Календарно-тематическое планирование по технологии 6 класс девочки (по Симоненко)

№ п/п

Наименование

раздела

программы

Тема урока

(этап проектной

или исследовательской

деятельности)

Кол-во часов

Требования

к уровню подготовки

обучающихся

(результат)

Вид

контроля,

измерители

Домашнее задание

Дата

проведения

план

факт

1

2

3

4

5

6

7

8

9

1-2

Вводный урок (2 часа)

Первичный инструктаж на рабочем месте

2

Знать правила поведения

в мастерской и ТБ на рабочем месте.

Иметь представление
о содержании курса и правилах выполнения проекта

Опрос

Знать ТБ

3-4

кулинария:

физиология

питания (2 часа)

Общие сведения о питании и приготовлении пищи

2

Иметь представление:

- о значении минеральных веществ для здоровья человека;

- суточной потребности
в них.

Уметь рассчитывать количество и состав продуктов

Опрос

Подготовть сообщение о мин. вещ-ах

5-6

Кулинария: технология приготовления пищи

(10 часов)

Блюда из молока и молочных продуктов.

2

Знать:

- о значении и ценности для человека молока и продуктов из него;

- условия и сроки хранения, технологию приготовления блюд из молока

Опрос

Сообщение о кисломолочных продуктах

1

2

3

4

5

6

7

8

9

7-8

Приготовление блюд из молочных продуктов

2

Знать о свойствах молочных продуктов.

Уметь применять эти знания на практике

Контроль качества

Принести необходимые продукты

9-10

Кулинария: технология

приготовления пищи

(10 часов)

Ценность рыбы и других продуктов моря,
их использование
в кулинарии. Технология и санитарные условия первичной переработки и тепловой обработки рыбы

2

Знать:

- о пищевой ценности рыбы и других продуктов моря, использовании их в кулинарии;

- признаки свежести рыбы;

- технологию и санитарные нормы первичной и тепловой обработки рыбы

Опрос

П.22,с.126

П.23,с.128

11-

12

Блюда из круп, бобовых и макаронных изделий. Первичная подготовка к варке круп, бобовых и макаронных изделий

2

Знать:

- виды круп, бобовых
и макаронных изделий;

- правила варки крупяных, рассыпчатых, вязких, жидких каш, бобовых и макаронных изделий

Опрос

Подготовить ассортимент круп и бобовых

1

2

3

4

5

6

7

8

9

13-

14

Приготовление обеда
в походных условиях. Меры противопожарной безопасности

2

Знать:

- правила противопожарной безопасности;

- способы сохранения продуктов, обеззараживания воды и приготовления пищи в походе

Опрос

Сообщение:

«Съедобные дикорастущие растения»

15-

16

Заготовка

продуктов

(2 часа)

Заготовка продуктов (квашение капусты)

2

Иметь представление
о процессах, происходящих при квашении и солении продуктов.

Знать:

- условия и сроки хранения квашеных и солёных продуктов;

- правила первичной обработки овощей и тары перед засолкой

Контроль качества

Рецепты квашения капусты

17-

18

Рукоделие. счетная вышивка

(8 часов)

Подготовка к вышивке

2

Знать основные этапы подготовки к работе

Опрос. Контроль качества

П.14,с95, принести материалы и инструменты

1

2

3

4

5

6

7

8

9

19-

22

Счетные швы. Выполнение образцов вышивки

2

Знать виды счетных швов, уметь выполнять их.

Контроль качества

П.15, с.97

23-

24

Использование компьютера для вышивания

2

Знать виды оборудования для вышивки

Уметь выполнять эти действия

Контроль качества

П.16,с 105

25-

26

Элементы

материаловедения

(2 часа)

Производство и свойства тканей из волокон животного происхождения.

2

Иметь представление:

- о видах и методах получения натуральных волокон животного происхождения;

- процессе их переработки в нити и ткани.

Уметь:

- отличать саржевое и атласное переплетения;

- определять их лицевую сторону и дефекты ткани

Опрос

Принести образцы натуральных тканей

1

2

3

4

5

6

7

8

9

27-

28

Элементы

машиноведения

(4 часа)

Техника безопасности работы на швейной машине.

2

Знать назначение, устройство и принцип действия регуляторов швейной машины.

Уметь подбирать иглы
и нити в зависимости
от вида ткани

Опрос

П.4,с.21

29-

30

Неполадки в работе швейной машины.

2

Знать:

- причины, вызывающие неполадки в работе швейной машины (дефекты машинной иглы или ее установки);

- правила регулировки машинной строчки, замены иглы и ухода за швейной машиной

Опрос.

Контроль за действиями

Таблица №4

31-

32

конструирование и моделирование одежды

(22 часа)

Требования к легкому женскому платью.

2

Знать:

- требования, предъявляемые к легкому женскому платью;

- ткани и виды отделок
для юбок;

- правила снятия мерок
и прибавки на свободу
облегания

Опрос. Контроль за действиями

П.7,8

1

2

3

4

5

6

7

8

9

33-

34

Построение основы чертежа юбки в масштабе 1 : 4 и в натуральную величину

2

Иметь представление:

- об условных графических изображениях деталей
и изделий;

- о последовательности построения чертежа основы юбки

Контроль качества

Разработать фасон юбки

35-

36

Форма. Силуэт, стиль, выбор фасона и моделирование. Моделирование юбки выбранного фасона

2

Иметь представление

о форме, силуэте, стиле, зависимости выбора фасона от особенностей фигуры.

Знать способы моделирования и правила подготовки выкройки к раскрою.

Уметь ими пользоваться

Контроль за действиями

П.9,10

37-

38

Раскладка выкройки
на ткани. Обмеловка
и раскрой юбки на ткани

2

Знать правила раскладки деталей на ткани.

Уметь экономно расходовать ткань

Контроль за действиями

П.12

39-

40

Прокладывание контурных и контрольных линий и точек на деталях кроя

2

Знать и уметь применять способы прокладывания контурных и контрольных линий и точек

Контроль за действиями

П.13

41-

42

Обработка деталей кроя. Скалывание и сметывание деталей кроя

2

Уметь сметывать
детали кроя

Контроль качества

П.13

п.13

1

2

3

4

5

6

7

8

9

43-

44

конструирование и моделирование одежды

(22 часа)

Подготовка юбки
к примерке. Примерка юбки, выявление дефектов и их исправ-ление

2

Знать и уметь применять на практике правила проведения примерки и способы исправления дефектов

Контроль за действиями

п.13

45-

46

Виды машинных швов, их назначение и конструкция. Технология
их выполнения

2

Знать назначение, конструкцию и технологию выполнения машинных швов.

Уметь их выполнять

Контроль качества

47-

48

Машинная обработка переднего и заднего полотнищ юбки. Обработка боковых швов
и застежки юбки

2

Уметь стачивать вытачки, детали кроя и обрабатывать кокетки, складки, застежку

Контроль качества

49-

50

Обработка верхнего
и нижнего срезов юбки

2

Знать и уметь применять способы обработки верхнего и нижнего срезов юбки

Контроль качества

51-

52

Особенности влажно-тепловой обработки шерстяных и шелковых тканей и ТБ ВТО. Контроль и оценка качества изделия

2

Знать:

- особенности ВТО шерстяных и шелковых тканей;

- правила ТБ при ВТО

Контроль качества

1

2

3

4

5

6

7

8

9

53-

54

Технология

ведения дома

(4 часа)

Современные средства ухода и защиты одежды и обуви. Оборудование и приспособления для сухой и влажной уборки

2

Знать средства ухода
и защиты одежды и обуви, оборудование и приспособления для уборки

Опрос

П.33

55-

56

Закладка на хранение шерстяных и меховых вещей

2

Знать правила хранения зимних вещей

Опрос

П.32

57-

58

Интерьер жилого дома

Копозиция в интерьере

2

Знать:

- Что такое композиция интерьера

--Функциональные зоны квартиры

--Что называют декоративным убранством квартиры

Опрос

П.29

1

2

3

4

5

6

7

8

9

59-

60

Творческие проектные работы

(8 часов)

Тематика творческих проектов и этапы их выполнения. Организационно-подготовительный этап выполнения творческого проекта

2

Уметь:

- выбирать посильную
и необходимую работу;

- аргументированно защищать свой выбор;

- делать эскизы и подбирать материалы для выполнения

Контроль выполнения

Творческий проект

61-

62

Выбор оборудования, инструментов и приспособлений, составление технологической последовательности выполнения проекта

2

Уметь:

- пользоваться необходимой литературой;

- подбирать все необходимое для выполнения идеи

Контроль выполнения

Творческий проект

63-

68

Технологический этап выполнения творческого проекта (конструирование, моделирование, изготовление изделия)

6

Уметь:

- конструировать и моделировать;

- выполнять намеченные работы

Контроль выполнения

Творческий проект

69-

70

Заключительный этап (оценка проделанной

работы и защита проекта)

2

Уметь оценивать выполненную работу и защищать ее

Защита проекта

10