Конспект интегрированного урока по технологии в начальной школе по теме: 'Скоро, скоро Новый год!'

МБОУ Берёзовская СШ

Выполнила:

Сёмина В.Н.

План-конспект интегрированного урока по технологии с применением приёмов

арт - педагогики в 1 классе.

Тема: «Скоро, скоро Новый год!»

Введение:

Проведению интегрированного урока предшествовал довольно длительный подготовительный этап. Учащиеся были разделены на группы в соответствии с результатами индивидуальных карт развития и по личным предпочтениям учащихся к той или иной деятельности. В итоге появились четыре группы: строители, озеленители, храбрые портняжки, защитники животных.

Оборудование: мультимедийная презентация о праздновании Нового года с фрагментами из новогодних мультфильмов, карточки с заданиями для групп, цветной картон, цветная бумага, клей, ножницы, двусторонний скотч, Дерево Чудес, сувениры-шапочки, минусовки Новогодних песен, иллюстрации(зимние пейзажи, картины русских художников о праздниках зимы).

Цели такого урока:

• Показать межпредметную связь уроков с применением различных техник исполнения (рисование, аппликация, моделирование из различных элементов)

• Формировать умения самостоятельно находить решения технических и художественных задач, отвечающих заданному условию.

• Развивать любознательность, фантазию, воображение, творческое техническое и художественное мышление детей.

• Формировать эмоциональное отношение к действительности, учить видеть прекрасное в жизни.

Этапы

Ход работы

Формируем

Вступление.

Учитель называет тему и объясняет план и ход работы на уроке

«Итак, тема нашего урока-Новый год, и всё, что с ним связано!Сегодня наш урок будет необычным, сказочным. Мы с вами вспомним - какие изменения происходят в природе зимой, какие праздники мы отмечаем в это время, какие стихи и песни знаем»

Умение слушать в соответствии с целевой установкой, принимать и сохранять учебную цель и задачи,уточнять и высказывать мнение по существу поставленной задачи

Основная часть - групповая работа детей.

(Заслушиваем доклады детей:

1. Зима-пора чудесных превращений

2. Самый любимый праздник-Новый год.

3. Таинство Рождества.)

Понимать на слух ответы учащихся, осознанно стороить речевые высказывания, понятные для партнёров.

А теперь давайте споём самую Новогоднюю песенку(звучит музыка все поют 1 куплет песни «В лесу родилась ёлочка»)

Воспринимать на слух музыкальное произведение, передавать настроение с помощью музыки и голоса

Физкультминутка.

Рефлексия.

Ребята, обратите внимание на плакат. Что вы видите? (Синий цвет, белые пятна)

Как вы считаете, что это? На что похоже?(Снег, небо)

В каком населённом пункте мы с вами живём? (В деревне)

Сейчас мы с вами создадим свою-сказочную деревню, населим её жителями, зверями, вырастим деревья и построим дома.

Все вы сейчас превратитесь в строителей, это 1 группа,

они будут вырезать из картона домики, приклеивать окна, дверцы и с моей помощью прикреплять к нашему, пока тусклому плакату.

Ещё у нас будут озеленители, которые изготовят ёлочки для плаката, но непростые, а Новогодние, украшенные шариками.

Следующая группа-храбрые портняжки:они оденут фигурки людей в яркие зимние шапочки и курточки.

Последняя группа-защитники животных. Самыми яркими птичками зимой обычно считаются….правильно, снегири. Поэтому участники 4 группы будут делать снегирей для нашей картины.

Сейчас ко мне подойдут спикеры 4-х групп и выслушают инструктаж, после этого начнём выполнять задание.

Воспринимать зрительные образы, ассоциации

Понимать и воспринимать на слух задания учителя.Осознанно и произвольно строить речевые высказывания, понятные партнёрам

Принимать и сохранять учебную задачу,обнаруживать отклонения от эталона

Здоровьесберегающие технологии развивают «хорошие привычки»

Понимать на слух ответы учащихся, осознанно стороить речевые высказывания, понятные для партнёров

Самоконтроль процесса выполнения задания

(Учитель раздаёт карточки с заданием, разъясняет спикерам их обязанности.)

Дети выполняют задание по группам.

(Под весёлую музыку учитель предлагает детям подвигаться).

Далее заслушаем стихи о зиме.

(Ребята подходят к Дереву, вешают шапочки, загадывают желание, фотографируются на память.)

И вот-наша картина готова! На ней есть всё-для весёлого праздника-украшенные ёлочки, друзья, тепло одетые, уютные домики, где нас ждут родные и близкие. А что самое интересное и загадочное происходит в Новогоднюю ночь?(Говорят, под Новый год, что ни пожелается, всё всегда произойдёт, всё всегда сбывается!)

Давайте и мы загадаем желания у нашего Дерева Чудес.

Наш урок подошёл к концу. Мы узнали много интересного о Новогодних праздниках, изготовили общую картину, пели, читали стихи и загадывали желания. До новых встреч!