Прислівник: загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль, розряди за значенням. Ступені порівняння прислівників.

Тема. Прислівник: загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль, розряди за значенням. Ступені порівняння прислівників. §15,16

Мета: дати семикласникам поняття про прислівник як частину мови; навчити розпізнавати різні за

значенням прислівники в текстах, правильно використовувати їх; підвищувати культуру мовлення, розвивати творчі здібності учнів; формувати естетичний смак; виховувати повагу до

народних вірувань, звичаїв.

Хід уроків

I. Актуалізація опорних знань учнів

II. Повідомлення теми та мети уроку

III. Мотивація навчальної діяльності школярів

IV. Сприйняття й засвоєння учнями навчального матеріалу

Робота з підручником.

Стор.74

ПРИСЛІВНИК

Прислівник (Наречие -рус.яз.) - це незмінна частина мови, що виражає ознаку дії, стану або ознаку іншої ознаки (надто повільний, повернути праворуч). Питання: як?,коли?,де?,куди?,навіщо?,з якою метою?,якою мірою?,тощо.

На відміну від інших самостійних частин мови прислівник не змінюється ні за числами, ні за відмінками, не має він також і ознак роду.

Прислівник не має свого, властивого тільки йому лексичного значення. Воно зумовлене лексичними значеннями тих частин мови, від яких він утворюється (день- вдень, мій- по-моєму, осінь- восени).

У реченні прислівник здебільшого вживається в ролі обставини: Зимою(обставина часу) світить сонце,та не гріє.

Тренувальні вправи.

Впр.143 (усно)

145(усно)

146(І) (усно)

Робота з таблицею «Розряди прислівників за значенням».

Стор.76 впр.147 (усно)

Тренувальні вправи.

До поданих слів дібрати прислівники:

Працювати-вправно

Ходити-швидко

Танцювати-гарно

Кричати-голосно

Розмовляти-тихо

Дружити- міцно

Визначити розряди за значенням прислівників:

Так,по-нашому,надвоє,зліва,вгору,напоказ,насмх,весело,спереду.допізна,швидко,войовничо,розгонисто,

водночас

Складіть речення із прислівниками,з'ясуйте до яких розрядів вони відносяться (усно):

Досхочу,навсібіч,посеред,насилу,здавна,восени.

Складіть по 2 речення:

А)з прислівниками причини

Б)з прислівниками мети

Дослідження- відновлення

З поданими словами скласти словосполучення, дібравши прислівники з довідки. Визначити головне й залежне слова. Визначити розряди за значенням прислівників.