Вязание крючком по кругу

ГАОУ ДПО ИРОСТ

МБОУ Катайская СОШ №1

ГКС ОУ «Красноисетская школа - интернат» Далматовский район

МКОУ «Нижневская СОШ» Куртамышский район

План конспект урока по предмету «Технология»

Блок программы: «Художественные ремесла»

в 6 классе

Авторы-составители:

Таланкина Анастасия Валерьевна, учитель технологии

Кузнецова Елена Викторовна, учитель технологии

Ваганова Альфира Муллагалеевна, учитель технологии

Консультант:

Кеппер Надежда Николаевна,

старший преподаватель ГАОУ ДПО ИРОСТ

г. Курган 2016г.

6 класс Дата______________

Тема программы (раздела): Художественные ремесла.

Тема урока: Вязание по кругу крючком.

Тип урока: комбинированный.

Цель урока:

Научиться вязать изделие круглой формы крючком.

Задачи урока:

Обучающие:

Научить приемам работы крючком, продолжить обучение по использованию условных обозначений и закрепить знания по технике безопасности при вязании крючком.

Способствовать развитию навыков вязания крючком.

Воспитывающие:

Содействовать воспитанию художественного вкуса;

Способствовать формированию аккуратности.

Развивающие:

Развивать внимание;

Способствовать дальнейшему развитию мелкой моторики рук.

Планируемые результаты:

Личностные: Ценностное отношение к предмету «Технология», интерес к познавательной деятельности, самостоятельность в поиске решения поставленной задачи.

Метапредметные: Умение работать с различными источниками информации, анализировать, перерабатывать и преобразовывать полученную информацию, работать самостоятельно.

Предметные: Знания о вязании по кругу, о способах вязания цепочки из воздушных петель, вязание столбиков без накида, закрепление нити при окончании вязания, осознание качества и уровня освоения, анализ проделанной работы, самооценка.

Вид урока: смешанный (беседа, практическая работа)

Методы проведения урока: словесные, наглядные, практические, контроль и самоконтроль.

Форма организации деятельности учащихся: фронтальная, индивидуальная, групповая.

Межпредметные связи: геометрия, математика, черчение.

Учебно - методическое и материально - техническое оснащение урока: учебник «Технология 6 класс», доска, компьютер, мультимедийный проектор.

Время урока: 80 минут.

Технологическая карта урока-Приветствие

-Посещаемость

-Готовность к уроку

Приветствуют и слушают учителя

Настраиваются на успешность предстоящей деятельности. Проверяют готовность к уроку.

2 этап урока. Актуализация опорных знаний и опыта обучающихся (5 минут)

Личностные (интерес к познавательной деятельности)

Метапредметные (самостоятельность в поиске решения различных поставленных вопросов, обсуждать поставленные вопросы, высказывать свои предложения)

Предметные (представление о вязании крючком)

Выявить первоначальные знания учащихся по теме, создать условия для возникновения внутренней потребности включения в учебную деятельность

Выявить первоначальные знания учащихся по теме: «Вязание крючком».

Организует обсуждение с классом:

Демонстрация полотна, связанного крючком.

Каким способом изготовлено данное изделие?

Что вам известно о истории вязания крючком?

Из каких материалов изготовлено данное изделие?

Какие условные обозначения вам известны?

По какой технологии связано изделие?

Вспоминают всё, что известно по вязанию и истории вязания крючком

Слушают вопрос учителя.

Обсуждают поставленные вопросы.

Высказывают свои предположения

Оценивают правильность своих предположений.

Проявляют самостоятельность в поиске ответа на поставленные вопросы

3 этап урока. Сообщение темы и совместная постановка цели урока (5 минут)

Личностные (определение границ собственных знаний и незнаний)

Метапредметные (самостоятельная постановка цели, формулировка темы)

Предметные (первоначальное представление о вязании крючком по кругу)

Совместное формулирование темы и цели урока

Беседа с учащимися:

- Что нам понадобится для вязания по кругу?

- Кто сможет сформулировать тему сегодняшнего урока?

- А теперь давайте вместе поставим цель нашего урока.

- Чему вы сегодня научитесь?

- С чем вы сегодня познакомитесь?

На основе анализа информации формулируют тему и цель урока

Обсуждают формулировку темы и цели урока.

Ставят учебную цель на основе соотнесения известного и не известного.

4 этап урока. Изучение нового материала (20 минут)

Личностные (настрой на выполнение задания)

Метапредметные (умение работать с различными источниками информации, анализ информации)

Предметные (знания о вязании по кругу, о способах вязания цепочки из воздушных петель, вязание столбиков без накида, закрепление нити при окончании вязания)

Формировать знания учащихся по теме «Вязание по кругу»

Заслушать доклад учащегося

В форме рассказа с использованием презентации довести информацию «О вязании изделия по кругу»

Демонстрация готовых изделий.

Организация работы учащихся с учебником и инструкционной картой

Изображение схемы вязания по кругу

Выступают с докладом о истории вязания крючком по кругу

Анализируют полученную информацию и изучают инструкционную карту

Слушают доклад одноклассника

Задают вопросы по технологии вязания

Совместно с учителем изображают схему вязания по кругу в тетрадях

Воспринимают информацию

Воспроизведение схемы на доске одним учеником с использованием условных обозначений

5 этап урока. Закрепление нового материала (30 минут)

Личностные (самостоятельность в поиске решения поставленной задачи)

Метапредметные (переработка и преобразование полученной информации, самостоятельная работа по инструкционной карте)

Предметные (вязание цепочки из воздушных петель, выполнение столбиков без накида, отработка знаний о вязании крючком)

Закрепить полученные знания и умения на практике

- Какие правила техники безопасности вы должны соблюдать при вязании крючком?

Показ техники вязания по кругу.

Объяснение работы по инструкционной карте (Приложение 1)

Индивидуальный подход к каждому учащемуся

Организует закрепление нового материала

Выполняют практическую работу: «Вязание по кругу»

Ориентируются в своей системе знаний

Задают наводящие вопросы, обмениваются мнением по вязанию крючком друг с другом

Вспоминают правила техники безопасности при вязании крючком.

Проявляют самостоятельность в выполнении работы. Отличают правильно выполненную работу от работы с ошибками

6 этап урока. Подведение итогов урока (8 минут)

Личностные (самооценка своей работы)

Метапредметные (обобщение полученных знаний и опыта на уроке)

Предметные (осознание учащимися того, что уже усвоено, осознание качества и уровня освоения, анализ проделанной работы)

Подвести итог урока и обобщить полученные знания и умения

Организует выставку индивидуальных работ, изготовленных на уроке.

Подводит учащихся к формулированию выводов. Выставляет оценки за работу на уроке

Объединяют индивидуальные изделия в коллективную работу

Обобщают полученные знания и умения полученные на уроке

Оценивают свою работу, аргументируют, слушают одноклассников

Воспринимают информацию, анализируют выполненную работу и достижение поставленной цели

7 этап урока . Сообщение домашнего задания (5 минут)

Личностные (ценностное отношение к предмету «Технология»)

Метапредметные (обобщение полученных знаний и опыта на уроке)

Предметные (самостоятельно выполнить вязание второго круга)

Выдать и объяснить домашнее задание

Выдает и объясняет домашнее задание. Принести изделие связанное изделие по кругу

Записывают в дневниках

Слушают учителя

Воспринимают информацию

8 этап урока. Рефлексия (5 минут)

Личностные (ценностное отношение к проделанной работе, положительное отношение к уроку)

Метапредметные (оценка полученной информации)

Предметные (использование знаний на практике)

Провести рефлексию

Проводит рефлексию:

- Знания сегодняшнего урока пригодится вам в дальнейшей жизни?

- Цель нашего урока достигнуты или нет?

- если да, то покажите веселый смойлик;

- если затрудняетесь, то грустный смайлик

Обобщают полученные знания

Высказывают собственную точку зрения

Оценивают работу по заданным критериям

Приложение1

1

Связать цепочку из 6 воздушных петель

2

Выполнить соединительный столбик в первую петлю

3

Подхватите крючком рабочую нить

4

Протяните рабочую нить через 1-ю петлю и петлю на крючке

5

Обвяжите колечко столбиками без накида, плотно укладывая

один возле другого

6

Второй ряд вяжется по 2 столбика в каждый столбик предыдущего ряда

7

Третий ряд вяжется по схеме (2 столбика в одну петлю предыдущего ряда, в следующую 1 столбик) повторить 6 раз

8

Четвертый ряд (2 столбика в одну петлю предыдущего ряда, в следующих 2 столбика по одному) повторить 6 раз

9

Пятый ряд и следующие за ним вязать круг увеличивая на 6 столбиков

10

Спрятать начало и конец рабочей нити

Инструкционная карта на вязание круга крючком столбиками без накида