- Учителю
- Календарно-тематическое планирование по швейному делу, 7 кл.
Календарно-тематическое планирование по швейному делу, 7 кл.
№
п/п |
Тема занятия | Кол-во часов |
Содержание урока
|
Основные понятия. Словарная работа |
Методическое и техническое обеспечение урока |
Межпредметные связи.
|
Коррекционная работа | |
Теоретическое | Практическое | |||||||
1. | Введение | 1ч |
|
|
|
|
|
|
1 | Вводное занятие.
| 1 | План работы на 1 -ю-четверть. Необходимые для работы материалы и инструменты. Инструктаж по ТБ. | Работа в тетради, с дидактическим материалом
| Инструкция, инструктаж | Инструкции по ТБ на ручном, маш-ом, утюжильном местах | Развитие речи | Развитие памяти, активного внимания |
2. | Промышленные швейные машины | 5ч |
|
|
|
|
|
|
2 | Промышленные швейные машины | 1 | Назначение, виды промышленных швейных машин. Назначение и работа. Виды выполняемых операций. | Работа с учебником, работа в тетради | механизм иглы, нитепритягиватель, нитенаправитель, лапка, регулятор строчки, челнок | Швейная машина. Оборудование мастерской | Развитие речи | Расширение кругозора, словарного запаса |
3 | Краеобметочная шв. маш. 51-А кл | 1 | Основные механизмы швейной машины 51-А кл. Заправка машины | Нажим на педаль, пуск и остановка машины, Заправка Работа на машине 51-А кл. | Петлитель, нож, краеобметочная шв. маш. 51-А кл | Спецоборудование, крой, инструменты |
| Формирование навыков согласованного действия рук и ног |
4 | Универсальная стачивающая маш. 1022 кл | 1 | Основные механизмы швейной машины 1022 кл. Уход за машиной Лапки, назначение, правила использования. | Нажим на педаль, пуск и остановка машины, наматы- вание ниток на шпульку. Заправка. Подготовка машины к работе.
| Назначение, скорости пром-ых швейных машин. Виды выполняемых операций, основные механизмы. | Приспособления малой механизации. | Развитие речи
| Развитие памяти, мышления, активного внимания |
5 | Заправка машины 1022кл. | 1 | Правила работы на швейном оборудовании | Практ.. раб.: подготовка машины к работе. Выполнение строчки на швейной машине по прямым и закругленным линиям. | Основные детали швейной машины
| Оборудование мастерской
| Развитие речи, СБО
| Формирование трудовых навыков при работе на промышленном оборудовании. |
6 | Работа на машине 1022кл. | 1 | Выполнение прямых строчек | Подготовка маш к работе: (заправка), пуск, выключение, нажим на педаль | механизм иглы, нитепритягиватель, нитенаправитель, лапка, регулятор строчки, челнок | Оборудование мастерской | математика | Развитие координации движений, воспроизведение порядка действий |
3. | Общие сведения об одежде | 3ч |
|
|
|
|
|
|
7 | Классификация швейных изделий. | 1 | Общие сведения об одежде. Классификация Виды и назначение, используемые материалы. | Характеристика шв. изд. по рисунку. Обозначение размеров шв. изд. определение размера фигуры | Требования, предъявляемые к тканям для швейных изделий. Свойства х/б, льняных тканей. | Коллекция тканей. Раздаточный материал, инструменты, оборудование | Развитие речи, СБО, география | Расширение кругозора, словарного запаса |
8 | Гигиенические и эстетические требования к одежде | 1 | Гигиенические и эстетические требования к одежде, назначение, виды | Работа с образцами тканей, в рабочей тетради | Гигроскопичность воздухопроницаемость, теплозащитность | Образцы тканей, лупа, пульверизатор, раб. тетрадь | Развитие речи, СБО | Развитие психических процессов |
9 | Технологические и эксплуатационные требование к одежде | 1 | Технологические и эксплуатационные требование к одежде, назначение, виды | Работа с образцами тканей, в рабочей тетради | Скольжение, осыпаемость, сминаемость | Образцы тканей, ножницы, раб. тетрадь | Развитие речи, СБО | Развитие психических процессов |
4. | Пошив ночной сорочки | 25ч |
|
|
|
|
|
|
10 | Ночная сорочка. Мерки. | 1 | Бельевая группа: назначение, ткани применяемые для пошива нательного белья. Фасоны выреза горловины. Мерки для построения чертежа | Моделирование горловины, особенности и последовательность выполнения (работа на образцах) Работа с образцами. Работа в тетради. | Изделие. Чертёж. Масштаб. Сш, Сг, Ди, Ор, | Раздат. материал, сантим. лента, манекен, таблицы cв-в тканей, интерактивная доска (ФСП). | Биология, география, СБО | Развитие речи, внимания, памяти |
11 | Расчет ткани на изделие | 1 | Разнообразие тканей по ширине, способы раскладки выкройки на ткань, взаимосвязь | Расчет кол-ва ткани. Работа с шаблонами в тетради |
| Образцы тканей, шаблоны, карандаш, масштабная линейка | математика | Развитие пространственной ориентировки, памяти, внимания |
12 | Детали кроя. | 1 | Основные линии и срезы. Названия контурных линий и срезов, детали кроя | Работа с плакатом, выкройкой | Линии и срезы, спинка-перед | Плакат, выкройка, крой |
| Развитие внимания, мыслительных операций |
13 | Моделирование ночной сорочки | 1 | Разработка модели, приемы моделирования | Моделирование ночной сорочки, работа с бумагой | прямоугольный, «каре», овальный, V-образный фигурный вырезы горловины | Раб. тетрадь, цветная бумага, шаблоны, ножницы документ-камера (ФСП), раб тетрадь |
| Развитие координации движений, воспроизведение порядка действий |
14 | Снятие мерок с фигуры | 1 | Мерки, прибавки необходимые для построения чертежа ночной сорочки. Правила снятия и запись мерок. | Снятие мерок. Запись в тетрадь. | Сш, Сг, Ди, Ор, | Раздаточный материал по теме, манекен, измерительные инструменты. | математика | Развитие внимания, зрительной памяти, моторики рук. |
15 | Расчет для построения чертежа ноч. сорочки. | 1 | Линии чертежа. Мерки необходимые для построения чертежа ночной сорочки. Правила снятия мерок. | Расчет мерок на свой размер. Построение чертежа ночной сорочки в масштабе 1:4
| Масштаб, масштабная линейка Линии на фигуре человека. Линии в чертежах. | Учебник, раб тетрадь Раздаточный материал по теме
| математика
| Отработка навыков работы с измерит-ми инструментами |
16 | Построение чертежа в масштабе 1:4 | 1 | Требования к чертежу, линии чертежа, масштабная линейка, послед-ть построения чертежа | Построение чертежа сорочки в М 1:4., работа в тетради. | горловина, линия плеча, бока, низа, середины | чертежные инструм., раб тетрадь, интерактивная доска (ФСП) | письмо, развитие речи, математика | Развитие координации движений, воспроизведение порядка действий |
17 | Изготовление выкройки: построение сетки чертежа | 1 | Перевод чертежа в масштабе в натуральную величину. План выполнения работы. | Расчет для построения чертежа по инд-м меркам в натуральную величину. Построение сетки чертежа | Линии горловины, плеча, бока, низа, середины | Миллиметровка, чертежные инструм., раб тетрадь | математика | Развитие простр. ориентировки, памяти, внимания. |
18 | Построение чертежа ночной сорочки | 1 | Расчет для построения чертежа на свой размер. Последовательность построения чертежа. Прибавка на швы. | Построение чертежа ночной сорочки на свой размер. Изготовление выкройки. | Требования к выполнению чертежа. Линии фигуры. Линии в чертежах. Правила снятия мерок(Ст, Сб, Сг, Оп, Ди). | Раздаточный материал по теме. Измерительные инструменты, манекен. Образцы изделий. | математикарзвитие речи. | Отработка навыков ра- боты с измерит. инструментами, приемов постр-ия чертежа |
19 | Правила и приемы раскладки выкройки на ткань. | 1 | Подготовка ткани к раскрою. Правила раскладки выкройки на ткань. Приемы складывания, обмеловки, выкраивания деталей. | Построение чертежа в нат. величину, изготовление выкройки и раскрой сорочки и подкройной обтачки. Подготовка кроя к обработке. | Приемы моделирования горловины сор-и. Виды обтачек. Долевая и поперечная нити в ткани. Подкройная обтачка. | Раздаточный материал по теме. Измерительные инструменты, манекен. Образцы изделий.
| математика
| Развитие пространствен- ного мышления, чувства ритма, художественного вкуса |
20 | Раскрой изделия. | 1 | Под-ка ткани к раскрою. Правила экономичной раскладки.Способы складывания ткани при раскрое Надставка-клин: допустимые соединения с основной деталью. | Декатировка ткани. Раскладка выкройки. Раскрой сорочки с припусками на швы, Вырезание горловины и обтачек. Обозначение линий на основной детали и обтачке | Декатировка. Раскладка. Раскрой, подкройная обтачка | выкройка, ткань, утюг, ножницы |
| Развитие координации движений |
21 | Составление плана пошива сорочки | 1 | Составление плана пошива сорочки | Составление плана пошива сорочки | Горловина, обтачка, краевые швы | Образец изд., инструкц. карта, документ-камера | Развитие речи | Развитие речи, мышления |
22 | Способы обработки горловины.
| 1 | Способы обработки горловины. Послед-сть и технол--ие особенности обработки горловины подкройной обтачкой. Т.Б. | Изготовление шаблона подкройной обтачки. Выкраивание обтачки, составление плана работы. | Виды ручных стежков и строчек. Номера игл, ниток. Нить основы в деталях кроя. ТБ. | Образцы поузловой обработки Раздаточный материал по теме. Измерительные инструменты. | Развитие речи | Развитие речи, внимания, мелкой моторики рук |
23 | Выкраивание обтачки горловины | 1 | Правила раскладки при подкраивании обтачки горловины, последовательность выполнения | Обработка выреза горловины подкройной обтачкой: наметывание, обтачивание | Подкройная обтачка | Крой, выкройка обтачки, инструменты |
| Развитие координации движений, воспроизведение порядка действий. |
24
| Обработка горловины | 1 | Материалы, используемые для отделки. Оборки, рюши. Ручной и машинный способы изготовления оборки. Расчет кол-ва ткани (для оборки). | Подготовка оборки из кружева, сборка оборки ручным способом, приметывание и притачивание к обтачке. | Т.Б. при работе с ножницами, ручными инструментами. | Раздаточный материал по теме. Измерительные инструменты. Образцы кружева, лент | СБО, | Развитие навыков «глазомера», мелкой моторики рук, аккуратности, усидчивости |
25 | Отделка горловины сорочки | 1 | ТУ, технологическая последовательность об-ки горловины. Приемы самоконтроля.
| Соединение обтачки с горловиной: приметывание, обтачивание, выметывание Самоконтроль, | приметывание, обтачивание, выметывание | Раздаточный материал по теме. Образцы поузловой обработки, готовое изделие, ручные инструменты |
| Развитие мелкой моторики руки, отработка навыков при выполнении ручных работ. |
26 | Сметывание боковых швов сорочки.
| 1 | Правила и приемы сметывания основных деталей. ТУ на выполнение шва. | Обработка боковых срезов сорочки стачным швом: сметывание | Соединительные бельевые швы, стачной шов вразутюжку | Образцы изделий, плакат. Раздаточный материал по теме. Готовое изделие Образцы швов | Развитие речи | Развитие мелкой моторики руки, внимания. Отработка трудовых приемов |
27 | Стачивание боковых швов сорочки. | 1 | Правила и приемы стачивания, обметывания срезов основных деталей. ТУ на выполнение шва. | Стачивание боков. Швов, обметывание срезов, ВТО | Стачной шов вразутюжку | Образцы изделий, плакат. Раздаточный материал по теме. Готовое изделие Образцы швов | математика | Формирование трудовых навыков при работе на швейной машине |
28 | Способы обработки нижнего среза изделия.
| 1 | Технология выполнения краевых швов, Т.У. Приемы и правила работы с ножницами при уточнении нижнего среза. | Обработка нижнего среза сорочки швом вподгибку с закрытым срезом.
| Краевые швы: шов вподгибку с закрытым срезом | Оборудование мастерской. Образец готового изделия. Инструкционная карта, документ-камера, тест | математика | Использование приемов расслабления для сброса мышечного напряжения. |
29 | Обработка низа рукавов: заметывание | 1 | Повторение: план пошива сорочки. Приемы самоконтроля при заметывании. Требования к качеству. | Обработка рукавов: заметывание срезов | Швы, применяемые при пошиве ночной сорочки. (вподгибку, стачной запошивочный, обтачной) | Документ-камера, инструкционная карта, | математика | Формирование навыков самоконтроля, самооценки |
30
| Обработка низа рукавов: прокладывание машинной строчки | 1 | ТБ при работе за машиной, требования к качеству отделочной строчки | Прокладывание машинной строчки по низу рукавов | Длина стежка, регулятор длины стежка | Оборудование | математика | Формирование навыков самоконтроля |
31 | Обработка низа изделия: заметывание | 1 | Уточнение нижнего среза сорочки, ТУ на подгиб низа. | Заметывание, прокладывание маш. строчки | Сметочная строчка, длина стежка | Ручные инструменты | математика | Развитие глазомера |
32 | Обработка низа изделия: прокладывание машинной строчки | 1 | ТБ при работе за машиной, требования к качеству отделочной строчки | Прокладывание машинной строчки по низу изделия |
| Оборудование |
| Формирование навыков самоконтроля, самооценки |
33 | Окончательная отделка ночной сорочки. | 1 | Окончательная отделка и утюжка ночной сорочки. требования к качеству швейного изделия. ВТО, приемы складывания изделия | Окончательная отделка. Проверка качества: самоконтроль и ВТО ночной сорочки. Проверка качества | Эстетические, гигиенические требования к швейным изделиям. Правила ВТО готового изделия | Карточки-задания. Готовое изделие, оснащение кабинета
| Развитие речи, СБО | Развитие мелкой моторики рук; создание позитивного настроя на конечный результат работы |
34 | Проверка качества. Презентация работ учащимися | 1 | Требования, предъявляемые к готовому изделию Гигиенические требования, предъявляемые к бельевым изделиям. | Выполнение приемов самоконтроля. Презентация работ учащимися, оценивание своих работ |
| Готовые изделия, тестовые задания |
| Воспитание уверенности в своих силах, доброжелательности к работе одноклассниц |
5. | Сам./работа №1 | 2ч |
|
|
|
|
|
|
35 | Сам./работа. «Обработка среза овальной формы подкройной обтачкой» | 1 | Выдать крой, инструкцион. карты, напомнить о самоконтроле | Обработка среза овальной формы подкройной обтачкой (работа на образце) |
| Образец швейного изделия, узла, крой, инструкционная карта |
| Формирование навыков самоконтроля, памяти, мелкой моторики рук |
36 | Сам./работа. «Обработка среза овальной формы подкройной обтачкой» |
|
| Решение теста |
| Тестовые задания |
| Формирование навыков самоконтроля, памяти, мелкой моторики рук |
6. | Льняные ткани. Свойства. | 4ч |
|
|
|
|
|
|
37 | Получение льняной ткани | 1 | Общее представление о прядильном пр-ве. Получение пряжи из льняного волокна, ткани из пряжи.. | Работа в тетради, с учебником | Волокно, пряжа, ткань. Прядение, ткачество | Интерактивная доска, презентация, образцы тканей, стенд | Развитие речи География. | Расширение кругозора, пополнение словарного запаса, развитие речи |
38 | Св-ва льняных тканей. | 1 | Эстетические, технологические гигиенические свойства льняных тканей. Особенности ВТО. | Исследование св-в образцов тканей, работа с учебником. | влагопроницаемость, воздухопроницаемость, ассортимент, сминаемость, | Интерактивная доска, презентация, образцы тканей, стенд | Развитие речи | Развитие внимания, зрительной памяти, речи, мыслительных операций |
39 | Лабораторная работа №1: «Изучение свойств льняных тканей». | 1 | Сравнительная хар-ка свойств льняных и х/б тканей. Последов-ть выполнения работы. Отделка тканей. | Выполнение лабораторной работы. Работа с образцами, раздаточным материалом. | Строение ткани, Понятия: ткачество, прядение, ассортимент х/б и льняных тканей. | Коллекция образцов тканей. Стенды. План выполнения работы | Развитие речи. | Развитие зрительной памяти, внимания, речи, мелкой моторики рук. |
40 | Экскурсия в магазины тканей | 1 | Экскурсия в маг-н «Сударушка» (ознакомление с ассортиментом льняных тканей) | Знакомство с ассортиментом тканей и готовых изделий в маг-не «Сударушка» Отчет об экскурсии: применение, виды отделки льняных тканей, св-ва | ассортимент | Коллекция образцов льняных тканей. Стенды. | Развитие речи, география. | Расширение кругозора, словарного запаса. Формирование эстетического вкуса |
7. | Пошив постельного белья | 6ч |
|
|
|
|
|
|
41 | Постельное белье. | 1 | Постельное белье, виды. Наволочка, виды, размеры, ткани. Уход за бельем. Виды и назначение постельного белья. Название срезов и деталей наволочки. Расчет ткани на изд. | Составление плана работы. Расчет кол-ва ткани на наволочку | Ширина, длина, клапан | Образцы постельного белья изделия, видеоматериал | Развитие речи | Развитие зрительной памяти, внимания Расширение кругозора, пополнение словарного запаса |
42 | Раскрой наволочки с клапаном. | 1 | Подготовка ткани к раскрою. Правила раскладки выкройки на ткани. Направление нити основы в деталях кроя. Раскрой | Подготовка ткани к раскрою. Раскрой наволочки с клапаном. | Декатировка, ВТО, клапан Долевая и поперечная нити в ткани. Т.б., ВТО | Ткань, измерительные инструменты, наволочка | математика | Формирование умений раскроя ткани по прямым линиям |
43 | Обработка поперечных сторон наволочки: заметывание | 1 | Краевые швы, швы вподгибку, виды, применение, виды ручных работ | Обработка поперечных срезов швом вподгибку с закрытым срезом.. | Ширина шва, длина стежка, шов вподгибку, заметывание | Образец швейного изделия, инструкционная карта
| математика | Формирование навыков самостоятельности при выполнении ручных работ |
44 | Об-ка поперечных сторон: стачивание | 1 | Стачные швы, подготовка машины к работе, регулировка длины стежка ТУ | Об-ка поперечных сторон: стачивание | Ширина шва, длина стежка, шов вподгибку | Образец швейного изделия, инструкционная карта |
| Формирование навыков самостоятельности при работе за машиной |
45 | Обработка боковых сторон: сметывание | 1 | Соединительные швы, ТУ, послед-ть выполнения стачных швов ТУ | Соединение боковых сторон двойным швом. ВТО. | Двойной шов | Образец швейного изделия, инструкционная карта, документ-камера | математика | Формирование навыков самоконтроля, приемов выполнения ручных работ |
46 | Обтачивание боковых сторон наволочки | 1 | ТУ на выполнение операций. Требования, предъявляемые к качеству готового изделия. | Поверка качества. Складывание готового изделия.
| Двойной шов, выметывание, ВТО | Оснащение и оборудование кабинета |
| Формирование навыков самоконтроля, выполнения машинных работ |
8. | Машинные работы | 3ч |
|
|
|
|
| |
47 | Неполадки в работе швейной машины | 1 | Рабочие механизмы швейной машины. Неполадки в работе швейной машины, виды, устранение. | Устранение неполадок в работе швейной машины. (замена иглы, лапки), регулировка длины стежка, натяжения нити. | Швейная машина,- заправка, основные детали, ТБ | Шв-е машины, учебник, раб. тетрадь, раздаточный мат-ал: карточки, документ-камера | Развитие речи | Развитие координации движений, воспроизведение порядка действий |
48 | Дефекты строчки и способы их устранения | 1 | Машинные иглы, строение, виды, нумерация. Дефекты строчки и способы их устранения | Работа в тетради, замена машинной иглы, лапки | Длинный, короткий желобок, нитенаправитель | Машинные иглы, ручные инструменты, карточки-задания, оснащение мастерской. | Развитие речи | Развитие координации движений, воспроизведение порядка действий |
49 | Практ. работа: «Обработка поперечного среза окантовочным швом».
| 1 | Технические условия на выполнение работы. Виды машинных швов, правила раскроя и виды обтачек, беек. | Обработка поперечного среза ткани окантовочным швом с закрытым срезом. Работа по инструкц. карте. (работа на образце) | Окантовочный шов с открытым, закрытым срезом. | Образцы окантовочных швов, инструкц. карта, инструменты, оборудование. | математика | Развитие навыков самоконтроля |
9. | Понятие о ткацком производстве | 3ч |
|
|
|
|
|
|
50 | Профессии ткацкого производства | 1 | Профессии ткацкого производства | Работа в тетради, просмотр видеоматериалов. | Ткач, ткацкое производство, ткацкий станок | Интерактивная доска, видеоролик, учебник | Развитие речи | Развитие внимания. Расширение кругозора |
51 | Сатиновое ткацкое переплетения. | 1 | Значение ткани. Этапы изготовления. Новейшие, современные виды тканей, их особенности, применение. др. ткацкие перепл-я. Сатиновое переплетение | Работа в тетради, просмотр видеоматериала | Виды волокон. Строение ткани. Сатиновое переплетение, отделка тканей. Нить основы, утка, кромка. | Компьютер, видеоматериал, раб. тетради | Развитие | Развитие внимания, зрительных анализаторов |
52 | Саржевое ткацкое переплетение. | 1 | Сатиновое, саржевое ткацкие переплетения. Сравнительные хар- ки полотняного, сатинового, саржевого переплетений (схемы, различия). | Распознавание переплетений на образцах тканей. Отличия, особенности, ассортимент тканей- работа в тетради. | полотняное, сатиновое, саржевое ткацкие переплетения | Образцы волокон и ткани. Журналы. Лупа, игла, образцы тканей.
|
| Развитие внимания, наблюдательности, умения сравнивать, делать выводы |
10. | Пижама. Пошив пижамных брюк | 17ч |
|
|
|
|
|
|
53 | Детали кроя. Линии чертежа. | 1 | Поясных изделия. Назначение пижамных брюк. Ткани для пошива, названия деталей и контурных срезов. брюк. | Работа в тетради. Построение чертежа пижамных брюк в масштабе 1:4
| Бриджи,брюки, шорты, Ст, Сб, Дб, Вс. | Образцы изделий. Плакат, выкройки
| математика черчение. | Развитие навыков построения чертежа |
54 | Мерки. Снятие мерок | 1 | Мерки, правила снятия. | Снятие мерок для построения чертежа пижамных брюк.(работа в парах) работа в тетради: запись построения чертежа | Ст, Сб, Дб, Вс. | Образец изделия, измерит. инстр. детали кроя, интерактивная доска (ФСП) | математика | Развитие пространственной ориентировки, памяти, внимания. |
55 | Построение чертежа пижамных брюк на свой размер. | 1 | Последовательность выполнения чертежа. Индивидуальная работа с уч-ся .при построении чертежа. | Построение чертежа пижамных брюк на свой размер. | чертеж, тонкая, основная линии, передняя, задняя половинки | Рабочая тетрадь, инструменты, бумага.
| математика | Развитие координации движений, воспроизведение порядка действий |
56 | Изготовление выкройки пижамных брюк | 1 | Последовательность выполнения выкройки. Индивидуальная работа с уч-ся .при изготовлении выкройки | Изготовление выкройки пижамных брюк | Понятия «линия,» «срез», «край» | Чертеж, ножницы | математика | Развитие координации движений, воспроизведение порядка действий |
57 | Подготовка ткани к раскрою. Раскрой. | 1 | Декатировка, выравнивание срезов ткани. Правила и послед-ть раскладки выкройки на ткани. Инд-я работа с уч-ся, самоконтроль | Декатировка, выравнивание срезов ткани, подготовка выкройки. Раскладка выкройки пижамных брюк на ткань. Припуски на обработку. Раскрой. | Долевая и поперечная нити, пижамные брюки, сорочка. Т.Б | . Образцы изделия, выкройки, инструменты и материалы, рабочие тетради
| Развитие логического мышления, комбинаторных способностей | |
58 | Обработка шаговых швов брюк: сметывание. | 1 | Виды брюк, фасоны, крой, направление моды, материалы. Способы об-ки шаговых швов. Обработка стачным швом вразутюжку | Складывание, сметывание, стачивание шаговых срезов брюк. | сметывание, стачивание шаговые срезы | Образец изделия. Раздаточный материал по теме.
| математика | Обучение приемам расслабления для сброса мышечного напряжения |
59 | Обработка шаговых швов брюк: стачивание. | 1 | Другие швы, применяемые при обработке шаговых швов | Обработка шаговых швов брюк: стачивание. | Стачной, запошивочный швы | Образцы соединительных швов |
| Развитие координации движений |
60 | Обработка боковых срезов брюк: сметывание.
| 1 | Правила сметывания деталей. Приемы самоконтроля. ТУ на выполнение операции | Соединение боковых швов брюк: сметывание | сметывание
| Образцы изделия. Раздаточный материал по теме, инструменты, оборудование | математика | Отработка приемов самоконтроля, развитие внимания, памяти |
61 | Обработка боковых срезов брюк: стачивание | 1 | Правила стачивания деталей. Приемы самоконтроля. ТУ на выполнение операции | Соединение боковых швов брюк: стачивание. | Стачивание Краеобметочная маш. 51-А класса | Образец изделия. | математика | Развитие координации движений, воспроизведение порядка действий. |
62 | Обработка среднего шва брюк | 1 | Правила сметывания и стачивания деталей. | Соединение боковых и среднего швов брюк. | Стачивание, сметывание Краеобметочная маш. 51-А класса | Образец изделия. инструменты, оборудование |
| Развитие координации движений |
63 | Обработка верхнего среза брюк: заметывание. | 1 | Виды краевых швов. Способы об-ки верхнего среза поясного изделия | Обработка верхнего и нижнего срезов брюк швом в подгибку с закрытым срезом | Обтачка, пояс, корсаж, резинка | Образцы обработанных машинных швов, готовое изделие. | Развитие речи | Формирование навыков планирования действий. |
64 | Прокладывание строчки. Вдевание резинки. | 1 | Эластичная тесьма (резинка), расчет на изделие. Приемы вдевания резинки | Прокладывание строчки. Вдевание резинки. | Вдевание, резинка | Готовое изделие, виды резинок. |
| Развитие мелкой моторики рук |
65 | Обработка нижних срезов брюк. | 1 | Технические требования к об-ке нижних срезов брюк швом в подгибку с закрытым срезом. ВТО. Приёмы самоконтроля | Об-ка нижних срезов брюк швом в подгибку с закрытым срезом. ВТО, проверка кач-ва | ВТО, шов вподгибку, качество работы, самоконтроль | готовое изделие, карточки: | Развитие речи | Отработка трудовых навыков при работе за маш., развитие навыков самоконтроля |
66 | Окончательная отделка изделия. Проверка качества | 1 | Приёмы самоконтроля, ВТО, складывания брюк | Окончательная отделка и утюжка изделия. Проверка качества. | Качество. Товарный вид, самоконтроль, складывание. | готовое изд, карточки: требов-я к кач-ву готового изделия |
| Формирование навыков самоконтроля |
67 | Повторение: св-ва х/б тканей | 1 | Текстильные волокна, классификация -повторение | Повторение св-в х/б тканей, работа с образцами | Мягкость, гигроскопичность воздухопроницаемость, скольжение, осыпаемость | Стенд, образцы тканей | Развитие речи | Развитие долговременной памяти |
68 | Лабораторная работа №2 «Сравнительная характеристика свойств х/б и льняных тканей» | 1 | Гигиенические, технологические, эксплуатационные свойства натуральных льняных и х/б тканей | Лабораторная работа: Изучение свойств х/б и льняных тканей. | Гигроскопичность воздухопроницаемость, скольжение, осыпаемость | Образцы тканей, материалы для лаборат-я раб. | Развит.наблюдательности,, зрит. и тактильного восприятия | |
69 | Лаб./ работа № 2 «Сравнительная характеристика свойств х/б и льняных тканей» | 1 |
| Оформление работы, работа в тетради | Гигроскопичность воздухопроницаемость, скольжение, осыпаемость | Образцы тканей, материалы для лаборат-я раб., рабочая тетрадь
| Русский язык, развитие речи | Обогащение словарного запаса профессион-ми терминами |
11. | Сам./работа «Пошив мешочка на резинке» | 2ч |
|
|
|
|
|
|
70. | Сам./работа «Пошив мешочка на резинке» | 1 | Инструктаж по ТБ, план работы Наблюдение за выполнением работы | Об-ка боковых сторон и низа мешочка |
| Образец, крой, инструменты. | математика | Формирование уверенности в своих силах, приемов самоконтроля, |
71. | Сам./работа: вдевание резинки. Решение теста | 1 | Контроль за выполнением работы | Об-ка верхнего края швом вподгибку, вдевание резинки. Решение теста |
| Мешочек, тест, листы бумаги |
| Развитие памяти, мышления, моторики рук |
72. | Соединение заплаты-аппликации с деталью накладным швом. | 1 | Способы соединения аппликации с деталью. Составление плана работы | Подготовка детали, заплаты к ремонту. (раскрой, об-ка срезов), Подбор ниток и тканей. Раскрой заплаты. Настрачивание заплаты на деталь (накладным швом.) | Заплата Настрачивание, наметывание | Образцы заплат, прикладные материалы, аппликация, инструменты, последовательность соединения | СБО | Воспитание аккуратности, трудолюбия, бережного отношения к вещам |
73. | Накладная заплата | 1 | Способы соединения накладной заплаты с деталью. Составление плана работы | Подбор ниток и тканей. Раскрой заплаты. Подготовка места наложения заплаты | Штуковка, заметывание, приметывание, настрачивание | Образцы, ткани, документ-камера | математика | Развитие координации движений, воспроизведение порядка действий. |
12 | Ремонт одежды | 5ч |
|
|
|
|
|
|
74 | Эстетика в одежде | 1 | Эстетика в одежде, цветовые решения, направление моды, индивидуальность | Выступления уч-ся по заданным темам, беседа | Цветовая гамма, покрой, силуэт | Интерактивная доска, презентация, видеоматериал | Этика | Формирование художественного вкуса, чувства меры в выборе одежды |
75 | Штопка | 1 | Виды ремонта, значение. Определение вида ремонта. | Выполнение штопки на образце | Штопка, штуковка, заплата | Образцы, нитки, приспособления для штопки | СБО | Развитие мелкой моторики |
76 | Заплата - аппликация. | 1 | Подготовка заплаты. Подготовка места наложения заплаты, детали к ремонту. Прикладные материалы | Выполнение заплаты аппликации. Работа на образце | Настрачивание, наметывание, аппликация | Образцы, ножницы, готовые аппликации, ткани | СБО | Воспитание аккуратности, трудолюбия, бережного отношения к вещам |
13 | Шерстяные волокна и ткани, их свойства. | 4ч |
|
|
|
|
|
|
77 | Получение шерстяной пряжи.
|
1 | Шерстяное волокно, Процесс получения шерстяной пряжи
| Работа с образцами тканей, дидактическим материалом | Руно, шерстяная пряжа, оператор чесальной, ленточной, ровничной, мотальной машин. | Раздаточный материал по теме, лупы, образцы тканей,
| СБО, развитие речи, биология | Развитие памяти, активного внимания, расширение кругозора |
78 | Лабораторная работа № 3 Определение волокон шерсти по внешнему виду. | 1 | Признаки распознавания шерстяной ткани: длина, толщина, тонина, извитость, прочность | Определение волокон шерсти по внешнему виду, на ощупь, по характеру горения. Определение длины, извитости, тонины, прочности волокон. | длина, толщина, тонина, извитость, прочность | Раздаточный материал по теме. Образцы изделий. | Развитие речи, рисование, биология | Развитие познава тельного интереса, расширение словарного запаса |
79 | Шерстяные ткани, их свойства. | 1 | Процесс получения. Классификация шерст. тканей, назначение, виды отделки. Свойства чистошерстяной ткани. Уход за изделиями из шерст. ткани | Работа с образцами тканей, наблюдение, выявление основных признаков шерсти. тканей | Чистошерстяные ткани, полушерстяные, костюмные, плательные, пальтовые ткани, декатировка | Образцы шерстяных тканей Раздаточный материал | Биология, география | Расширение кругозора, словарного запаса. |
80 | Лаб.//работа № 4. Определение чистошерстяных и полушерстяных тканей по внешним признакам | 1 | Св-ва шерстяного волокна. Определение вида шерстяной ткани по внешнему виду, на ощупь, по характеру горения, | Опр-е вида ткани шерсти по внешнему виду, на ощупь, по характеру горения. Работа с образцами. Оформление работы в тетради | Чистошерстяная, полушерстяная ткани, | Образцы шерст-х тканей булавки, лупа Раздаточный материал, раб тетрадь. | Биология, география | Развитие речи, внимания, памяти, тактильных рецепторов рук |
14. | Виды отделки швейных изделий. Складки. | 3ч |
|
|
|
|
|
|
81 | Складки. | 1 | Виды отделки. Назначение складок. Односторонние, встречные, бантовые складки. Понятия ширина, глубина складки. | Разметка складки: линий внутреннего и наружного сгибов ткани, выполнение рисунков складок | Складки: одиночная, симметричная групповые, круговые | Образцы складок. Раздаточный материал по теме, измерительные инструменты, мел | Развитие речи, рисование, математика, черчение. | Развитие памяти, Внимания, пространственного мышления |
82 | Односторонняя складка | 1 | Расчет и разметка на ткани. Последовательность выполнения односторонней складки. | Обработка односторонней складки (работа на образце) | Внутренний сгиб, наружный сгиб, ширина, глубина | Образцы Раздаточный материал по теме, измерительные инструменты, мел |
| Развитие простр. ориентировки, мелкой моторики рук |
83 | Встречная складка | 1 | Расчет и разметка на ткани. Последовательность выполнения встречной складки. | Обработка складок: односторонней, встречной, бантовой (работа на образцах). Расчет ткани для вып-я складок. Разметка для выполнения складок. | Мягкие складки, заутюженные, односторонние, двусторонние, бантовые, встречные | Образцы оборок, раздаточный материал, линейка, мел, шв. маш. | СБО, развитие речи, рисование, математика, черчение. | Развитие речи, худ. Вкуса, кругозора, , мелкой моторики рук. |
15. | Поясные изделия. Построение и пошив прямой юбки | 34 |
|
|
|
|
|
|
84
| Виды юбок. | 1 | Сведения о юбках. Покрой, фасон, выбор тканей. Основные детали и линии. | Работа в тетради: зарисовать виды покроев юбок, подобрать к рисункам соответствующие образцы тканей | Юбка, полотнище юбки, стиль, цветовое сочетание | Раздаточный материал, раб. тетради, образцы тканей | Рисование | Формирование понятий стиля, вкуса в одежде, цветового сочетания. |
85 | Мерки для построения поясных изд. | 1 | Мерки. Правила снятия мерок. Значение каждой мерки, запись измерений. | Снятие мерок.Работа в парах | Ст, Сб, Дю, Дст | Сантиметровая лента, раб. тетрадь |
| Развитие простр-й ориентировки, памяти, внимания. |
86 | Практическая работа: снятие мерок | 1 | Правила, последовательность снятия мерок. | Определение линии талии, бедер. Снятие мерок на манекене, на фигуре. | Талия, обхват, полуобхват. | Манекен, сант. лента, раб тетрадь. | Развитие речи. | Воспроизведение порядка действий |
87 | Расчет для построения чертежа прямой юбки. | 1 | Проверка измерений мерок. Назначение прибавок. . Расчет раствора вытачек, кол-ва ткани для пошива юбки, последовательность построения чертежа | Оформить (в таблич-ной форме) мерки, прибавки. Записать в тетрадь последовательность построения чертежа. | Вытачка, сетка чертежа, чертеж. | Инструкционная карта, раб. тетрадь,. чертежные инструменты | математика | Развитие математических, навыков работы с линейкой |
88
| Построение чертежа прямой юбки (М 1:4.)
| 1 | Линии чертежа. Демонстрация приемов построения чертежа, работа с масштабной линейкой | Построение чертежа в масштабе 1:4 в рабочей тетради. Работа с масштабной линейкой | Поясная и плечевая группы швейных изделий | Плакат (чертеж в натуральную величину), линейки, карандаши, стик |
математика
| Развитие речи, расширение, словарного запаса |
89 | Расчет по индивидуальным меркам | 1 | Последовательность выполнения расчетов для построения чертежа по индивидуальным меркам. | Выполнение расчетов для построения чертежа. Построение сетки чертежа. | Сетка черте- жа, вытачка, раствор, длина, глубина вытачки | Плакат (чертеж в нат. величину), инд. мерки, рабочая тетрадь. | математика. | Развитие математических навыков вычисления |
90
| Построение сетки чертежа, заднего полотнища юбки . | 1 | Требования к построению чертежа, основных, вспомогательных линий. Последовательность построения. | Построение чертежа на бумаге по индивидуальным меркам в натураль-ную величину(по алгоритму) | Прямая юбка | Плакат (чертеж в нат. величину), линейки, карандаши, ластик.
| математика | Отработка навыков работы с измерит. инструментами при построении чертежа |
91 | Построение Переднего полотнища юбки | 1 | Требования к построению чертежа, основных, вспомогательных линий. Последовательность построения. | Построение чертежа на бумаге по индивидуальным меркам в натуральную величину(по алгоритму) | Переднее полотнище, заднее полотнище | Плакат (чертеж в нат. величину), линейки, карандаши, ластик. | математика | Развитие пространственной ориентировки. Воспроизведение порядка действий |
92 | Моделирование прямой юбки. | 1 | Понятие «моделирование». Приемы, правила и последовательность выполнения приемов моделиров-я на выкройке. | Работа в тетради: выполнение приемов моделирования: расширение, складка на переднем полотнище, заужение | Моделирование кокетки, складки, фасон | Раздаточный материал, цв. бумага, лекала, тетрадь, карандаш, линейка | Развитие речи. | Развитие пространственной ориентировки. Воспроизведение порядка действий |
93 | Изготовление выкройки юбки.
| 1 | Последовательность изготовления выкройки. Способы раскладки выкройки на ткани. | Вырезать выкройку указать линии сгибов, направление н.о., припуски на швы | декатировка | Названия деталей кроя, линий, определение н.о | Развитие речи,
| Формирование навыков самоконтроля |
94 | Подготовка деталей выкройки юбки к раскрою. | 1 | Подготовка деталей выкройки юбки и ткани к раскрою. | Разложить выкройку на ткань, приколоть булавками | декатировка | Названия деталей кроя, линий, определение н.о |
| Анализ действий, развитие зрительной памяти |
95
| Виды застежек, фурнитуры.
| 1
| Виды застежек. Место расположения застежки в юбке. Фурнитура.
| Обработка застежки на тесьму-«молния» (полупотойной). Работа с образцами. | Фурнитура, полупотайная молния | Застежки-молнии ткань, игла, ножницы, булавки, линейка, шв. маш., утюг | Развитие речи СБО. | Развитие речи, анализ действий, развитие зрительной памяти |
96 | Последовательность об-ки застежки тесьмой-«молния» | 1 | Технология и последовательность обработки застежки тесьмой- «молния» | Обработка застежки на тесьму-«молния» (полупотайной). (Работа на образце). |
| Образцы, молнии, инструкционная карта |
| Развитие внимания, зрительной памяти |
97 | Об-ка застежки тесьмой - молния: вметывание. | 1 | Особенность соединения (предварительная об-ка бокового шва) | Вметывание застежки тесьма-«молния» (Работа на образце.) | Полупотайная, потайная молния | Молнии, ткань, игла, ножницы, булавки, линейка, шв. маш., утюг | Развитие речи СБО. | Развитие внимания, самоконтроля |
98 | Об-ка застежки тесьмой- молния: втачивание. | 1 |
| Втачивание застежки тесьма-«молния» (Работа на образце). | Полупотайная, потайная молния | Молнии, ткань, игла, ножницы, булавки, линейка, шв. маш., утюг | Развитие речи СБО. | Развитие внимания, самоконтроля |
99 | Способы обработки верхнего среза юбки. | 1 | Способы об-ки верхнего среза юбки:корсажной лентой. притачным поясом. | Обработка пояса (работа на образце) | Корсажная лента, притачной пояс. проутюжильник, клеевая прокладка | Ткань, ножницы, шв. маш., булавки, утюг, линейка, |
| Развитие пространственного мышления, мелкой моторики рук |
100 | Обработка пояса. | 1 | Способы обработки уголков пояса. Последовательность об-ки пояса, требов-я к качеству работ | Соединение пояса с изделием (работа на образце) | Корсажная лента, притачной пояс. клеевая прокладка | Ткань, ножницы, шв. маш., булавки, утюг, линейка, |
| Развитие пространственного мышления, мелкой моторики рук |
101 | Соединение пояса с основной дет-ю. | 1 | Способы соединения пояса с изделием. Последовательность соединения пояса с юбкой. Качество работы. Приемы самоконтроля. | Соединение притачного пояса с изделием (работа на образце) | Прикладные материалы | Ткань для образца, игла, ножницы, булавки, линейка, шв. маш., утюг | Развитие речи
| Развитие навыков «глазомера», мелкой моторики рук, аккуратности |
102
| Раскрой прямой юбки | 1 | Определить волокнистый состав ткани, Н.О, направление рисунка, кач-во ткани | Декатировка ткани, раскладка и раскрой изделия | Волокнистый состав, ткацкие дефекты. | Сантим-я лента, булавки, мел, утюг | Развитие речи. математика | Развитие психических процессов |
103
| Подготовка деталей кроя к обработке. | 1 | Последовательность выполнения работ. Способы переноса контрольных линий и знаков на парную деталь. | Перенос контрольных линий и знаков на парную деталь копировальными стежками | Копировальные стежки | нитки, иглы, ножницы, булавки, переднее, заднее полотнище | математика
| Развитие мелкой моторики рук |
104 | Подготовка юбки к примерке.
| 1 | Назначение примерки. Правила и последов-сть проведения. | Сметывание юбки | Примерка, баланс изделия | Сантим-я лента, булавки, мел, ножницы..
| Развитие речи, математика. | Воспроизведение порядка действий |
105
| Проведение примерки. | 1 | Последовательность проведения примерки. определение баланса изделия | Проведение примерки. Внесение изменений. | Примерка, баланс изделия | Изделие, иглы, ножницы, булавки, мел.
| Развитие речи | Развитие простр. ориентировки |
106
| Обработка изделия после примерки. | 1 | Правила внесения изменений, исправлений, выявление причин. | Внесение изменений и исправлений. Устранение недостатков. | Примерка, баланс изделия | Игла, ножницы, булавки, мел | .
| Воспроизведение порядка действий |
107 | Обработка вытачек: сметывание. Стачивание. ВТО | 1 | Технология сметывания, вытачек. ВТО Проверка качества: приемы самоконтроля | Обработка вытачек: Сметывание. ВТО | Вытачка, сметывание, стачивание, сутюживание, | Ножницы, иглы, булавки, шв-я маш., утюг | Развитие речи, математика | Развитие мелкой моторики рук. |
108 | Обработка вытачек: стачивание | 1 | Технология стачивания вытачек. ВТО Проверка качества: приемы самоконтроля | Обработка вытачек: Стачивание. ВТО | Вытачка, сметывание, стачивание, съутюживание, р-р вытачки. | ножницы, иглы, булавки, шв-я маш., утюг, инструкц. карта,документ-камера | математика | Развитие мелкой моторики рук. |
109 | Обработка боковых швов: сметывание | 1 | Технология обработки боковых швов, ТУ, инструктаж по ТБ при работе с ручными инстр-ми | Обработка боковых швов юбки: сметывание | Соединительный стачной шов вразутюжку, фурнитура | Инструменты, инструкц. карта | математика | Формирование навыков самоконтроля, |
110 | Обработка боковых швов: стачивание | 1 | Технология обработки боковых швов, ТУ, инструктаж по ТБ при работе со швейным оборудованием | Обработка боковых швов юбки: стачивание и обметывание срезов | Соединительный стачной шов вразутюжку, фурнитура | Инструменты, инструкц. карта | математика | Формирование навыков самоконтроля |
111 | Обработка застежки тесьмой- «молния». | 1 | Последователь ность и ТУ обработки застежки тесьмой «молния». | Обработка застежки тесьмой- «молния».. | Соединительный стачной шов вразутюжку, фурнитура | Инструменты, молния, инструкц. карта,документ-камера |
| Воспроизведение порядка действий |
112 | Обработка пояса. | 1 | Последовательность об-ки притачного пояса, используемые прикладные материалы, ТУ, последовательность. | Обработка пояса. ВТО(оттягивание нижнего среза). Сметывание, обтачивание | Корсажная лента, притачной пояс | Изделие, иглы, нитки, «молния», инструкц. карта | Развитие речи | Расширение словарного запаса. |
113 | Соединение пояса с изделием: приметывание.
| 1 | Последовательность выполнения работ ТУ, приемы самоконтроля, требования к качеству работ | Соединение пояса с изделием: приметывание | притачной пояс | Инструменты, шв. машина, утюг | математика | Развитие речи, анализ действий, развитие моторики рук |
114 | Соединение пояса с изделием: притачивание | 1 | Последовательность выполнения работ ТУ, приемы самоконтроля, требования к качеству работ | Соединение пояса с изделием: притачивание | Сметывание, притачивание, настрачивание | Инструменты, шв. машина, утюг |
| Развитие простр-ой ориентировки. Воспроизведение порядка действий |
115 | Обработка низа юбки: заметывание | 1 | Краевые швы. Выбор способа об-ки низа изделия. Правила уточнения низа | Обработка нижнего среза юбки. швом вподгибку с закрытым срезом. | Шов вподгибку с закрытым срезом | Нитки, иглы, ножницы, булавки, линейка, шв. машина, утюг, | математика | Развитие навыков самостоятельной работы |
116 | Окончательная обработка низа юбки | 1 | ТУ на выполнения шва вподгибку | Обработка нижнего среза юбки. швом вподгибку с закрытым срезом. | Шов вподгибку с закрытым срезом | Шов вподгибку с закрытым срезом | математика | Развитие самостоятельности, самоконтроля |
117 | Окончательная отделка юбки
| 1 | Выметывание петли, пришивание пуговиц. | Выметывание петли, пришивание пуговицы. Окончательная отделка и утюжка изделия. Проверка качества | Отутюживание, приутюживание, петельная машина | Готовое изделие, утюжильное место, утюг, проутюжильник | Развитие речи | Создание у уч-ся позитивного настроя на конечный результат работы |
16. | Построение чертежей конических юбок. | 3 ч
|
|
|
|
|
|
|
118
| Виды клешевых юбок. Мерки. Снятие мерок. | 1 | Клиньевая юбка «полусолнце». «солнце». Фасоны юбок. Особенности: сходство и различие. Ткань для пошива конических юбок. | Знакомство с видами расклешенных юбок. Эскиз, описание юбки. | Клешевые юбки: «солнце», «полусолнце» «колокол» Клиньевая юбка.
| Сантиметровая лента, раб. тетрадь учебник, раздаточный материал | Развитие речи | Формирование вкуса, стиля в одежде. |
119 | Построение чертежа юбки «полусолнце» ( масштаб 1:4) . | 1 | Детали кроя, линии чертежа. Особенности выкройки. Выбор ткани. Расход ткани для юбки «солнце». Направление н.о. | Построение чертежа юбки «полусолнце» ( масштаб 1:4) . | «полусолнце», радиус, диаметр | Масштабн. линейка, карандаш, ластик, тетрадь | математика | Развитие координации движений. Воспроизведе- ние порядка действий |
120 | Построение клиньевой юбки.
| 1 | Расчет чертежа Построение чертежа клиньевой юбки. | Построение клиньевой юбки. | Клиньевая юбка, клин | Масштабн. линейка, карандаш, ластик, тетрадь | математика | Воспроизведение порядка действий |
17. | Сам./ работа №3 | 2ч |
|
|
|
|
|
|
121 | Сам./ работа Обработка оборки и соединение ее с основной деталью настрочным швом | 1 | ТУ. Приемы самоконтроля. Требования к качеству выполнения операций. | Выполнение сборки, об-ка нижнего среза оборки | Оборка, притачивание, настрачивание | Крой образец, инструменты, оборудование инструкц. карта. | математика | Формирование навыков планирования работы |
122 | Сам./ работа Обработка оборки и соединение ее с основной деталью настрочным швом | 1 |
| Соединение оборки с основной деталью. Решение теста |
| образец, инструменты, оборудование инструкц. карта, тест |
| Развитие долговременной памяти |
18. | Виды отделки юбки. Оборки. | 7ч |
|
|
|
|
|
|
123 | Оборки: виды, назначение, раскрой.
| 1 | Виды отделки швейных изделий. Оборки. Правила раскроя, расчета длины ткани на оборку, соединения частей оборки | Расчет ткани на оборку, раскрой. | Оборка | Инструменты, инструкц. карта, крой, интерактивная доска | Развитие речи математика | Развитие мыслительной деятельности, внимания |
124 | Обработка оборки швом вподгибку | 1 | Способы обработки отлетного края Обработка нижнего среза швом в подгибку с закрытым и открытым срезом | Обработка оборки швом вподгибку | Краевые швы, швы вподгибку Отлетной срез, «московский» шов | Ручные инструменты, материалы, инструкц. карта, образцы | математика | Развитие мелкой моторики рук, скоростных навыков работы на шв. машине |
125 | Обработка оборки окантовочным швом | 1 | Виды окантовочных швов, последовательность обработки, дефекты | Обработка нижнего среза оборки окантовочным швом | Окантовочный шов | Ручные инструменты, материалы, инструкц. карта, образцы, документ-камера | математика | Развитие мелкой моторики рук |
126 | Обработка оборки швом «зиг-заг» | 1 | Бытовая шв-я машина, регулировки строчек, строчка «зиг-заг» | Обработка нижнего среза оборки строчкой «зигзаг» | строчка «зиг-заг» | Ручные инструменты, материалы, инструкц. карта, образцы | математика, развитие речи | Формирование трудовых навыков работы при выполнении отделочных машинных операций |
127 | Ручной способ образования сборки | 1 | Ручной способ образования сборки | Образование сборки ручным способом | Сметочный стежок | Оборка, инструменты, оборудование, документ-камера | математика | Развитие мелкой моторики рук |
128 | Машинный способ образования сборки | 1 | Машинный способ образования сборки, последовательность выполнения, ТУ, дефекты | Образование сборки машинным способом | Параллельные строчки | Оборка, инструменты, оборудование | математика | Формирование навыков при выполнении машинных операций |
129 | Соединение оборки с основной деталью
| 1 | Способы соединения оборки с основной деталью стачным швом: приметывание, притачивание.. Последовательность выполнения, приемы самоконтроля. | Соединение оборки с основной деталью | Соединительные швы, | Крой, готовая оборка, шв. маш., утюг | Развитие речи, математика | Формирование трудовых навыков при выполнении машинных операций |
19 | Пошив клешевой юбки «полусолнце» | 20ч |
|
|
|
|
|
|
130 | Юбка -«полусолнце». |
| Мерки необходимые для построения чертежа юбки «полусолнце» Расчет на фигуру по инд. меркам | Работа с учебником, просмотр и обсуждение видеоматериала | Расклешенная юбка -«полусолнце» | Образец изделия, сантим. лента, тетрадь, линейка, бумага для чертежа, интерактивная доска, видеоролик | математика | Развитие мыслитель-ной деятельности, памяти |
131 | Построение чертежа юбки «полусолнце» в натуральную величину | 1 | Расход ткани, правила раскладки. Выбор ткани. Правила построения чертежа.. | Построение чертежа по меркам в натуральную величину | Изделие, сантим. лента, мел тетрадь, линейка, бумага для чертежа | юбка «полусолнце» раскладка «в сгиб», «в разворот» | математика | Формирование умений при построении чертежа |
132 | Изготовление выкройки. | 1 | Последовательность и требования к изготовлению выкройки. Учет инд--ных особенностей фигуры. | Изготовление выкройки по меркам на конкретную фигуру, нанесение Н.О, припусков на об-ку. Декатировка ткани | Клешевые юбки: «солнце», | Чертеж, ножницы, карандаш, утюг, гладильная доска, проутюжильник, ткань для юбки | Формирование навыков самоконтроля, | |
133 | Подготовка выкройки и ткани к работе
| 1 | Дефекты ткани, способы складывания ткани, нанесение линий на выкройку | Подготовка выкройки и ткани к работе | Выкройка, кромка, нить основы | Ткань, выкройка, карандаш | математика | Развитие речи, анализ действий, развитие зрительной памяти |
134 | Раскрой юбки «полусолнце».. | 1 | Правила складывания ткани, раскладки выкройки на ткань. | Раскрой юбки «полусолнце». | Выкройка, кромка, нить основы, | Ножницы, булавки, утюг, выкройка, гладильная доска, мел, сантим. лента, ткань | Развитие речи | Развитие, комбинатор- ных способностей |
135 | Подготовка юбки к примерке | 1 | Последовательность подготовки юбки к примерке. Требования к выполнению ручных работ. Особенности об-ки клешевых юбок | Прокладывание копировальных стежков, сметывание боковых швов, приметывание «.пояса» | Сметывание, приметывание боковой шов, | Игла, ножницы, булавки, мел. крой, линейка | математика | Развитие внимания, тактильных рецепторов, мелкой моторики рук. |
136 | Проведение примерки юбки. Исправление недостатков. | 1 | Правила проведения примерки. Уточнение баланса изделия. Способы переноса новых линий на парную деталь. | Проведение примерки, исправление обнаруженные дефектов, внесение изменений. | Баланс изделия, копировальные стежки | Игла, ножницы, булавки, мел. крой речи | Развитие речи | Развитие речи, зрительной памяти, анализ действий |
137 | Обработка боковых швов: сметывание. | 1 | Требования к выполнению соединительных швов. Приемы самоконтроля. ВТО | Стачивание деталей юбки, разутюживание швов, обметывание срезов. | Стачной шов. стачать, обметать, оверлог , разутюживание | Ножницы, булавки, утюг, мел, иглы, гладильная доска, крой юбки
| Развитие речи | Обогащение словарного запаса, професс-ными терминами |
138 | Обработка боковых швов: стачивание | 1 | Требования к выполнению соединительных швов. Приемы самоконтроля. ВТО | Обработка боковых швов: стачивание и обметывание боковых швов | Стачной шов. стачать, обметать, оверлог , разутюживание | Ножницы, булавки, утюг, мел, иглы, гладильная доска, крой юбки |
| Расширение словаря, коррекция ручных трудовых навыков. |
139 | Обработка застежки: вметывание молнии | 1 | Составление плана работы, ТУ, требования к кач-ву | Обработка застежки: вметывание молнии | вметывание | Изделие, молния, ножницы, булавки, утюг, | Развитие речи | Развитие навыков «глазомера», моторики рук |
140 | Обработка застежки: втачивание молнии | 1 | Инструктаж по ТБ, Дефекты строчки, причины, способы устранения | Обработка застежки: втачивание молнии | втачивание | Шв-я маш., ручные инструменты | математика | Формирование навыков выполнения прямых строчек |
141 | Обработка верхнего среза юбки корсажной лентой.
| 1 | Технология обработки корсажной ленты, наметывание корсажа. | Подготовка корсажной ленты, наметывание | Оттягивание, сутюживание. | Ножницы, булавки, утюг, мел, иглы, проутюжиль- ник, шв. маш | Развитие речи | Развитие навыков «глазомера», моторики рук |
142 | Настрачивание корсажной ленты на изделие | 1 | Накладной шов, настрочной шов | Выметывание шва, настрачивание корсажа | настрачивание настрачивание | Изделие, корсажная лента | Формирование навыков выполнения прямых строчек | |
143 | Уточнение низа юбки. | 1 | Складывание и изделия для уточнения низа, приемы уточнения. Зависимость способа обработки нижнего среза юбки от покроя и вида тк. | Уточнение нижнего среза. Обработка низа швом вподгибку с закрытым срезом | Выметывание шва, настрачивание Краевые швы. Шов вподгибку с закрытым срезом | Ножницы, булавки, утюг, мел, иглы, шв. маш. гладильная доска |
| Развитие речи, внимания, памяти, тактильных рецепторов рук |
144 | Способы обработки низа клешевых юбок | 1 | Краевые швы вподгибку, окантовочные швы. Ширина подгиба низа в зависимости от вида юбки | Изготовление образцов краевых швов: вподгибку с закрытым срезом, окантовочный | швов: вподгибку с закрытым срезом, окантовочный шов | Ножницы, ткань, булавки, утюг, мел, иглы, шв. маш. | математикаразвитие речи | Развитие памяти, умения работать по алгоритму |
145 | Заметывание низа юбки: первая строчка | 1 | Способы об-ки низа, прямые сметочные стежки | Заметывание низа юбки: первая строчка | Заметывание | Изделие, ручные инструменты | математика | Развитие памяти, умения работать по алгоритму |
146 | Заметывание низа юбки: вторая строчка | 1 | Послед-сть выполнения и ТУ выполнения шва вподгибку | Заметывание низа юбки: вторая строчка | Заметывание | Изделие, ручные инструменты | математика | Развитие памяти, умения работать по алгоритму |
147 | Прокладывание машинной строчки по низу изделия | 1 | Заправка машины, регулировка длины стежка | Обработка низа швом вподгибку с закрытым срезом |
| Изделие, шв-ная машина | математика | Формирование навыков выполнения прямых строчек |
148 | Окончательная отделка. Презентация работ | 1 | Правила выполнения окончательной ВТО Требования к качеству готового изделия | Проверка качества, утюжка, отчет о работе | ВТО, клешевые юбки, качество работы | Утюг, проутю- жильник, гладильная доска, готовое изделие | Развитие речи | Формирование навыков само- и взаимо контроля |
149 | Теоретическое повторение: пошив клешевой юбки | 1 | Составление плана пошива | Работа в тетради, решение тестов |
| Раб. тетрадь, изделие, тестовые задания | Русский язык, развитие речи | Развитие памяти. |
20 | Обработка складок, изготовление петель и вешалок | 6ч |
|
|
|
|
|
|
150 | Виды складок, назначение, конструкция | 1 | Виды складок, назначение, конструкция, ширина и глубина. | Линии разметки, расчет кол-ва ткани на складку. Разметка односторонней и встречной складок Работа в тетради | Внутренний сгиб, наружный сгиб, складки: одиночная, симметричная групповые, круговые | Образцы складок. Раздаточный материал по теме, измерительные инструменты, документ-камера, интерактивная доска | Развитие речи | Пополнение словаря профессиональными терминами |
151 | Обработка односторонней складки | 1 | Послед-ность выполнения односторонней встречной складки (образец). Требования к , качеству работы | Разметка линий внутреннего и наружного сгибов ткани, заметывание , закрепление односторонней складки строчками. | складки, односторонние, двусторонние, бантовые, встречные | Образцы оборок, ткань, раздаточный материал, линейка | математика | Формирование приемов самоконтроля, развитие памяти, мышления |
152 | Обработка встречной | 1 | Последовательность выполнения встречной, бантовой складок на образце. Требования к качеству работы | Разметка линий внутреннего и наружного сгибов ткани, заметывание , закрепление встречной складки | складки, односторонние, двусторонние, бантовые, встречные | Образцы оборок, ткань, раздаточный материал, линейка | математика | Развитие умений сравнивать, анализировать, обобщать |
153 | Петли. Изготовление петли из ниток | 1 | Виды петель. Приемы работы при изготовлении петли из ниток | Раскрой и изготовление петли из ниток (работа на образце) | Настрочной шов | Ткань, нитки, документ-камера, | математика | Развитие мелкой моторики рук, воспитание терпения, аккуратности |
154 | Изготовление петли из ткани | 1 | Приемы работы при изготовления петли из ткани | Раскрой и изготовление петли из ткани | петля | Ткань, линейка, ножницы | математика | Развитие памяти, умения работать по алгоритму |
155 | Изготовление вешалки из ткани | 1 | Виды вешалок. Приемы работы при изготовлении вешалки из ткани. Сходство в об-ке петли и вешалки | Составление плана изготовления вешалки. Изготовление образца | вешалка | Ткань, линейка, ножницы | математика | Развитие умений сравнивать, анализировать, обобщать, делать выводы |
21 | Практическое повторение | 17ч |
|
|
|
|
|
|
156 | Раскрой наволочки | 1 | Составление плана работы | Раскрой наволочки | Декатировка. Раскладка. Раскрой. | Выкройка, ткань, линейка, утюг, образец изд-я | Развитие сечи, СБО | Развитие координации движений |
157 | Обработка поперечных сторон наволочки | 1 | Краевой шов вподгибку | Обработка поперечных сторон наволочки швом вподгибку | поперечный срез, шов в подгибку с закрытым срезом, заметывание | Инструкц. карта, документ-камера (ФСП) | математика | Воспроизведение порядка действий |
158 | Обработка боковых сторон наволочки | 1 | Соединительные швы. Выполнение двойного шва | Обработка боковых сторон наволочки двойным швом | двойной шов, ВТО | готовое изд, карточки- задания, тест, документ-камера | математика | Развитие координации движений, воспроизведение порядка действий |
159 | Обработка оборки окантовочным швом | 1 | Окантовочные швы | Обработка среза оборки окантовочным швом | оборка окантовочный шов | Крой, линейка, инструкц-я карта | математика | Развитие координации движений |
160 | Соединение оборки с основной деталью | 1 | Способы образования сборки | Выполнение сборки машинным способом, соединение с основной деталью | Параллельные строчки | Крой, линейка, инструкц-я карта | математика | Воспроизведение порядка действий |
161 | Повторение по теме «Юбки» Тест |
| План пошива юбки. ТБ при раб с утюгом ручными инструментами Требования к кач-ву готового изделия | Составление плана пошива, запись в тетрадь | клиньевая, "полусолнце", "солнце", "колокол", прямая, силуэт, покрой | Изделия, выполненные на к/работе, образец готовой работы, тестовые задания | Русский язык, развитие речи | Развитие памяти, внимания, речи |
22 | Контрольная работа | 3ч |
|
|
|
|
|
|
162 | Контр./раб. Выполнение отделочных операций при пошиве расклешённой юбки | 1 | Инструктаж по ТБ. | Об-ка среднего шва юбки и верхнего среза швом вподгибку с закрытым срезом (под резинку), |
| Инструкц. карта, образцы, ножницы, булавки, утюг, мел, иглы, гладильная доска, шв.маш. |
| Формирование навыков планирования действий. Воспроизведение порядка действий |
163 | Контор. раб.: Выполнение отделочных операций при пошиве расклешённой юбки | 1 |
| Обработка оборки |
| Инструкц. карта, образцы, ножницы, булавки, утюг, мел, иглы, гладильная доска, шв.маш. |
| Формирование навыков самоконтроля. ты |
164 | Контор. раб. Окончательная отделка изделия. Решение теста | 1 |
| Соединение оборки с изделием, вдевание резинки. Решение теста |
| Тестовые задания |
| Воспитание чувства ответственности за результат своей работы |
165 | Анализ контрольной работы | 1 | Выявление ошибок, причин возникновения, анализ качества работы | Инд-я работа по исправлению недочетов, решение тестовых заданий | Качество, самоконтроль | Изделия, выполненные на к\раб., образец юбки, тесты | развитие речи | Развитие мыслительной деятельности, психических процессов |
166 | Повторение: соединительные швы | 1 | Классификация соединительных швов | Работа с образцами Распознавание соединительных швов | Стачные швы, настрочные, запошивочный, двойной | Образцы соединительных швов | развитие речи | Развитие долговременной памяти |
167 | Повторение: краевые швы | 1 | Классификация краевых швов | Работа с образцами Распознавание краевых швов | Шов вподгибку, обтачной | Образцы краевых швов | развитие речи | Развитие памяти |
168 | Повторение: отделочные швы | 1 | Классификация отделочных швов | Работа с образцами Распознавание отделочных швов | Окантовочные швы, отделка, складки | Образцы отделочных швов | развитие речи | Развитие зрительной памяти |
169 | Повторение: хлопчатобумажные | 1 | Хар-ка св-в х/бумажных | Работа с образцами, описание св-в, уход за изделиями | Гигроскопичность, воздухопроницаемость, сминаемомость | Образцы х/бумажных | развитие речи | Развитие долговременной памяти |
171 | Повторение: льняные ткани | 1 | Хар-ка св-в льняных тканей | Работа с образцами, описание св-в, уход за изделиями, решение теста | Гигроскопичность, воздухопроницаемость, сминаемомость | Образцы льняных тканей |
| Формирование навыков сравнительного анализа |
172 | Повторение: шерстяные ткани | 1 | Св-ва, ассортимент, | Работа с образцами, описание св-в, уход за изделиями | Драпируемость, пылеемкость, теплозащитность | Образцы шерстяных тканей тканей | развитие речи | Развитие памяти |
173 | Повторение: шелковые ткани | 1 | Св-ва, ассортимент | Работа с образцами, описание св-в, уход за изделиями | Драпируемость, пылеемкость, теплозащитность | Образцы шелковых тканей тканей |
| Развитие зрительной памяти, тактильного восприятия |
174 | Пришивание пуговиц | 1 | Требования к выполнению и качеству работы | Пришивание пуговиц на прокол | «не стойке», «на прокол» | Пуговицы, ткань, нитки, образцы |
| Формирование навыков сравнительного анализа |
175 | Подведение итогов за год | 1 | Подведение итогов | Презентация готовых работ учащихся, отчет о выполнении плана пошива изделий Решение кроссвордов, ребусов |
| Изделия уч-ся, сшитые в течение уч. года | развитие речи | Ориентирование обучающихся на выбор профессионального профиля |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Итого за год -175ч |