Разработка урока по технологии Летние головные уборыдля коррекционных школ 8 вида

6 класс

Тема урока: «Головные уборы. Соединение клиньев верха и подкладки»

Цель урока: Соединение деталей верха кепки.

Задачи:

Образовательные: формировать умения и навыки соединения деталей головного убора настрочным швом, учить производить контроль качества своей работы.

Коррекционно-развивающие: развивать мышление, внимание, память, речь.

Воспитательные: воспитывать аккуратность, самостоятельность,

ответственность за качество выполняемой работы.

Ход урока

1.Организационный момент:

1.Эмоциональный настрой на работу.

Добрый день всем кто пришёл на наш урок

Встаньте красиво, поприветствуйте гостей я, думаю, что мы их порадуем хорошей работой.

2. Актуализация знаний

Скажите, какое изделие мы сейчас шьём?

К какому виду одежды относят кепи?

А сейчас мы с вами посмотрим, какие головные уборы носили в далёкую старину.

Слайды 2,3,4,5

В качестве завершения экскурсии в историю, словарная работа. Мы запишем названия некоторых старинных головных уборов:

Кокошник, коруна, кичка, малахай, колпак

Слайд 6

Ну а теперь поговорим о современных головных уборах. Какие головные уборы бывают (по полу и возрасту, по сезону, по назначению). Из какого материала изготавливают головные уборы, от чего зависит выбор?

Слайды 7,8,9

Из какого материала у нас крой кепки? Почему?

А сейчас вспомним план изготовления изделия

Слайд 10

На каком этапе мы остановились?

Правильно, нам необходимо выполнить операции по пошиву нашего изделия. Давайте все вместе составим план пошива.

Назовите детали кроя изделия. Как вы думаете, с чего мы начнём пошив?

Составление плана в групповой беседе, запись в тетрадь.

Слайд 11

Физкультминутка. Гимнастика для глаз.

Так что мы сегодня будем делать, какова цель нашего урока, правильно,

цель урока - соединение деталей верха нашего головного убора.

Слайд 12

3. Объяснение нового материала.

Соединять детали верха кепи мы будем настрочным швом. Кто помнит, как этот шов выполняется?

Смотрим на инструкционную карту. Смётываем по 3 детали изделия, складывая их лицевыми сторонами и соединяем их настрочным швом, затем соединяем 2 половинки верха кепи.

Требования к качеству работы: строчки ровные, ширина швов по всей длине одинаковая .

Прежде чем приступить к работе повторим правила ТБ.

3. Повторение правил безопасной работы.

Внимание на инструкционную карту. Повторим последовательность работы.

3. Практическая работа.

Соединение клиньев верха головного убора.

3. Подведение итогов.

Оценка работы, анализ качества.