Областное государственное образовательное

бюджетное учреждение

среднего профессионального образования

«ИРКУТСКИЙ ТЕХНИКУМ ТРАНСПОРТА И СТРОИТЕЛЬСТВА»

(ОГОБУ СПО «ИТТриС»)

Комплект контрольно-оценочных средств учебной дисциплины

Конструкция и эксплуатация локомотива.

основной профессиональной образовательной программы (ОПОП)

по профессии НПО 190623.01 Машиниста локомотива.

2014

Комплект контрольно-оценочных средств учебной дисциплины разработан на основе рабочей программы учебной дисциплины

Конструкция и эксплуатация локомотива.

профессии начального профессионального образования190623.01

Помощник машиниста локомотива, рабочего учебного плана профессии и является частью основной профессиональной образовательной программы образовательного учреждения в соответствии с ФГОС по профессии НПО 190623.01 машиниста локомотива,

входящей в состав укрупненной группы профессий 190000 «Транспортные средства», 190600 «Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов».

Организация-разработчик: ОГОБУ СПО «Иркутский техникум транспорта и строительства»

Разработчик:

Богряшов Анатолий Алексеевич преподаватель второй квалификационной категории

Утверждена на заседании методического совета

Протокол № ___ от «___»___________________ 2014 г.

Заместитель директора по ОД Шабанова Я.М._______________________

^©

^©

^©

СОДЕРЖАНИЕ

стр.

1. ПАСПОРТ КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

4

2. КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ТЕКУЩЕЙ АТТЕСТАЦИИ

3. КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ

2. Паспорт контрольно-оценочных средств

В результате освоения учебной дисциплины

Конструкция и эксплуатация локомотива.

общепрофессионального цикла обучающийся должен уметь:

• Уметь различать знаки и сигналы в пути следования.

• Уметь ориентироваться в нештатных ситуациях по устранению технических неисправностей сигнальных знаков в пути следования и на локомотиве.

Обучающийся должен знать:

• Основные технические параметры локомотивов.

• Назначение и работа устройств сигнализации.

• Принципы работы типовых электрических устройств АЛСН.

• Правильно воспринимать звуковые и видимые сигналы.

• меры безопасности при маневровой работе.

Промежуточная аттестация по учебной дисциплине выставляется по текущим результатам освоения.

Результаты освоения учебной дисциплины выражены в виде пятибалльной отметки.

Формой текущей аттестации является контрольная работа.

Текущая аттестация и оценивание элементов учебной дисциплины

Таблица 1

Контрольные работы

Количество часов

Результаты освоения учебной дисциплины

1Правила по ПТЭ.

2 Правила по ИСИ

3 Правила по ИДИ

.

1

1

1

• устранять технические неисправности механических узлов локомотива, стрелочных переводов, габаритных строений.

• Понимать подаваемые сигналы с пути, светофоры путевые, локомотивные.

• Понимать регламент переговоров и маневровую работу.

3. Контрольно-оценочные материалы для текущей аттестации

Назначение:

КОМ предназначен для контроля оценки текущих результатов освоения учебной

дисциплины Конструкция и эксплуатация локомотива.

Знания/умения: технические характеристики устройство и ремонт локомотива.

Контрольная работа Конструкция и эксплуатация

Количество вариантов: 23

Условия выполнения письменная контрольная работа

Время выполнения 1ч 20 мин

Вариант № 1

Задание № 1.

Какие из показанных на рисунке сигналов являются круглосуточными?

Задание №2.

Что устанавливают ПТЭ и в каком разделе установлены правила обеспечения безопасности движения поездов и маневровой работы для работников хозяйства перевозок?

Задание № 3.

Кто распоряжается приемом, отправлением и пропуском поездов непосредственно на станциях, разъездах, обгонных пунктах и путевых постах

примыканий, включенных в диспетчерскую централизацию (при нормальной работе устройств ДЦ)?

Инструкция по выполнению:

Внимательно прочитайте задание.

Задания могут выполняться в произвольной последовательности, с указанием номера задания.

Максимальное время выполнения задания - 1 ч. 20 мин.

Вариант № 2

Задание №1.

Каким по своему назначению является светофор НМ1 в ситуации, показанной на схеме?

Задание №2.

Что является раздельными пунктами при движении поездов на межстанционных перегонах, оборудованных автоблокировкой, дополненной путевыми устройствами АЛС, и не имеющих примыканий?

Задание №3.

Поезд № 2606 является тяжеловесным. Как номер этого поезда должен обозначаться на графике исполненного движения и в уведомлениях об

отправлении, прибытии и проследовании этого поезда?

Инструкция по выполнению:

Внимательно прочитайте задание.

Задания могут выполняться в произвольной последовательности, с указанием номера задания.

Максимальное время выполнения задания - 1 ч. 20 мин.

Вариант № 3

Задание № 1.

Каким по своему назначению является светофор НМ1 в ситуации, показанной на схеме

Задание №2.

Где находится нейтральная вставка относительно воздушных промежутков контактной сети?

Задание № 3.

На каких участках уведомления о времени прибытия (проследования) поездов могут не передаваться насоседнюю позади лежащую станцию?

Инструкция по выполнению:

Внимательно прочитайте задание.

Задания могут выполняться в произвольной последовательности, с указанием номера задания.

Максимальное время выполнения задания - 1 ч. 20 мин.

Вариант № 4

Задание №1.

Выберите правильное показание входного светофора «НД»

Задание №2.

Какие из раздельных пунктов могут ограничивать межстанционный перегон?

Задание №3.

Когда ДСП должен проверить явку на обслуживаемые посты составителей поездов, сигналистов, ОПЦ, дежурных стрелочных постов и других работников, а также состояние их рабочих мест, особенно правильность закрепления

подвижного состава на путях?

Инструкция по выполнению:

Внимательно прочитайте задание.

Задания могут выполняться в произвольной последовательности, с указанием номера задания.

Максимальное время выполнения задания - 1 ч. 20 мин.

Вариант № 5

Задание №1.

На перегоне А - В двусторонняя автоблокировка. С какой максимальной скоростью одиночный электровоз может следовать на I-й главный путь?

Задание №2.

Что является маневровым составом?

Задание №3.

Каким поездам разрешается проследовать без остановки проходной светофор с красным огнем, на котором установлен условно-разрешающий сигнал?

Инструкция по выполнению:

Внимательно прочитайте задание.

Задания могут выполняться в произвольной последовательности, с указанием номера задания.

Максимальное время выполнения задания - 1 ч. 20 мин.

Вариант № 6

Задание №1.

Пассажирский поезд имеет стоянку на станции по расписанию для посадки-высадки пассажиров. Что может не позволить машинисту пассажирского поезда немедленно выполнить требование зеленого огня на выходном светофоре - отправиться со станции

Задание №2.

В чем заключается предназначение вспомогательного поста?

Задание №3.

С какой скоростью поезд, следовавший по неправильному пути по сигналам АЛСН, принимается на главный путь станции, являющийся продолжением того же главного пути, по которому поезд следовал по перегону?

Инструкция по выполнению:

Внимательно прочитайте задание.

Задания могут выполняться в произвольной последовательности, с указанием номера задания.

Максимальное время выполнения задания - 1 ч. 20 мин.

Вариант № 7

Задание №1.

Выберите правильное показание выходного светофора «Ч2»

Задание №2.

Определение неправильного железнодорожного пути?

Задание №3.

Какие разрешения ДСП может выдать машинисту для отправления поезда № 23 на правильный 1-й путь двухпутного перегона с односторонней АБ при

запрещающем показании выходного светофора?

Инструкция по выполнению:

Внимательно прочитайте задание.

Задания могут выполняться в произвольной последовательности, с указанием номера задания.

Максимальное время выполнения задания - 1 ч. 20

Вариант № 8

Задание №1.

На перегоне А-Г - двусторонняя автоблокировка. На перегоне А-В движение поездов осуществляется по правильному пути по сигналам автоблокировки (АБ), а по неправильному пути - по сигналам локомотивных светофоров (АЛСН). Куда

отправляется поезд № 2835 со станции А?

Задание №2.

Как обязан действовать работник железнодорожного транспорта при обнаружении неисправности сооружений или устройств, создающей угрозу безопасности движения?

Задание №3.

Поезд отправился со станции при запрещающем показании выходного светофора. С какого момента и при каком условии машинист может начать руководствоваться сигналами локомотивного светофора (указать наиболее ранний момент по времени согласно ИДП)?

Инструкция по выполнению:

Внимательно прочитайте задание.

Задания могут выполняться в произвольной последовательности, с указанием номера задания.

Максимальное время выполнения задания - 1 ч. 20

Вариант № 9

Задание № 1.

Укажите светофоры, показания которых соответствуют показанию локомотивного

Светофора?

Задание №2.

Каким должно быть расстояние между осями путей на двухпутных перегонах на прямых участках?

Задание № 3.

Порядок действий ДСП при получении им сообщения об обнаружении неисправности автоблокировки, в соответствии с ИДП?

Инструкция по выполнению:

Внимательно прочитайте задание.

Задания могут выполняться в произвольной последовательности, с указанием номера задания.

Максимальное время выполнения задания - 1 ч. 20 мин.

Вариант № 10

Задание №1.

Выберите правильный вариант показания светофора литер «2»

Задание №2.

Ширина колеи, при которой закрывается движение?

Задание №3.

Что является основным средством сигнализации и связи на участках, оборудованных диспетчерской сигнализацией (ДЦ)?

Инструкция по выполнению:

Внимательно прочитайте задание.

Задания могут выполняться в произвольной последовательности, с указанием номера задания.

Максимальное время выполнения задания - 1 ч. 20 мин.

Вариант № 11

Задание № 1.

С какой скоростью машинист должен вести поезд до первого проходного светофора?

Задание №2.

Чем должны быть оборудованы железнодорожные переезды?

Задание № 3.

В каких случаях при отправлении поездов на перегоны, оборудованные ПАБ, машинистам выдается письменное разрешение на бланке зеленого

цвета формы ДУ-52 с заполнением пункта 2?

Инструкция по выполнению:

Внимательно прочитайте задание.

Задания могут выполняться в произвольной последовательности, с указанием номера задания.

Максимальное время выполнения задания - 1 ч. 20 мин.

Вариант № 12

Задание №1.

какой максимальной скоростью машинисту поезда разрешается проследовать проходной светофор литер?

Задание №2.

Что должна обеспечивать поездная радиосвязь?

Задание №3.

Поезд отправляется на перегон, оборудованный ПАБ, с подталкивающим локомотивом,

возвращающимся обратно на станцию отправления. Какой порядок отправления такого поезда и возвращения подталкивающего локомотива?

Инструкция по выполнению:

Внимательно прочитайте задание.

Задания могут выполняться в произвольной последовательности, с указанием номера задания.

Максимальное время выполнения задания - 1 ч. 20 мин.

Вариант № 13

Задание №1.

Выберите правильный вариант ограждения

Задание №2.

В каких случаях допускается проследование закрытого, в том числе с непонятным показанием или погасшего светофора?

Задание №3.

При наличии каких записей в Журнале поездных телефонограмм разрешается заполнять путевую записку ф. ДУ-50 для вручения ее машинисту на двухпутном перегоне?

Инструкция по выполнению:

Внимательно прочитайте задание.

Задания могут выполняться в произвольной последовательности, с указанием номера задания.

Максимальное время выполнения задания - 1 ч. 20 мин.

Вариант № 14

Задание №1.

На каком расстоянии от сигнального знака «Начало опасного места» должен быть в данной ситуации установлен желтый щит?

Задание №2.

Что должны обеспечивать путевые устройства АЛСН?

Задание №3.

Как убеждаются ДСП или операторы перед передачей поездной телефонограммы в том, что она будет передана и принята лицом, имеющим на это право (после перехода на ТСС с основных средств сигнализации и связи)?

Инструкция по выполнению:

Внимательно прочитайте задание.

Задания могут выполняться в произвольной последовательности, с указанием номера задания.

Максимальное время выполнения задания - 1 ч. 20 мин.

Вариант № 15

Задание №1.

Выберите правильный вариант ограждения препятствия на пути

Задание №2.

Что должны обеспечивать автоматические тормоза?

Задание №3.

Какие данные машинист остановившегося на перегоне поезда обязан сообщить ДСП (ДНЦ) при затребовании помощи?

Инструкция по выполнению:

Внимательно прочитайте задание.

Задания могут выполняться в произвольной последовательности, с указанием номера задания.

Максимальное время выполнения задания - 1 ч. 20

Вариант № 16

Задание №1.

Выберите правильный вариант ограждения препятствия на пути

Задание №2.

Максимальная высота оси автосцепки над уровнем головок рельсов у грузовых груженых вагонов?

Задание №3.

Что обязан сделать ДСП при отправлении вспомогательного локомотива (восстановительного поезда) для оказания помощи с хвоста поезда (при разъединении поезда на перегоне), если место нахождения хвостовой части неизвестно?

Инструкция по выполнению:

Внимательно прочитайте задание.

Задания могут выполняться в произвольной последовательности, с указанием номера задания.

Максимальное время выполнения задания - 1 ч. 20

Вариант № 17

Задание № 1.

Выберите правильный вариант ограждения препятствия на пути

Задание №2.

Чем является график движения поездов?

Задание № 3.

Допускаемая скорость осаживания поезда на станцию (или путь) отправления, не более?

Инструкция по выполнению:

Внимательно прочитайте задание.

Задания могут выполняться в произвольной последовательности, с указанием номера задания.

Максимальное время выполнения задания - 1 ч. 20 мин.

Вариант № 18

Задание №1.

Выберите правильный вариант ограждения препятствия на пути

Задание №2.

Что является границами раздельного пункта на электрифицированных однопутных участках?

Задание №3.

Допускается ли отправление хозяйственных поездов на перегон, оборудованный полуавтоматической блокировкой (ПАБ), до закрытия его для движения,

при нахождении на нем ранее отправленного поезда?

Инструкция по выполнению:

Внимательно прочитайте задание.

Задания могут выполняться в произвольной последовательности, с указанием номера задания.

Максимальное время выполнения задания - 1 ч. 20 мин.

Вариант № 19

Задание № 1.

Содержание записи, которую сделал ПД в Журнале осмотра: На I главном пути будет производиться подъемка пути до 6 см. Скорость следования поезда по месту работ не более 25 км/час. ПД. Может ли ДСП подписать такую запись ПД и разрешить приступить к работам?

Задание №2.

Что такое "Пассажирский поезд повышенной длины"?

Задание № 3.

Насколько заблаговременно должен быть приготовлен маршрут и открыт сигнал для приема и отправления поезда?

Инструкция по выполнению:

Внимательно прочитайте задание.

Задания могут выполняться в произвольной последовательности, с указанием номера задания.

Максимальное время выполнения задания - 1 ч. 20 мин.

Вариант № 20

Задание №1.

За какой светофор выезжает маневровый состав?

Задание №2.

В чем состоит разница в назначении предохранительного и улавливающего тупиков?

Задание №3.

В каком случае для отправления поезда при запрещающем показании выходного светофора, требуется дополнительное указание ДСП об отправлении?

Инструкция по выполнению:

Внимательно прочитайте задание.

Задания могут выполняться в произвольной последовательности, с указанием номера задания.

Максимальное время выполнения задания - 1 ч. 20 мин.

Вариант № 21

Задание №1.

Какие из показанных на схеме сигналов являются «Сигнальными указателями»?

Задание №2.

Какой локомотив является подталкивающим?

Задание №3.

С какого момента приказ поездного диспетчера (ДНЦ) вступает в силу?

Инструкция по выполнению:

Внимательно прочитайте задание.

Задания могут выполняться в произвольной последовательности, с указанием номера задания.

Максимальное время выполнения задания - 1 ч. 20 мин.

Вариант № 22

Задание №1.

Выберите вариант, при котором сигнализация соответствует заданным условиям движения поезда в ночное время суток

Задание №2.

Габариты приближения строений должны соблюдаться на:

Задание №3.

Можно ли машинисту маневрового локомотива проезжать маневровый светофор с запрещающим показанием?

Инструкция по выполнению:

Внимательно прочитайте задание.

Задания могут выполняться в произвольной последовательности, с указанием номера задания..

Максимальное время выполнения задания - 1 ч. 20 мин.

Вариант № 23

Задание №1.

Какому из указанных вариантов соответствует ограждение хвоста поезда?

Задание №2.

Что является границей перегона?

Задание №3.

Разрешено ли передвигать вагоны вручную?

Инструкция по выполнению:

Внимательно прочитайте задание.

Задания могут выполняться в произвольной последовательности, с указанием номера задания.

Максимальное время выполнения задания - 1 ч. 20

Вариант № 24

Задание №1.

Ночь. Требуется определить, какой поезд приближается к Вам

Задание №2.

Что входит в стрелочный перевод?

Задание №3.

В каких случаях машинист может начать маневровые передвижения вагонами вперед?

Инструкция по выполнению:

Внимательно прочитайте задание.

Задания могут выполняться в произвольной последовательности, с указанием номера задания.

Максимальное время выполнения задания - 1 ч. 20

ПАКЕТ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ

Количество вариантов заданий для обучающихся: 2

Время выполнения 1 ч. 20 мин.

Всего на контрольную работу 1ч. 20 мин.

Условия выполнения заданий

Задание 1. Выполняется 1технических данных 2 назначение устройства. 3 конструкция узла. 4 работа узла

Задание 2. Выполняется 1технических данных 2 назначение устройства. 3 конструкция узла. 4 работа узла

Задание 3. Выполняется 1технических данных 2 назначение устройства. 3 конструкция узла. 4 работа узла

Задание 4. Выполняется 1технических данных 2 назначение устройства. 3 конструкция узла. 4 работа узла

Задание 5. Выполняется 1технических данных 2 назначение устройства. 3 конструкция узла. 4 работа узла

Инструкция по проведению контрольной работы:

1. Ознакомить обучающихся с количеством вариантов задания.

2. Ознакомить обучающихся с временем выполнения задания.

3. Ознакомить обучающихся с условиями выполнения заданий

4. Ознакомить обучающихся с критериями оценки выполнения контрольной работы.

Критерии оценки

для подготовки к контрольной работе

Основные источники:

1. Бутырин, П.А. Электровоз ВЛ-85 и ВЛ-80 Текст: учебник, серия: Начальное профессиональное образование / П.А. Бутырин, О.В.Толчеев, Ф.Н.Шикарзянов; под общ.ред. П.А.Бутырин .- М.: Издательский центр «Академия»,2008.-267с.

Дополнительные источники:

1. Дубина, А.Г. «MS Excel в электротехнике и электронике» Текст / А.Г. Дубина, С.С. Орлова. - С -Пб, «БХВ-Петербург»,2006.

1. Новиков, П.Н. Задачник по электротехнике. Практикум для начального профессионального образования Текст / П.Н.Новиков, О.В. Толчеев.- М.: Издательский центр «Академия», 2010.- 384с.

2. Прошин, В.М. Рабочая тетрадь к лабораторно-практическим работам по электротехнике Текст: учебное пособие / В.М. Прошин.- М.: Издательский центр «Академия», 2009.-80с.

3. Прянишников, В.А. Электротехника и ТОЭ в примерах и задачах Текст: учебное пособие / В.А. Прянишников, Е.А.Петров, Ю.М. Осипов.- Минск: издательство «Корона-Век», 2007. - 336с.

Интернет-ресурсы:

1. . (2009-2011)©.

2. Электровозы России//Еlectrik.org: URL: . (2002-2008) ©.

3. Электрические цепи электровоза ВЛ-85//Сollege.ru: URL: . (1999 -2011