Рабочая программа по технологии (мальчики) 6 класс

Планируемые предметные результаты изучения учебного предмета

По завершении учебного года обучающийся:

• описывает жизненный цикл технологии, приводя примеры;

• читает элементарные чертежи и эскизы;

• выполняет эскизы интерьера;

• освоил техники обработки материалов (по выбору обучающегося в соответствии с содержанием проектной деятельности);

• применяет простые механизмы для решения поставленных задач по модернизации / проектированию технологических систем;

• строит модель механизма, состоящего из нескольких простых механизмов по схеме;

• получил и проанализировал опыт исследования способов жизнеобеспечения и состояния жилых зданий;

• получил и проанализировал опыт модификации механизмов (на основе технической документации) для получения заданных свойств;

• получил и проанализировал опыт планирования (разработки) получения материального продукта в соответствии с собственными задачами (включая моделирование и разработку документации) или на основе самостоятельно проведенных исследований.

Содержание учебного предмета

1. Место предмета в Учебном плане.

По Учебному плану- 68 уроков: 1 четверть- 18 часов, 2 четверть- 14 часов, 3 четверть-20 часов, 4 четверть- 16 часов.

По календарно-учебному графику в 6 классе - 68 часов (2 часа в неделю).

1 четверть- 18 часов, 2 четверть- 14 часов, 3 четверть- 20 часов, 4 четверть- 16 часов.

2. Наименования разделов учебной программы и характеристика основных видов деятельности.

№ п/п

Название раздела

Виды деятельности

1

Вводный инструктаж по технике безопасности (2 ч.)

-Познакомить с техникой безопасности при работе на пришкольном участке.

-Уметь готовить своё рабочее место.

-Знать правила поведения в классе и на улице.

1.

Раздел 1.

Осенние работы на участке цветочно-декоративных растений (8 ч.)

-Применять правила техники безопасности при работе с сельскохозяйственным инвентарём.

-Выполнять самостоятельно очистку поверхности земли с соблюдением правил техники безопасности. Перечислить способы уборки цветников.

-Перекапывать грядки, убирать цветники.

-Подготовить деревья к зиме.

Раздел 2.

Технология обработки древесины (10 ч.)

-Различать древесину по текстуре.

-Читать простейшие технические рисунки, чертежи деталей, графической документации, отображающей конструкцию изделия.

Раздел 3.

Технология домашнего хозяйства (14 ч.)

Модуль «Интерьер дома» (8 ч.)

-Ознакомятся с основными технологиями штукатурных работ, оклейки помещений обоями.

-Подбирать средства оформления интерьера жилого помещения с учётом запросов и потребностей семьи

и санитарно-гигиенических требований.

-Уметь удалять загрязнения с одежды бытовыми средствами. выбирать и использовать современные средства ухода за обувью.

4.

Раздел 4.

Технологии исследовательской и опытнической деятельности (10 ч.)

Знать виды исследования и методы поиска информации.

-Уметь работать с Интернет -ресурсами, фиксировать

свою исследовательскую деятельность.

5.

Раздел 5.

Весенние работы на пришкольном участке (16 ч.)

Итого: 68 ч.

-Подготовить почву к высадке рассады, соблюдая правила т/б труда.

-Высаживать рассаду и ухаживать за ней.

-Оформлять пришкольный участок с использованием декоративных растений.

-Рыхлить почву, прореживать, пропалывать, поливать.

3.Перечень практических работ

-Уметь пользоваться

инструментами и соблюдать

правила безопасной работы.

3

Практическая работа «Применение ПК при проектировании».

-Использовать ПК при проектировании.

-Решать возникшие проблемы при проектировании.

-Познакомиться с основными видами проектной документацией

4. Направления проектной деятельности обучающихся

п/п

Название проекта

Характеристика основных видов деятельности

1.

2.

Творческие проекты из древесины и поделочных материалов: предметы обихода и интерьера, стульчик для отдыха на природе, головоломки, игрушки и др.

Проекты «Интерьер дома»,

«Технология домашнего хозяйства».

-Порядок выбора темы проекта. Выбор тем проектов на основе потребностей и спроса на рынке товаров и услуг.

-Особенности конструкции изделия и этапов ее изготовления.

-Технические и технологические задачи при проектировании изделия, возможные пути их решения (выбор материалов, рациональной конструкции, инструментов и технологий, порядка сборки, варианты отделки).

-Подготовка графической и технической документации. Расчет стоимости материалов для изготовления изделий. Окончательный контроль и оценка проекта.

-Защита проекта.