Среднесрочный план по технологии приготовления пищи

Среднесрочное планирование по технологии

Тема: Технология приготовление пищиАктивные формы работы

(КР, ГР, ПР, ИР)

Ожидаемые результаты

Вовлечение всех учеников в классе (талантливых, одаренных)

Как я преодолею барьеры в обучении

Оценивание обучения

Основные ресурсы

ИКТ

I.

Создать условия для осознания и осмысления изученного материала через модули новой программы.

1.Психологическая мобилизация.

2.Ассоциация «Уроки технологии».

3.Слово учителя о приготовлении пищи

4.Вызов.

Активно участвуют в подборе ассоциации.

Приветственное слово.

Направление.

Дополнительный материал.

Интерактивная доска

II.

Продолжат знакомство с технологии приготовлении пищи; ученики смогут оценить значение продуктов; научатся прогнозировать; смогут различать по внешнему признаку, овощи и фрукты, которые дарят человеку природа.

положительные эмоции и позитивный настрой;

учатся читать текст с остановками.

1.Слово учителя.

2. Работа по тексту с применениями стратегии «чтение с остановками».

3. Работа на плакате, заполнение таблицы

Ученики читают с остановками, прогнозируют, озаглавливают, отвечают на вопросы.

Оформляют страницу тетради. Записывают эпиграф. Работают с эпиграфом.

Работают в группе.

Дозированное чтение.

Направление.

Самооценивание.

Интерактивная доска

таблица «Бортовой журнал»

III.

Вовлечь учащихся в рефлексию и анализ выполненной работы. для того, чтобы они могли более эффективно готовиться к ее исправлению.

1.Итог урока.

2.Домашнее задание.

Смогут с достаточной полнотой и точностью выразить свои мысли.

Напишут сочинении- миниатюру «Мое любимое блюдо»

Самооценивание

Интерактивная доска.

Условные обозначения: М1- модуль1 «Новые подходы в преподавании и обучении».

М2- модуль2 «Обучение критическому мышлению».

М3- модуль3 «Оценивание для обучения и оценивание обучения».

М4- модуль4 «Использование ИКТ в преподавании и обучении».

М5- модуль5 «Обучение талантливых и одаренных учеников».

М6- модуль6 «Преподавание и обучение в соответствии с возрастными особенностями учеников».

М7- модуль7 «Управление и лидерство в обучении»

Учителя технологии: Бержанова А.