7


  • Учителю
  • СТРУКТУРА ТВОРЧЕСКОГО ПРОЕКТА.Творческий проект - это комплексная работа.

СТРУКТУРА ТВОРЧЕСКОГО ПРОЕКТА.Творческий проект - это комплексная работа.

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

СТРУКТУРА ТВОРЧЕСКОГО ПРОЕКТА

Творческий проект - это комплексная работа. В структуру творческого проекта входят следующие составные части:

  • оформление проектной документации (пояснительная записка),

  • творческая работа (изготовление изделия),

  • защита творческого проекта.

К оформлению пояснительной записки предъявляются в первую очередь требования как к печатной работе. Текст должен быть выполнен на компьютере шрифтом Times New Roman № 14, междустрочный интервал - 1, ориентация страницы книжная, поля на странице - слева 2,5 см, сверху, справа, снизу 1,5 см. Текстовая часть пояснительной записки выполняется единым шрифтом и в черном цвете. Страницы должны быть пронумерованы. Работа должна иметь содержание, в котором обязательно должны быть указаны страницы, на которых расположен тот или иной раздел. Разделы пояснительной записки выделяются жирным шрифтом. Цветные надписи допускаются только в таблицах, на схемах и чертежах. Пояснительная записка может быть иллюстрирована фотографиями и рисунками по теме проектной работы. Необходимо обратить внимание на то, чтобы работа не была перегружена фотоматериалами.

На титульном листе пояснительной записки должны быть отражены название образовательного учреждения, предмет, тема проектной работы, автор и педагог. Тема проекта должна отражать не только название работы, но и технику её выполнения. Шрифт названия проекта может быть любым































Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

Ветлужская основная школа

















Творческий проект

«Набор кухонный, декорированный

контурной резьбой по дереву»











Выполнил ученик класса

Руководитель - консультант

Учитель технологии





















р.п. Ветлужский

20 г.



Содержание пояснительной записки

Организационно-подготовительный этап

  1. Обоснование возникшей проблемы и потребности. Выбор темы проекта.

  2. Схема обдумывания.

  3. План работы над проектом.

  4. Информация по тематике проекта.

  5. Банк идей.

  6. Эскизная проработка базового варианта.

  7. Требования к изделию.

  8. Дизайн-спецификация.

Технологический этап

  1. Технология изготовления.

  2. Материалы.

  3. Инструменты и оборудование.

  4. Правила безопасности во время работы.

Заключительный этап

  1. Контроль качества.

  2. Экологическое обоснование.

  3. Экономическое обоснование.

  4. Самооценка.

  5. Реклама изделия.

Список используемой литературы.



Подробное содержание пояснительной записки творческого проекта.

Обоснование возникшей проблемы и потребности. Выбор темы проекта. В данном разделе дается обоснование выбранной темы проекта, находят отражение ответы на следующие вопросы: почему выбрана эта тема, чем она интересна, каково ее значение. Особое внимание в данном разделе необходимо уделить практической значимости выполняемой работы.

Схема обдумывания. Схема должна включать основные аспекты работы над проектом. Учащийся, начиная проект, еще может не представлять, какую именно работу будет выполнять, но он должен четко знать, в какой последовательности она будет организована.













Примерная схема обдумывания

СТРУКТУРА ТВОРЧЕСКОГО ПРОЕКТА.Творческий проект - это комплексная работа.

План работы над проектом. В данном разделе необходимо установить временные рамки, в которых будет проходить работа над проектом. Содержание планап/п

Наименование вида работ

Срок по плану

Срок по факту











Информация по тематике проекта. В данном разделе излагаются теоретические основы выбранной темы проекта, на базе которых в дальнейшем выполняется изделие. Раздел может содержать историческую справку по выбранной теме проекта. Кроме этого здесь важно показать связь истории и современности вопроса.

Банк идей. После сбора необходимой информации учащиеся выдвигают различные творческие идеи по выполнению того или иного изделия. Изделия могут быть объединены техникой исполнения, стилем, назначением. Вариантов изделий должно быть не менее трех. Каждый из рассматриваемых вариантов должен иметь краткую характеристику, которая может включат название изделия, его назначение, описание техники исполнения. Информация может быть представлена как текстом, так и в виде схемы или таблицы. Принятие решения о выборе тог или иного предложенного варианта можно сделать, примени маркетинговую технологию «Сетка принятия решений».



Пример:Варианты

Критерии оценки

Вариант

1

Вариант

2

Вариант

3

Наличие заказа и спроса на рынке

-

+

+

Наличие материалов







Наличие инструментов и оборудования







Достаточность знаний и умений







Возможность применения







Другие









Вывод: исходя из результатов оценки, оптимальным является вариант 2. Изделие является полезным и многофункциональным, универсального стилевого решения.

Эскизная проработка базового варианта. Содержание данного раздела представляет собой подробное описание выбранного для дальнейшего изготовления окончательного вариант изделия. Здесь обязательно наличие подробного эскиза изделия.

Требования к изделию. Требования к изделию дают наглядное представление об основных свойствах изготавливаемого изделия и оформляются в таблице по форме.





Дизайн-спецификация. Она представляет собой схему, которая наглядно представляет основные аспекты изготовления изделия.





Технология изготовления. В этом разделе размещают технологическую карту изготавливаемого изделия. При этом технологическая карта должна быть представлена в виде таблицы и содержать следующие графы:Инструменты,

оборудование,

материалы









Материалы. В данном разделе приводится описание материалов, используемых для изготовления в выбранной технике, а также обоснование материалов для изготавливаемого в дальнейшем изделия. Информация может быть представлена как

текстом, так и в виде таблицы или схемы. Данный раздел может содержать также конфекционную карту, которая представляет собой образцы возможных используемых материалов.

Инструменты и оборудование. В данном разделе приводится описание инструментов и оборудования, применяемых для изготовления изделия в выбранной технике, а также обоснование выбранных инструментов для изготавливаемого в дальнейшем изделия. Информация может быть представлена как текстом, так и в виде таблицы или схемы.

Правила техники безопасности. Санитарно-гигиенические требования. Данный раздел содержит информацию о правилах безопасного выполнения тех или иных видов работ. Теоретический материал учащимся излагается своими словами и может сопровождаться иллюстрациями.

Контроль качества. В этом разделе перечисляются требования, которым в конечном итоге отвечает выполненное изделие.

Пример. Готовое изделие отвечает следующим требованиям:

  • Цветовое сочетание материалов гармонично.

  • Все элементы композиции выполнены ровно и аккуратно, в соответствии с технологией.

  • Работа оформлена в законченное изделие.

  • В целом изделие производит благоприятное впечатление.

Экологическое обоснование представляет собой обоснование экологической безопасности выполняемого изделия, безотходность его производства, возможность вторичного использования или экологическую безопасность утилизации.

Экономическое обоснование. Раздел посвящен экономическим расчетам себестоимости и цены изделия, а также размеров предполагаемой прибыли.

Пример оформления раздела:

Себестоимость: С = CI + С2 + Ао.



Ао - амортизация (износ) оборудования - 0,05 % от стоимости оборудования.

Самооценка. Нельзя недооценивать важность данного раздела. На этом этапе у учащегося формируется критическое мышление, развивается логика, умение анализировать и делать выводы.

Реклама изделия. В данном разделе дается реклама выполняемого проекта с указанием формы рекламного носителя (объявление в газете, журнале, рекламный щит, реклама на телевидении и т. д.).

После защиты проекта учитель готовит рецензию на творческий проект, в которой отражает все сильные и слабые стороны проделанной работы, вносит предложения для учащегося по совершенствованию выполненного изделия и устранению сделанных в ходе работы ошибок. Форму рецензии учитель выбирает сам, главное - в ней должна быть отражена следующая информация: автор, тема проекта, руководитель, оценка проекта.



РЕЦЕНЗИЯ



Ф. И. учащегося Класс

Тема проекта

Дата сдачи

Руководитель-консультант



Оценка проекта

Дата Подпись руководителя











 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал