Учителю
Конспект урока швейного дела по теме 'Соединение кокетки с основной деталью притачным способом' (8 класс)

Конспект урока швейного дела по теме 'Соединение кокетки с основной деталью притачным способом' (8 класс)

Автор публикации: Реутова Е.В.

Дата публикации: 01.01.2015

Краткое описание: Данный конспект разработан для проведения урока швейного дела в 8 классе коррекционной школы. Тема урока: Соединение кокетки с основной деталью притачным способом. Цель урока: Научить практическим приёмам работы по обработке деталей кокетками; Ра

предварительный просмотр материала

Тема урока: Соединение кокетки с основной деталью притачным способом.

Цель урока: Научить практическим приёмам работы по обработке деталей кокетками;

Расширить знания обучающихся по технологии обработки деталей изделия с кокетками; закрепить знаний, полученные на предыдущих уроках; развивать умения и навыки работы по обработке деталей изделия;

Развивать речь, мышление, память, мелкую моторику, ориентацию обучающихся в задании по технологическим картам;

Воспитывать у обучающихся трудолюбие, умение добиваться поставленной цели, чувство товарищества и взаимопомощи, умение контролировать своё поведение.

Тип урока: комбинированный

Оборудование: крой кокетки и основной части, технологическая карта, рабочая коробка с инструментами и приспособлениями, швейная машина, утюг, гладильная доска.

Ход урока:

Орг. момент.

Приветствие учащихся, уточнение присутствующих на уроке, проверка готовности обучающихся.

Посмотрите на доску, на ней написаны слова, но они рассыпались их нужно собрать, чтобы получилась пословица о труде.

Актуализация опорных знаний.

Перед тем как приступить к выполнению практической работе, мы проверим, как вы усвоили материал прошлых уроках. У вас на партах лежат листы с тестами вам необходимо ответить на вопросы. Внимательно читайте задания, чтобы у вас не возникало вопросов по выполнению.

(дети работают с тестовыми заданиями)

Выполнили? Тогда проверяем. Я читаю вопрос и правильный ответ, а вы ставите +, если выполнили верно, -, если допустили ошибку.

Молодцы! Продолжаем урок.

Сообщение цели и темы урока.

На прошлых уроках вы познакомились с кокеткой и произвели раскрой кокеток, а сегодня на уроке вы научитесь приемам соединения кокетки с основной деталью. Тема урока: Соединение кокетки с основной деталью притачным способом. Запишите ее в тетрадь.

Объяснение нового материала.

Основные детали переда и спинки плечевого изделия, полотнища юбки могут быть с кокетками. Кокетка является одной из конструктивных линий изделия. Кокетки могут быть различных форм: прямые, овальные, фигурные. По способу соединения кокетки могут быть притачными и накладными. Нижний край кокетки может быть притачным, отлетным, отделан кантом, оборкой, воланом, кружевом и т.д.

Сегодня на уроке вы познакомитесь с технологией соединения кокетки с изделием притачным способом, поэтому слушайте меня внимательно, работайте с интересом и проявляйте активность! Если у вас по ходу работы возникнут вопросы, прошу, молча поднять руку.

Словарное слово - притачная, накладная ! Вывесить на доске!!! Почитать!

Показать изделия и образцы изделий с кокетками, обработанные разными способами.

Физминутка. (зарядка для глаз)

Задание: Внимательно следите глазами за кончиком указки и называйте контурные линии выкройки нарисованные на доске! Называйте их!

Чтобы правильно выполнить практическую работу необходимо познакомится с ходом ее выполнения.

У вас на парте лежат технологические карты, возьмите их и прочитайте ход работы. Прочитали, а теперь разберем каждый этап выполнения. Вы читаете, а я показываю на образце, как выполняется этот этап.

(Дети читают, а учитель демонстрирует)

Мы с вами познакомились с ходом работы, а теперь выясним какие инструменты и приспособления вам необходимы для работы и назовите правила т/б с ними.

(дети называют)

С технологией работы познакомились, технику безопасности повторили, теперь приступаем к самостоятельному выполнению практической работы.