Конспект урока по швейному делу на тему'Заправка нижней нитки'

Тема: Приёмы заправки нижней нитки

Цель: 1. Закрепление знаний учащихся о швейной машине,о приёмах заправки

верхней нитки. Обучение приёмам заправки нижней нитки.

2. Коррекция технического мышления, мелкой моторики рук, речи

учащихся, работа над правильным произношением швейной

терминологии.

3. Воспитание мотивации к учению.

Оборудование, материалы: швейные машины. нитки, лоскуты ткани, шпулька,

шпульный колпачок, тетради, альбомы

Наглядные пособия: опорные слова, плакаты: «Заправка верхней нитки»,

«Заправка нижней нитки», «Детали и части шпульного колпачка»

Ход урока

I Организация учебного процесса

1. Дежурный (число, месяц, класс, количество)

2. Профориентационная работа

- Через 3 года вы закончите школу и перед вами встанет выбор «Кем быть?»,

«Куда пойти учиться?». И к этому выбору вы должны подойти обдуманно.

Мне, как учителю труда хочется, чтобы хоть кто-то из вас выбрал профессию швеи. Смысл профессии швеи заключается в том, чтобы приносить людям радость. Сегодня сфера обслуживания понемногу начинает снова развиваться, её будущее будет от того кто придёт работать, т.е. от вас будущих работников.

- Вспомним, какими основными качествами должна обладать швея.

- Аккуратность, добросовестность, ответственность, трудолюбие, терпение, внимательность.

3. Настрой на урок

- Посмотрите, какое весёлое солнышко у нас получилось. Улыбнитесь ему в ответ. Пусть это солнышко светит и радует нас на уроке.

II Повторение пройденного материала

1. Фронтальный опрос

- Мы с вами начали изучать тему «Швейная машина». Опираясь на уже имеющиеся знания и представления о швейной машине мы вспомним.

вопрос предполагаемый ответ

- Скажите для чего служат - Швейные машины служат для стачивания

швейные машины? деталей из ткани при пошиве изделий.

Швейные машины облегчают труд,

повышают качество пошива.

- Вспомним чему мы научились - На прошлом уроке мы научились

на прошлом уроке? заправлять верхнюю нитку в машине

2. Практическое повторение пройденного

1) Показать заправку верхней нитки по плакату

2) Выполнение практической работы по заправке верхней нитки (все уч-ся)

- проверка задания, оценивание

III Сообщение темы и целей урока

IV Объяснение нового материала

1 Вводная беседа

- Сегодня мы познакомимся с заправкой нижней нитки, научимся вытягивать

нитку из челночного устройства

2. Работа по плакату «Шпулька и шпульный колпачок»

- Для заправки нижней нитки служат шпулька и шпульный колпачок

(работа по плакату и показ деталей шпульки и шпульного колпачка)

3. Работа в тетради (словарная работа)

- Сначало читает учитель по слогам шпуль-ный кол-па-чок, затем хором, потом

потом один из учеников, а затем запись в словарь.

4. Работа в альбоме

- приклеить рисунок со шпулькой и шпульным колпачком, подписать названия

деталей.

5. Работа по плакату (для развития у учащихся технического мышления)

рассказывает учитель

- Заправку нижней нитки выполняют в следующей последовательности:

1) Вставить шпульку с ниткой в шпульный колпачок

2) Заправить нитку под пластинчатую пружину шпульного колпачка, конец нитки

должен быть длиной 10-15см (посмотрите на линейке расстояние 10-15см)

3) Вставить шпульный колпачок в челночное устройство так, чтобы

установочный палец шпульного колпачка вошёл в прорезь челночного

устройства. Если послышится щелчок, значит колпачок со шпулькой

установлен правильно.

4) Закрыть задвижную пластинку на швейной машине, придерживая конец

верхней нитки, опустить и поднять иглу, повернув маховое колесо на себя.

Потянуть за верхнюю нитку и вывести нижнюю нитку на верх.

5) Завести верхнюю и нижнюю нитку под лапку.

6. Показ учителем заправки нижней нитки на швейной машине практически

V Релаксация

«Сотвори в себе солнце»

( мы немного устали, расслабимся)

В природе есть солнце. Оно светит, всех любит и греет. Давайте сотворим солнце в себе. Закройте глаза, представьте в своём с6ердце маленькую звёздочку. Мысленно направляем к ней лучик, который несёт любовь. Мы чувствуем, как звёздочка увеличилась. Направляем лучик, который несёт мир. Звёздочка опять увеличилась. Направляем лучик с добром, звёздочка стала ещё больше. Я направляю к звёздочке лучики, которые несут здоровье, радость, тепло. свет, нежность, ласку, теперь звёздочка становится большой, как солнце. Оно несёт тепло всем, всем, всем (руки в стороны). Откройте глаза.

VI Практическое закрепление

1. Ученик показывает заправку нижней нитки по плакату

2. Ученик показывает заправку нижней нитки на швейной машине

VII Практическая работа «заправка нижней нитки»

- повторение перед практ. работой «правил посадки за швейной машиной»

- Выполнение практической работы с опорой на плакат

- Инструктаж учителя

- Целевой обход учителя (контроль за работой, индивидуальные консультации,

помощь), соблюдение Т.Б.

- Практическая работа «Приёмы подъёма нижней нитки из челночного

устройства»

- каждый индивидуально выполняет работу

Швейная машина у нас заправлена, готова к работе. Сейчас мы проверим правильность заправки верхней и нижней нитки. Мы с вами выполним машинную строчку.

- инструктаж учителя

-практическаая работа «Выполнение прямой строчки на швейной машине»

VII Подведение итогов урока

- чему сегодня мы научились на уроке?

- (сегодня на уроке мы научились заправлять нижнюю нитку)

VIII Рефлексия

- Напишите в центре солнца своё имя. Солнце имеет лучи. Каждый лучик имеет

номер- это этап урока.

1 лучик - это начало урока

2 - твои ответы на уроке

3 - новый материал

4 - практическая работа

5- конец урока

- Выбери цвет и раскрась каждый лучик тем цветом, который соответствует

твоему настроению на каждом этапе урока.

красный- очень интересно, очень понравилось.

- оценивание-