- Учителю
- Открытый урок «Защищенный грунт. Парники и теплицы». 8 – класс
Открытый урок «Защищенный грунт. Парники и теплицы». 8 – класс
Открытый урок
« Защищенный грунт. Парники и теплицы».
8 - класс
Учитель: Телятникова Ирина Владимировна
ГКОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат №2»
2014г.
Открытый урок
По сельскохозяйственному труду в 8 -классе
Тема: « Защищенный грунт. Парники и теплицы»
Цели урока:
1.Образовательная:
11.Способствовать формированию представления о парниках и теплицах.
1.2. Способствовать запоминанию основной терминологии на уроке.
2.Развивающая:
2.1.Способствовать развитию речи учащихся.
2.2.Способствовать формированию и развитию самостоятельности учащихся.
3.Коррекционная:
3.1.Способствовать формированию и развитию познавательного интереса учащихся к предмету посредством тестов, ИКТ, карточек с заданием.
4.Воспитательная:
4.1.Способствовать формированию и развитию положительных личностных качеств: самостоятельность, уверенность в себе.
1.Методическое оснащение урока.
-
Материально-техническая база:
кабинет трудового обучения.
-
Дидактическое обеспечение:
учебник;
тетрадь;
учебно-техническая документация: ИКТ;
тесты, загадки.
Методы обучения:
Словесные;
Наглядные.
Словарная работа:
утепленный грунт, индивидуальные и групповые укрытия, укрывной материал,
парники: углубленные, наземные, стационарные, переносные, односкатные, двускатные;
теплицы: одиночные, блочные, грунтовые, стеллажные, комбинированные, односкатные, двускатные, многоугольные, арочные.
Тип урока: комбинированный
2.Ход урока
1. Организационный момент:
-приветствие:
Итак, друзья, внимание,
Ведь прозвенел звонок.
Садитесь по удобнее.
Начнём скорей урок.
-проверка готовности учащихся к уроку.
- доведения до учащихся плана урока:
Внимание вопрос?
Специально построенное помещение или участок земли,
укрытый каким-либо материалом называется………………..
Слайд № 1 (защищенный грунт)
Правильно, ребята, как вы и догадались, мы с вами продолжаем изучать большой раздел, который называется защищенный грунт.
Давайте с вами вспомним, что же такое грунт и какой он бывает? (ответы детей)
Как используют люди в овощеводстве защищенный грунт?
(ответы детей)
Работа с карточками-заданиями.
Слайд № 2 Тема урока « Защищенный грунт. Парники и теплицы»
Слайд №3, 4
Итак, мы вспомнили три вида защищенного грунта: утепленный грунт, парники и теплицы. И еще есть индивидуальное укрытие растений. Индивидуальные укрытия из бумаги, пленки, стекла, дерева, керамики используют в небольших хозяйствах при кратковременных похолоданиях или при угрозе заморозков.
Слайд №5,6
Сегодня на уроке мы более подробно разберем парники и теплицы. Парники используют с ранней весны и до осени. В них выращивают рассаду овощных и цветочных растений, ранние овощи. Посмотрите на доску, здесь таблица. Как вы уже знаете, парники бывают углубленные и наземные, переносные и стационарные, односкатные и двускатные.
По виду обогрева бывают: на солнечном обогреве, на техническом обогреве, на биологическом обогреве.
Запишите в тетрадь Тему урока « Парники и теплицы» и запишите таблицу - парники.
А сейчас немножко отдохнем и физ. минутку проведем.
Слайд №7,8,9
Теплицы - это самые сложные сооружения защищенного грунта. По срокам использования различают теплицы зимние и весенние. Зимние теплицы действуют круглый год. Эти теплицы могут быть одиночными и блочными. По внутреннему устройству: грунтовые, стеллажные, комбинированные. По форме кровли: односкатные, двускатные, многоугольные, арочные.
Запишите в тетрадь эту таблицу - теплицы.
Слайд № 10
И особое внимание обратите на новые словарные слова, их тоже запишите в тетрадь.
И запомните, как правильно писать.
Отгадайте загадки, а я посмотрю хорошо ли усвоили урок.
Слайд №11,12,13.
7. Подведение итогов.
Цель: Сделать вывод и подвести итог, как работали ребята на уроке.
Что нового узнали на уроке?
Оценки учащимся.