- Учителю
- План-конспект по технологии 'Виды и назначение напильников' (6 класс) 2 урок
План-конспект по технологии 'Виды и назначение напильников' (6 класс) 2 урок
План-конспект урока (6 класс 2 часть).
Тема: Виды и назначение напильников.
Цель: - ознакомить кадет с видами и назначением напильников.
Задачи: Воспитывающая: формировать интерес к предмету у воспитанников при получении дополнительной информации, практическому выполнению задания.
Развивающая: Получение дополнительной информации, логического мышления, практических навыков,.
Обучающая: формировать способность анализировать и делать выводы из полученной информации.
Тип урока: комбинированный.
Оснащение урока: презентация, образы видов напильников, карточки-задания.
Ход урока:
-
Организационный момент.
Приветствие, подготовка кадет к уроку, проверка присутствующих и их готовность к уроку, назначение дежурных. (3мин.)
-
Вводная часть.
-
Определение с воспитанниками цели и задач урока.
Преподаватель, используя презентацию, подводит воспитанников к теме и цели урока. «Ребята, как вы думаете, что изображено на представленных картинках? (Напильники различных форм и обрабатываемые поверхности ). И так, тема нового урока « Виды и назначение напильников». Воспитанники записывают тему урока в тетради. (2 мин.)
-
Актуализация знаний.
Преподаватель: «Но прежде чем, мы, приступим к рассмотрению новой темы, давайте вспомним:
1) Перечислить напильники по степени обработки. (Ответ) - драчевые; личные; бархатные.
2) Перечислить основные профили напильников. (Ответы) - плоский, квадратный, полукруглый, трехгранный, круглый, ромбический, ножевой.» (5 мин.)
III. Изложение программного материала.
Преподаватель, используя презентацию и образцы инструментов, рассказывает о видах наладки напильников, используемом при этом инструменте, правилах безопасной работы при выполнении наладки напильника. Кадеты записывают основные термины в тетради. 8 мин.
Музыкальная пауза.
Преподаватель предлагает воспитанникам встать возле своих рабочих мест для проведения танцевальной разминки. (2 мин.)
IV. Практическая работа.
Ответить на вопросы:
1. Получить и прочитать карточки-задания.
2. Ответить на вопросы «Да» или «Нет», вписать в пустые клеточки нужные слова.
3. По окончании времени на выполнение работы проверить правильность с доски.
4 Выставить себе оценку в соответствии с предъявляемыми требованиями.
На выполнение работы отводится 20 мин.
V. Итог урока.
1. Оценка выполнения практической работы.
2. Домашнее задание.
(5 мин.)