейлетон -…

2. Визначте типове та індивідуальне в образі Тирлика з однойменного оповідання А Дімарова.

3. Дайте визначення.

Гротеск і фантасмагорія - це…

4. Визначте віршовий розмір,строфу, риму і вид римування поезії І. Жиленко «Концерт для скрипки, дощу і цвіркуна».

І славословить затишок цвіркун.

І в тому всьому є спокійна сталість,

Мов за віки нічого тут не сталось,

Завжди тут бив годинник у кутку.

5. Поєднайте художні засоби з їх визначенням.

а) Кручі, наче маяки 1. Звертання

б) Чорній, чорний 2. Епітети

в) Посмаглілий, обгорілий, потемнілий 3. Інверсія

г) Кому б сказати все? 4. Метафора

д) Кавуни лежать поснулі, тиха пристань ожива 5. Риторичні запитання

е) Житом молодим 6. Синоніми

ж) Години (ясні, гожі) 7. Тавтологія

з) Ах, світе вольний; хлопче мій 8. Порівняння.

ІІІ рівень (3 бали)

Напишіть твір - мініатюру на одну з поданих тем:

- «Чи є Прометеї в нашому житті і чи потрібні вони?».

• «Чи може гумор, сатира бути зброєю в боротьбі з недоліками життя».

• Наслідуючи стиль О. Чорногуза, складіть власні «веселі Поради».