МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №10»

Рассмотрено

на заседании ШМО учителей истории и предметов художественно-эстетического цикла

Протокол № 1 от «31»_08 2016г.

Утверждено

Приказом № 173 от «31»_08 2016г

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ПО Технологии

7 класс

Составитель: Герасимов Сергей Павлович.

Учитель высшей категории

2016г -2017г

Пояснительная записка

Рабочая программа по технологии для 7-х классов составлена на основе Основной образовательной программы основного общего образования МБОУ «СОШ №10».

Согласно учебному плану МБОУ «СОШ№10» на изучение технологии отводится 68 часов в год

В программе предусмотрен резерв (4часа), который планируется использовать при форс-мажорных обстоятельствах

например ,выпадение учебных занятий на государственные праздники, актированные дни). При отсутствии форс-мажорных обстоятельств часы резерва используются для работы над проектом.

С целью предоставления равных возможностей всем ученикам используется дифференцированный и индивидуальный подход в изучении предмета. Индивидуальные особенности каждого ученика учитывается при планировании урока.

Текущий контроль и промежуточная аттестация проводится в соответствии с Положением «О форме, периодичности и порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся.

Изучение предметной области "Технология" должно обеспечить:

развитие инновационной творческой деятельности обучающихся в процессе решения прикладных учебных задач;

активное использование знаний, полученных при изучении других учебных предметов, и сформированных универсальных учебных действий;

совершенствование умений выполнения учебно-исследовательской и проектной деятельности;

формирование представлений о социальных и этических аспектах научно-технического прогресса;

формирование способности придавать экологическую направленность любой деятельности, проекту; демонстрировать экологическое мышление в разных формах деятельности.

Предметные результаты изучения предметной области "Технология" должны отражать:

1) осознание роли техники и технологий для прогрессивного развития общества; формирование целостного представления о техносфере, сущности технологической культуры и культуры труда; уяснение социальных и экологических последствий развития технологий промышленного и сельскохозяйственного производства, энергетики и транспорта;

2) овладение методами учебно-исследовательской и проектной деятельности, решения творческих задач, моделирования, конструирования и эстетического оформления изделий, обеспечения сохранности продуктов труда;

3) овладение средствами и формами графического отображения объектов или процессов, правилами выполнения графической документации;

4) формирование умений устанавливать взаимосвязь знаний по разным учебным предметам для решения прикладных учебных задач;

5) развитие умений применять технологии представления, преобразования и использования информации, оценивать возможности и области применения средств и инструментов ИКТ в современном производстве или сфере обслуживания;

6) формирование представлений о мире профессий, связанных с изучаемыми технологиями, их востребованности на рынке труда.

По завершению 7 класса обучающийся ,

• называет и характеризует актуальные и перспективные технологии в области энергетики, характеризует профессии в сфере энергетики, энергетику региона проживания;

• называет и характеризует актуальные и перспективные информационные технологии, характеризует профессии в сфере информационных технологий;

• характеризует автоматизацию производства на примере региона проживания, профессии, обслуживающие автоматизированные производства, приводит произвольные примеры автоматизации в деятельности представителей различных профессий

• объясняет понятие «машина», характеризует технологические системы, преобразующие энергию в вид, необходимый потребителю;

• осуществляет сборку электрических цепей по электрической схеме, проводит анализ неполадок электрической цепи;

• получил и проанализировал опыт разработки и создания изделия средствами учебного станка, управляемого программой компьютерного трехмерного проектирования;

• получил и проанализировал опыт оптимизации заданного способа (технологии) получения материального продукта (на основании собственной практики использования этого способа).

8

УМК: Казакевич В.М., Молевой Г.А. Технология. Технический труд. 7 класс

Виды деятельности учащихся

дата

планируемая

фактическая

1 - 2

Технические свойства сталей.

. Работа на токарном станке по металлу

сентябрь

1неделя

3 - 4

Классификация и маркировка стали.

Изучение узлов токарного станка

2неделя

5 - 6

Термическая обработка металлов и сплавов

. Изучение узлов токарного станка

3неделя

7 - 8

Сечения и разрезы на чертежах деталей.

Изучение элементов черчения

4неделя

9 - 10

Сущность токарной обработки. Назначение и устройство токарно - винторезного станка.

Технологическая карта нарезание резьбы

октябрь

1неделя

11 - 12

Назначение и виды токарных резцов. Элементы токарного резца.

Работа на токарных станках

2неделя

13 -14

Обтачивание наружных цилиндрических поверхностей.

Работа на токарных станках

3неделя

15 - 16

Обработка торцовых поверхностей и уступов.

Работа на токарных станках

4неделя

17 - 18

Общее понятие о резьбе и резьбовых поверхностях. Основные элементы резьбы.

Изучение инструмента по нарезанию резьбы

ноябрь

2неделя

19 - 20

Нарезание наружной резьбы ручными инструментами.

Нарезание резьбы

3неделя

21 - 22

Нарезание внутренней резьбы ручными инструментами.

работа с метчиком и плашкой

4неделя

23 - 24

Понятие о полимере.

знакомство с технологий обработки пластмасс

декабрь

1неделя

25 - 26

Свойства пластмасс.

знакомство с технологий обработки пластмасс

2неделя

27 - 28

Технологии ручной обработки пластмасс.

знакомство с технологий обработки пластмасс

3неделя

29 - 30

Технологии обработки пластмасс на сверлильном станке. Дизайн, его требования и правила.

знакомство с технологий обработки пластмасс

4неделя

31 -32

Технологические свойства древесины.

Использование различных материалов в работе Распознавание древесных пород

январь

2неделя

33 - 34

Пороки и дефекты древесины.

Выполнять различные соединение деталей

4неделя

35 - 36

Сушка древесины.

Соединении деталей

1неделя

37 - 38

Изготовление плоских изделий криволинейной формы.

Работа лобзиком

февраль

1неделя

39 - 40

Чертёж детали с конической поверхностью.

знакомство с элементами черчения

2неделя

41 - 42

Приёмы обтачивания конических и фасонных деталей на токарном станке.

Работа на токарном станке по дереву

3неделя

43 - 44

Изготовление шипового соединения.

технология получения шиповых соединений

4неделя

45 - 46

Геометрическая резьба как один из видов декоративно - прикладной обработки древесины.

Технологии получения резьбы по дереву

март

2неделя

47 - 48

Перспективные технологии обработки древесины.

Технологии ремонтных работ

3неделя

49 - 50

Подготовительный этап.

Работа над проектом

4неделя

51 - 52

Конструкторский этап. Морфологический анализ.

Работа над проектом

апрель

1неделя

53 - 54

Дизайнерский этап.

Работа над проектом

2неделя

55 - 56

Технологический этап.

Работа над проектом

3неделя

57 - 58

Этап изготовления изделия.

Работа над проектом

4неделя

59 - 60

Заключительный этап.

Работа над проектом

май

1неделя

61 - 62

Пример проекта. Проект «Богородская игрушка»

Оформление проекта.

2неделя

63 - 64

Творческий проект

( резерв )

Выбор проекта

3неделя

66 -68

творческий проект

( Резерв )

Оформление проекта

4неделя

итого

68часов

Аннотация к рабочей программе

по _Технологии___________ для __7-х____ классов

Рабочая программа по ___Технологии для -х классов составлена на основе Образовательной программы МБОУ «СОШ №10».

Цель изучения: формирование трудовой и технологической культуры школьника, системы технологических знаний и умений, воспитание трудовых, гражданских и патриотических качеств его личности, профессиональное самоопределение в условиях рынка труда, формирование гуманистически и прагматически ориентированного мировоззрения. предоставление обучающимся возможности овладеть основами ручного и механизированного труда, управления техникой, применять в практической деятельности знания основ наук.

Согласно учебному плану МБОУ «СОШ №10» на изучение «Техноллогии» отводится 2 часа в неделю (70 часов в год).

В программе предусмотрен резерв (4 часа), который планируется использовать при форс - мажорных обстоятельствах (например, выпадение учебных занятий на государственные праздники, актированные дни). При отсутствии форс- мажорных обстоятельств часы резерва используются на организацию системного повторения, устранение пробелов в знаниях учащихся, подготовки к государственной итоговой аттестации.

С целью предоставления равных возможностей всем ученикам используется дифференцированный и индивидуальный подход в изучении предмета. Индивидуальные особенности каждого ученика учитывается при планировании урока

Текущий контроль и промежуточная аттестация проводится в соответствии с Положением «О форме, периодичности и порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся».

Предусмотрено выполнение 1 практической работы - Творческий проект (20 часов).

Планируемые результаты изучения

С формировать технологическую и трудовую культуру школьника ,овладеть основами ручного и механизированного труда.____ в 7 -х_____ классе