Урок по теме Виды энергии (8 класс)

Актуальность:

В связи с обновлением содержания образования, переходом на новые стандарты, возникает необходимость перестройки форм и методов проведения уроков. Уроки по изучению электричества можно назвать одной из самых сложных тем в школьной программе технологии. Представленный проект дает возможность учащимся на практике применять полученные знания по теме: «Виды энергии. Источники электроэнергии». Данный проект дает возможность учащимся в процессе обучения пользоваться современным оборудованием, креативно мыслить, наблюдать, анализировать.

Назначение проекта:

Урок изучения нового материала по электротехнике соответствует планированию курса технологии для 8го класса. Тема урока является начальной в изучении электротехнических работ. Необходимо провести инструктаж по охране труда, поэтому выбран интегрированный урок технологии с ОБЖ.

Цель: Познакомить учащихся с видами, источниками электроэнергии.

Задачи:

обучающие:

- сформировать представление о видах энергии, источниках электроэнергии;

- способствовать развитию элементарных знаний об электроэнергии, источниках электроэнергии;

- создать условия для формирования знаний правил техники безопасности при эксплуатации электроприборов.

развивающие:

- содействовать развитию у школьников умений выделять главное в изучаемом материале;

- продолжить формирование умений выполнять операции анализа, синтеза, классификации, способность наблюдать, делать выводы;

- создать условия для развития интереса к творческому поиску, принятию нестандартных решений.

воспитательные:

- актуализировать учащихся на профессиональное самоопределение;

- продолжить формировать бережное отношение к энергоресурсам и бытовой технике;

- содействовать развитию самостоятельности в работе, уважать чужую точку зрения и аргументировано защищать свою.

Оборудование:

Мультимедиа-проектор, экран, компьютер с установленным Microsoft Office, карточки с названиями электроприборов, источники электроэнергии, батарея гальванического элемента, гальванический элемент, аккумулятор, генератор, иллюстрации лампочек.

Этапы и сроки проведения проекта:

1 этап. Подготовительный. Создание презентаций учащимися. Срок - 1 неделя.

2 этап. Реализация проекта. Срок - 1 урок.

Алгоритм реализации:Словесный,

беседа

Помогает в определении темы, постановке целей урока

Выбор и осознание проблемы, установление цели урока

8мин.

Изучение нового материала

Сформировать представление о видах энергии

ИКТ, словесный, наглядный; самостоятельная познавательная деятельность

Регулирование деятельности учащихся

Презентация учениц о видах энергии. Остальные слушают, получают информацию, анализируют

5мин.

Актуализация новых знаний

Способствовать развитию элементарных знаний об источниках электроэнергии, использовании электроэнергии; развивать умения синтеза и анализа информации

Наглядный, частично-поисковая деятельность; коллективная

Регулирует, направляет деятельность учащихся с помощью наводящих вопросов

Составляют схему «Виды энергии» по презентации; выдвигают идеи об использовании разных видов энергии в быту в результате сравнения электроприборов; выдвигают версии о источниках энергии

8мин.

Изучение нового материала

Расширять кругозор учащихся; создать условия для развития мотивации интереса к истории родного края

ИКТ, словесный, наглядный, самостоятельная поисковая деятельность

Контроль, корректировка

Презентация по теме: «Развитие электричества в Архангельске»

6мин.

Актуализация знаний

Формирование навыков безопасного использования электроприборов в быту

ИКТ, словесный, наглядный, игровой, коллективный

Организует, контролирует

Составление памятки в игровой форме «Истинно-ложно» с выполнением физкультминутки

10мин.

Применение новых знаний

Создать условия для развития интереса к творческому поиску, принятию нестандартных решений; актуализировать учащихся на развитие самостоятельности в работе, уважение чужой точки зрения, аргументированно защищать свою точку зрения

Анализ, сравнение, вывод; практическая работа в группах

Контролирует, направляет, регулирует работу в группах

Обсуждение проекта использования экономически чистой энергии в Архангельской области

2мин.

Подведение итогов. Рефлексия

Формировать умения анализировать, делать выводы

Фронтальная; рефлексия

Задает побуждающие к анализу вопросы; делает вывод; оценивает учебную деятельность

Анализ деятельности на уроке

Список используемых источников и ресурсов:

1. «Технология»; 8 класс; ред. В.Д.Симоненко; М., Вентана-Граф, 2010

2. www.uchmet.ru (Учебно-методический портал); дата обращения, 19.03.2013

3. festival.1september.ru (Фестиваль педагогических идей); дата обращения, 19.03.2013

4. images.yandex.ru/ (Яндекс-картинки); дата обращения, 19.03.2013

5. Поурочное планирование уроков технологии; 8 класс; ред. В.Д.Симоненко; М., Вентана-Граф, 2010

Список материалов (файлов)

1. Описание проекта (.doc)

2. </<font face="Times New Roman, serif">Методическая разработка урока 8б .Виды энергии (.doc)

3. Приложение 1 (.ppt)

4. Приложение 2 (.ppt)

5. Приложение 3 (.ppt)

6. Приложение 4 (.doc)

7. Приложение 5 (.doc)