7


  • Учителю
  • План урока по технологии 'Силуэт и стиль в одежде. Мерки для построения чертежа плечевого изделия с цельнокроеным рукавом' (7 класс)

План урока по технологии 'Силуэт и стиль в одежде. Мерки для построения чертежа плечевого изделия с цельнокроеным рукавом' (7 класс)

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

Тема: «Силуэт и стиль в одежде. Мерки для построения чертежа плечевого изделия с цельнокроеным рукавом».

Цели:

Обучающая: создать условия для формирования у учащихся понятий о стиле, силуэте в одежде, научить приёмам снятия мерок с фигуры человека для построения чертежа ночной сорочки и записи результатов измерения.

Развивающая: развивать у учащихся художественный вкус, пространственные представления о конструктивных линиях на фигуре человека, интерес к предмету.

Воспитывающая: воспитывать аккуратность и точность при измерении фигуры и записи результатов измерения; ответственность за выполняемую работу, уважительное отношение к людям различных профессий и к результатам их труда, прививать коммуникативные навыки работы в паре.

Ход урока:

I.Организационный этап

Приветствие.

Фиксация отсутствующих.

Проверка готовности учащихся к уроку.

II.Объяснение нового материала

  • По одежке встречают, по уму провожают.

  • Один наряд и в пир, и в мир, и в добры люди.

  • Вырядился как шут горохрвый.

  • Одет хуже огородного пугала.

  • Один салопчик да и тот подбит ветром.

  • Приобуть, приодеть, так и есть на что глядеть.

  • Наряди пень в ясный день, так и он хорош.

  • Имеет доху на рыбьем меху.

  • Не одежда красит человека, а человек одежду.

  • Соболья шуба впереди себе двери открывает.

  • Как принарядился, так и возгордился.

  • Ношено - переношено и брошено.

  • Платье новое да заплаты старые.

  • Гол, как сокол.

  • Одежда лучше новая, а друг - старый.

О чем эти пословицы?

Одежда - это совокупность предметов, которыми покрывают тело человека, предохраняющих то неблагоприятных воздействий окружающей среды.

Одежда является одним из средств защиты тела человека. Она выполняет не только утилитарную, но и эстетическую, психологическую, социальную роль.

Одежда классифицируется:

  • По назначению:

  • По сезону: зимняя, летняя, демисезонная;

  • По возрасту: детская, подростковая, взрослая;

  • По стилям: классическая, спортивная, романтическая,

  • Тип фигуры:….

  • Силуэт - характерное контурное очертание фигуры.

  • Приталенный - характеризуется плотным прилеганием к линии талии и увеличенными (различными) объемами лифа и юбки. Его схема напоминает песочные часы.

  • Полуприлегающий - силуэт характеризуется более свободной степенью прилегания по линии талии и меньшими объемами по линиям груди и бедер. Его схема имеет более обтекаемую конфигурацию, приближенную к силуэту фигуры.

  • Прямой - силуэт характеризуется более свободной степенью прилегания по линии талии и меньшими объемами по линиям груди и бедер. Его схема имеет более обтекаемую конфигурацию, приближенную к силуэту фигуры.

  • Трапециевидный силуэт характеризует расширение от линии плеча или проймы. Расширение может быть незначительным или большим. Символически такой силуэт изображается в виде трапеции, зауженной или расширенной книзу.

  • Требования предъявляемые к одежде: гигиенические, эксплуатационные, экономические, эстетические.

  • Гигиенические требования предъявляются к одежде для обеспечения нормальной жизнедеятельности организма человека. К гигиеническим требованиям относятся: теплозащитность, гигроскопичность, паро - и воздухопроницаемость, водонепроницаемость.

  • Эксплуатационные требования. В процессе носки одежда должна быть устойчива к трению, сминанию, разрыву, химчистке и т.д. Износоустойчивость и надежность изделия зависит от покроя, конструкции изделия, свойств ткани, качества обработки и условия носки.

  • Экономические требования заключаются в том, что одежда должна быть недорогой и доступной. Экономичность определяется конструкцией и стоимостью ткани.

  • Эстетические требования состоят в том, что одежда должна быть красивой и современной. При создании нужно учитывать: возраст, особенности телосложения и внешности человека.


Свой гардероб вы можете формировать по своему вкусу из одежды разных направлений, но очень важно научиться одеваться в соответствии с её назначением. Не стоит в театр надевать спортивный костюм, а на работу - нарядное платье из блестящей ткани. Одежда и поведение человека характеризуют его внутреннюю культуру, образ мыслей, интересы.


ЭТАПЫ ИЗГОТОВЛЕНИЯ ОДЕЖДЫ

Художник-модельер придумывает новые модели одежды, воплощает их в эскизах и изделиях;

Конструктор переносит идеи художника-модельера в чертежи и лекала (выкройки);

Технолог швейного производства рассчитывает способы производства швейных изделий с учетом сложности фасона, свойств ткани и технологии пошива;

Оператор швейного оборудования непосредственно выполняет швейные операции.

Вы попробуете все эти виды деятельности по пошиву одежды сами, при изготовлении плечевого изделия. По этой теме мы с вами будем выполнять проект.

Виды и характеристика плечевых изделий.

Швейные изделия, которые держатся на плечах, называют плечевыми изделиями: Платье, сарафан, халат, блузка, жилет.

Последовательность изготовления швейного изделия

Итак, приступаем к следующей теме «Снятие мерок».

Мерки для построения чертежа плечевого изделия с цельнокроеным рукавом».

Изготовление плечевого изделия, как и любого другого, начинается с его конструирования. Вы уже знакомы с конструированием. Вспомните, что включает в себя это понятие? (учащиеся высказывают свои мнения).

Сегодня мы с вами будем конструкторами, т. е. начнём выполнять конструирование плечевого изделия (ночной сорочки).

А какие изделия можно отнести в эту группу? (учащиеся высказывают свои мнения).

Ночная сорочка у нас будет с цельнокроеным рукавом. Что значит цельнокроеное изделие? (детали лифа и рукава выкроены цельно).

Конструирование - это процесс создания выкройки при помощи расчетов и чертежей. (Учащиеся записывают определение в тетрадь).

Процесс конструирования включает в себя:

1) измерение фигуры человека и запись мерок

2) расчёт и построение базового чертежа.

Научится правильно снимать мерки - важное условие для точного построения чертежа выкройки. Для облегчения снятия мерок на фигуре человека условно устанавливают характерные для всех людей ориентирные точки тела, через которые проводят условные линии - конструктивные. Они создают основу композиции модели. Измерение фигуры производят на основе этих линий. Выполняют измерения с помощью сантиметровой ленты, которую изобрёл в 1810 году французский портной. От точности снятия мерок зависит правильность построения чертежа и, как следствие, посадка изделия на фигуре, а также для правильного подбора готовых выкроек из журналов, их проверки и коррекции под свои размеры.

В нашей стране с 1980 года введена новая маркировка швейных изделий. На товарных ярлыках, прикрепленных к одежде для детей, указываются не менее двух чисел, например 158-80, где 158 - рост; 80 - обхват груди.

На взрослой одежде маркировка состоит из трех чисел, например, 164-84-92, где: 164-рост; 84 - обхват груди; 92 - обхват бедер. Третье число на ярлыке одежды для взрослых указывает на величину обхвата талии - у мужчин, и обхват бедер у женщин. (Показ ярлыков).

Поэтому при снятии мерок необходимо соблюдать определенные правила:

Правила снятия мерок:

  • Обвязать туловище на уровне талии шнурком для более точного её определения;

  • Стоять прямо с опущенными руками;

  • Сантиметровую ленту не натягивать и не ослаблять;

  • Сначала мерки снимают со стороны переда, начиная с обхватов, а затем со стороны спинки;

  • Мерки обхватов, длин, a также ширины плечевого ската записывают полностью;

  • Мерки полу обхватов, ширин и расстояния между центрами - в половинном размере, так как чертёж строят на одну половину фигуры.

Размерные признаки

О - обхват,

С - полуобхват,

Д - длина.

Показ на манекене или на одной из учениц приёмы снятия мерок, используя инструкционную карту «Мерки для построения чертежа ночной сорочки».

III. Применение знаний и способов действий учащимися.

Практическая работа: «Снятие мерок и запись результатов»

Вы попадаете в цех ателье.

Каждый из вас должен зафиксировать полученные результаты.

Практическая работа проходит попарно, девочки снимают мерки друг друга и записывают результаты в карту заказчика, используя инструкционную карту. Сначала одна является закройщиком (производит измерения), а другая - заказчиком (в жизни сообщает о своих желаниях будущей модели). Затем меняются ролями.

В ателье обычно в этом процессе участвует ещё и приёмщица (следит за выполнением требований снятия мерок и записывает их величину)

IV. Итог урока.

1. Закрепление изученного материала. Беседа по вопросам:

  • Какие силуэты можно выделить в современной моде?

  • Что такое силуэт?

  • Назовите стили в одежде, которые вы узнали сегодня на уроке.

  • По каким признакам можно отличить одежду классического стиля от романтического?


Закрепление материала. Выберите правильный ответ (ответы).

1.Какая мерка определяет размер всей фигуры?



 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал