Урок технологии на тему: Лоскутная пластика

План - конспект урока технологии 8 класс

Тема урока: Лоскутная пластика.

Цели:

Образовательная: изучить новый материал, рассмотреть инструменты и приспособления для выполнения лоскутного шитья, научиться выполнять изделие данной техникой.

Развивающая: рассмотреть историю происхождения лоскутного шитья, название этой техники у разных народов, рассмотреть мотивы орнаментов для лоскутных изделий, развивать аккуратность, эстетический вкус.

Воспитательная: воспитывать бережное отношение к предметам и приспособлениям, воспитывать чувство взаимопомощи, дисциплинированность в учебной мастерской.

Профориентационная: Воспитывать уважение к работающему человеку. Способствовать формированию знаний и умений объективно осуществлять самоанализ уровня развития своих профессионально важных качеств. Развивать представление о народном творчестве, потребности в трудовой деятельности, самовоспитании и самореализации.

Методическое оснащение урока:

1. Материально-техническая база: кабинет, швейные машины, инструменты и приспособления, материалы.

2. Дидактическое обеспечение: рабочая тетрадь, инструкционно-технологические карты, образцы объектов труда, материалы для контроля знаний учащихся.

Методы обучения: контроля и учета, объяснительно-иллюстративный, инструктаж.

Формы обучения: работа с инструкционно - технологическими картами, инструктаж - вводный, текущий и заключительный.

Объект труда: изделие (прихватки, наволочки, дорожка)

Межпредметные связи: математика, черчение.

Используемая литература:

-Сатимбекова М. «Город мастеров», Алматы, «Шикула и К» 2004 год

-Нагель И. «Художественное лоскутное шитье» Москва, «школьная пресса» 2003 год

Ход урока:

1. Организационный момент: приветствие, проверка явки учащихся, заполнение классного журнала, проверка готовности к уроку, настрой на работу, ознакомление с планом урока.

Настрой учащихся на работу (сообщение темы и цели урока)

/ приложение, слайд 1/ .

2. Новый материал.

А) Сообщение познавательных сведений:

Искусство лоскутного шитья известно многим народам мира с давних пор

/ приложение, слайд 2/.

Б) История возникновения

До недавнего времени принято было считать, что лоскутное шитье возникло в Англии, затем переселенцы «занесли» этот вид рукоделия в Америку, где оно получило широкое развитие, обретя со временем статус национального искусства. Однако можно предположить, что лоскутное шитье как вид домашнего рукоделия естественным образом возникало везде, где работали с тканью. Обрезки тканей, выпады от кроя - тот материал, бережное отношение к которому и явилось мотивом зарождения и существования шитья из лоскута.

Лоскутное шитье, как один из видов рукоделия, существует давно.

В наше время многие увлекаются модным рукоделием - лоскутным шитьем. У народов Средней Азии - казахов и киргизов, он называется «курак» / приложение слайд 3/, в России - «ляпочиха» / приложение слайд 4/. В Америке - «пэчворк» (анг. - одеяло, покрывало из разноцветных лоскутков) и «квилт» (анг. - стеганное одеяло) / приложение слайд 5/.

Испокон веков на востоке в моде были «тускиизы» - настенные ковры из лоскутков, «корпе» - одеяла и т. д. Из лоскутков казахи шили головные уборы, детские рубашечки и халатики, принадлежности для колыбели, свадебные занавески, тюфячки для сидения - «корпе», конские попоны.

Лоскутным изделиям в старину приписывались магические свойства; казахи верили, что чем больше мелких кусочков ткани использовано при изготовлении вещей, тем больше будет у их обладателей детей, скота, имущества. Поэтому такие изделия часто преподносили в подарок. Чтобы защитить от злых духов, новорожденному шили рубашку из сорока лоскутков, а старшим детям - халатики и тюбетейки. Из «кураков» (лоскутное шитье, у казахов), шились постельные принадлежности, особенно подушки, покрывала на люльку. Большой комплект вещей из лоскутков заготавливался в приданное для невесты.

Композиции узоров составлялись из лоскутков в форме квадратов, треугольников и полосок разных размеров. Узор из треугольников назывался «тумарша» - амулет, а из квадратов, поставленных на угол в другом квадрате - «ботагоз» - верблюжий глаз. Считалось, что они приносят удачу и защищают хозяина вещи от «дурного глаза» /приложение, слайд 6/.

Особую популярность в России этот вид творчества приобрел в середине 19 века, когда широкое распространение получили хлопчатобумажные ткани фабричного производства. Хотя имеются свидетельства, что еще в 17 веке старообрядцы использовали так называемые подручники - молитвенные коврики, рисунок которых состоял из лоскутов.

Лоскутное шитье зародилось и развивалось изначально в крестьянской среде. Предметы деревенского быта чаще всего были и полезны и красивы. Лоскутные одеяла, коврики - кругляшки, дорожки, наполняли быт и радовали глаз.

Среди городского населения изделия из лоскутков долгое время считались признаками бедности. И лишь в 70 годы 20 века, когда в моду вошел фолклерный стиль, вновь возник интерес к лоскутному шитью. С тех пор интерес к этому виду декоративно-прикладного искусства неуклонно растет. Все больше выставок различного уровня посвящается искусству работы с лоскутом. Проводятся фестивали и конкурсы /приложение, слайд 7/.

Работа с лоскутом, пока не имеет устоявшейся терминологии. В литературе встречаются такие выражения, как «лоскутная техника», «лоскутное шитье», «Лоскутная мозаика», «текстильная мозаика».

Лоскутное шитье - наиболее распространенный вид в художественной работе с лоскутом. Под лоскутным шитьем понимается искусство соединения небольших разноцветных кусочков ткани в единое целое путем сшивания.

Основной разновидностью лоскутного шитья является так называемая лоскутная мозаика. Основной ее принцип это сшивать небольшие лоскутики так, чтобы создавался эффект единого полотна. Отличительный признак лоскутной мозаики - все швы стачивания находятся на изнаночной стороне полотна. Там, где нельзя проложить машинную строчку, применяется потайной стежок.

В) Использование тканей

? - Как вы думаете, какие ткани можно использовать для пэчворка?

Для шитья из лоскутков подходят практически все ткани: шелк, атлас, х/б, бархат, обычное полотно, связанное из шерсти. Но лучше всего использовать х/б ткани - они долговечны, легко стираются и не капризны при шитье. При подборе тканей следует помнить о главном правиле.

Главное правило подбора: в одном изделии должны использоваться ткани одинаковой плотности. (Презентация - слайд 8).

Сшивать ткани разного качества допускается, те которые не будут интенсивно носиться, для парадных покрывал, для декоративных настенных панно и тому подобное. До начала выполнения работы следует постирать все лоскуты, те которые линяют, следует удалить.

? - Как определить основное волокно ткани? Что такое волокно?

Г) Инструменты и приспособления (Презентация - слайд 9). Ножницы, иголки, нитки, булавки, карандаш, мел портновский, подкладка Шаблоны - для выкраивания лоскутков, так как все детали должны быть строго симметричны.

Д) Этапы изготовления изделия:

Для изготовления изделия в лоскутном шитье необходимо продумать мотив, орнамент /приложение, слайд 10/.

Выполнение лоскутного изделия, как правило, представляет собой последовательный поэтапный процесс /приложение, слайд 11/.

Рассмотрим особенности изготовления корпе /приложение, слайд 12/

При работе с лоскутным шитьем, необходимо соблюдать правила техники безопасности при работе с иглами, булавками, ножницами, на швейной машине.

Повторение правил техники безопасности.

3. Д/з: повторить н/м § 26, ПТБ, выполнить изделие в технике «лоскутное шитье», подготовиться к ТП / приложение, слайд 13/.

4. Самостоятельная работа учащихся, по созданию изделия в блоках (в тетрадке).

5. Закрепление - вопросы /приложение, слайд 14).

6. Итог урока, выставление оценок.

7. Уборка рабочих мест.

ГУ «Белгородская СШ»

отдела образования Сандыктауского района

Урок технологии 8 класса

на тему: « Лоскутная пластика»

Учитель: Шоляк Т.А.

с. Белгородское