Тема урока: 'Строение томата' (+ презентация)

МКСОУ Починковская СКО школа - интернат VIII вида.

Тема урока:

«Строение томата»

Разработала учитель технологии: Рокунова Т.А.

с. Починки

Тема урока: Строение томата

Цель: познакомить учащихся со строением томата.

1. Организационный момент

Слайд 1

Учитель: Говорят, что смех и улыбка продлевают жизнь.

Дети: Если только рассмеяться,

То наступят чудеса -

От улыбки прояснятся

И глаза, и небеса.

Ну - ка взрослые и дети,

Улыбнитесь поскорей,

Чтобы стало нам сегодня и светлее, и теплей

Посмотрите, как светло и весело стало от ваших улыбок. И вот с таким хорошим настроением мы начинаем наше занятие.

А теперь каждый из вас выберет солнышко с эмоцией, которое вам больше подходит к вашему настроению (каждый по очереди выбирает солнышко и садится)

2 слайд

Давайте скажем такие слова

Я здоровье сберегу,

Сам себе я помогу!

Если криво сяду я ,

То испортится спина

3 слайд

(загадка)

Что это за ёлочки,

Нет на них иголочек?

Что за красные шары,

Но не видно мишуры?

Так красиво вдоль забора

Летом спеют...

4 слайд

Рисунок томата

5 слайд

2. Сообщение цели урока.

Сегодня тема у нас урока: «Строение томата»

Цель урока: познакомимся со строением томата.

6 -7 слайд

Загадывание загадок

1.Как на нашей грядке

Выросли загадки -

Сочные да крупные

Вот такие круглые.

Летом зеленеют,

А осенью краснеют.

2.В огороде вырастаю.

А когда я созреваю,

Варят из меня томат,

В щи кладут

И так едят.

3.Растут на грядке

Зеленые ветки,

А на них

Красные детки.

4.Красный, детка, но не мак.

В огороде - не бурак.

Сочный лакомый синьор.

Угадали?

5. Блеск на кожице атласной.

Стоп! На грядке - светофор!

Это светит ярко-красный

Сочный спелый…

Почему меня сорвали

и томатом обозвали?

Что за шутки, что за вздор?

Я - весёлый помидор!

Помидор я, иль томат,

Витаминами богат,

На вид я не ужасный:

Круглый я и красный,

Положить меня в салат

Каждый будет очень рад.

8 слайд

Рисунок карты.

9 слайд

Давайте послушаем небольшой доклад, про историю этого овоща.

Доклад (читает К.Е.)

10 слайд

Открыли тетради, давайте запишем число и тему урока. (Спросить время года, месяц, число, день недели)

16.02. 14г.

Тема урока:

«Строение томата»

11 слайд

Томат - однолетние растение

12 слайд

В год посева оно заканчивает полный цикл развития, образуются:

1. Корни

2. Стебель

3. Листья

4. Цветки

5. Плоды

6. Семена

13 слайд

Строение растения томата:

1 - главный стебель; 2 - боковой побег (пасынок); 3 - лист; 4 - цветочная кисть; 5 - плоды; 6 - семена.

14 слайд

Стебель

Пасынки

Листья

15 слайд

Цветки томата желтые, собраны в соцветие - завиток, которое чаще называют цветочной кистью

16 слайд

Цветочная кисть

17 слайд

Плод томата - сочная ягода различной массы, формы и окраски

18 слайд

сочная ягода различной массы, формы и окраски

19 слайд

Томат различной окраски

20 слайд

Форма плодов томата:

а - округлая;

б - округло-плоская;

в - удлинённо-овальная (с оттянутой верхушкой);

г - удлинённо-цилиндрическая;

д - сердцевидная.

21слайд

Рисунок томат в разрезе

22 слайд

Семена

23 слайд Скороговорка

24 слайд

В год посева у растения томата образуются:

1. Корни

2. Стебель

3. Листья

4. Цветки

5. Плоды

6. Семена

(давайте это запишем в тетради)

25 слайд

Физминутка

Буратино

Буратино потянулся,

Раз - нагнулся,

Два - нагнулся,

Три - нагнулся.

Руки в стороны развел,

Ключик, видно, не нашел.

Чтобы ключик нам достать,

Нужно на носочки встать.

26 слайд План работы

1. Объяснение самостоятельной работы ведется с помощью наглядности

( рисунок строение томата). «Последовательность работы карандашом и акварелью». Сначала рассматривается рисунок строения томата, далее идет пояснение учителя основных этапов изображения: корень, стебель, форма цветка и листьев, центральные прожилки листьев, расположение плодов.

Далее идет объяснение последовательности работы красками. Особое внимание обращается на работу сырому или вливание цвета в цвет, растягивание цвета в цвет, растягивание цвета, на технику работы с кистью.

А как можно нарисовать прожилки листьев, тычинки цветка, кое-где подчеркнуть зубчики лепестков?

- Правильно, кончиком кисти.

27 слайд гимнастика для глаз

2. Самостоятельная работа детей.

Во время самостоятельной работы включается музыка. Правильная последовательность в работе с карандашом проверяется в ходе работы учителем.

28 слайд

3. Подведение итога урока

Вопросы для повторения темы.

- Давайте мне ваши рисунки, составим на доске выставку. Посмотрим правильность ваших работ.

Правильно ли нарисованы части растения?

Правильно ли подобраны цвета?

Молодцы, ребята, все справились с работой.

Давайте посмотрим кто какое солнышко с эмоцией выбрал каждый из вас, у вас такое же настроение или оно изменилось. Если изменилось можно выбрать другое солнышко.

Оценки за урок. Похвалить всех.