7


  • Учителю
  • Разработка урока на тему Вводное занятие (6 класс)

Разработка урока на тему Вводное занятие (6 класс)

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала



6 класс. Тема - вводное занятие. Занятие рассчитано на 1 урок (40мин.). На этом занятии для предмета «Столярное дело» можно проверить, не забыли ли ребята за лето приобретённые знания, умения и навыки, полученные в 5 классе, и в тоже время заинтересовать ребят тем, чем будем заниматься в 6 классе.

На протяжении занятия ребята совершают увлекательное путешествие по станциям: «Лес безопасности», «Берег реки «Разгадай-ка», «Пристань загадок», «Река «Сноровка», «Долина творчества», «Полуостров аккуратности». Перед началом путешествия обучающиеся делятся на 2 команды , результаты выполнения заданий вносятся в итоговую таблицу.

Цель: Обучающая -а) закрепить знания, умения, навыки полученные в 5кл.;

б) ознакомление с некоторыми видами работ, которыми учащиеся будут заниматься в 6кл. Воспитательная - воспитывать бережное отношение к школьному имуществу, переживание за общее дело, трудолюбие, аккуратность.

Развивающая - развивать познавательный интерес, самостоятельность, эстетический вкус, потребность в творческом труде.

Коррекционная - коррекция моторики рук, зрения.

Приобретаемые навыки: сборка шкатулки при помощи гвоздей, резка соломки геометрическими фигурами, приклеивание соломки.

Оборудование и материалы: молотки, гвозди, плоскогубцы, ножи, клей ПВА, соломка, дощечки, декоративные изделия, магнитофон.

Дидактическое обеспечение: плакаты («Путешествие в Мастерилию», «Изделия декоративно-прикладного творчества»), карточки.

Время - 40мин.





Технологическая карта урока (занятия).Основной.

1.Конкурс «Лес Безопасности».

Выявление качества и уровня овладения знаниями, умениями и навыками. Обеспечение новых знаний и способов действий. Привитие навыков работы в группе.

Выбрать правильные ответы по карточке.

Групповая

Словесный

Ответы на вопросы по карточке. Контроль, оценивание.

3

2.Конкурс «Берег Разгадай-ка».

По описанию разгадать, какой материал лежит в шкатулке.

Групповая

Словесный

Разгадывание, оценивание.

3

3.Конкурс «Пристань Загадок»

Отгадать загадки

Групповая

Словесный

Отгадывание загадок, оценивание.

3

4.Конкурс «Река Сноровка»(эстафета)

Изготовить шкатулку

Парно-групповая

Словесный, наглядный, практический

Самостоятельное выполнение, оценивание.

15

5.Конкурс «Долина Творчества»

Нарисовать фрагмент растительного орнамента

Индивидуально-групповая

Словесный, наглядный, практический

Самостоятельное выполнение, оценивание.

3

6.Конкурс «Полуостров Аккуратности»

Вырезать из соломки фрагменты орнамента и приклеить на шкатулку

Индивидуально-групповая

Словесный, наглядный, практический

Самостоятельное выполнение, оценивание.

7

Подведение итогов.

Осуществить анализ и оценку успешности достижения цели.

Подсчёт баллов, демонстрация работ.

Фронтальная.

Словесный, наглядный

Получение учащимися информации о результатах всех конкурсов. Осмотр изделий.

4





Раздаточный материал для конкурсов.

Конкурс № 1 «Лес Безопасности». Командам раздаются карточки.

Карточка № 1

Подчеркните правильный ответ.

1. Ручка у молотка должна быть с трещиной. ДА. НЕТ.

2. Колющий инструмент передают ручкой вперёд. ДА. НЕТ.

3. Опилки с верстака можно сдувать. ДА. НЕТ.

4. Разметку на древесине производят гвоздём. ДА. НЕТ.

5. Клей на заготовку наносят пальцем. ДА. НЕТ.

Карточка № 2

Подчеркните правильный ответ.

1. Молоток можно класть на край верстака. ДА. НЕТ.

2. Клей на заготовку наносят кисточкой. ДА. НЕТ.

3. Колющий инструмент можно носить в кармане. ДА. НЕТ.

4. У ножовки должен быть развод зубьев. ДА. НЕТ.

5. Столярный угольник используют для разметки прямых углов. ДА. НЕТ.



Конкурс № 2 «Берег Разгадайка». Командам раздаются карточки.

Карточка № 1

Команда в течение 1 минуты должна отгадать, какой материал лежит в шкатулке:

В шкатулке лежит материал, который мы будем использовать для работы. Сначала он в виде растения растёт в поле, из зёрен этого растения выпекают хлеб. Для украшения шкатулок используется та его часть, которая находится ниже колоска с зёрнами. Что это за материал?

Карточка № 2

Команда в течение 1 минуты должна отгадать, какой материал лежит в шкатулке:

В шкатулке лежит материал, который мы будем использовать для работы. Сначала он в виде дерева растёт в лесу. После обработки на специальных станках получают тонкий слой древесины, называемый шпоном. Склеивая нескольких слоёв шпона, получается материал, который можно использовать для изготовления дна шкатулки. Что это за материал?



Конкурс №3 «Пристань Загадок». Командам раздаются карточки. Отгадайте загадки.

Карточка № 1 Карточка № 2

Загадки. Загадки.

1. Я люблю прямоту, я сама прямая. 1. Грызть дрова - простое дело:

Сделать ровную черту всем я помогаю. Я опилочек поела,

Что-нибудь без меня начертить сумей-ка. Сок древесный попила!

Угадайте, друзья, кто же я? Кто такая я?...

2. Древесину ест едок, 2. Сам он худ, голова с пуд,

Сто зубов в один рядок. Как ударит - крепко станет.

3. Быстро грызёт, мелко жуёт, 3. Если хорошо заточен,

Сама не глотает. Что это, кто отгадает? Всё легко он режет очень.



































 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал