Учителю
Программа для 5 класса на основе личного опыта

Программа для 5 класса на основе личного опыта

Автор публикации: Воронова Н.В.

Дата публикации: 13.11.2014

Краткое описание: На основе личного опыта и наблюдений в процессе работы. Часто учитель меняет конву преподавания. В зависимости от количества учеников в классах, умственных возможностей учащихся. И желания ребят создавать что то своё, тратить время и пробуждать свои внутренние возможно

предварительный просмотр материала

Поурочно-тематическое планирование курса «Технология» обслуживающий труд 5 класс

Учебник «технология» для 5 класса под редакцией И. А. Сасовой А.В.Марченко 2 часа в неделю, за год 68 часов

№

Тема урока/тип/домашнее

задание

Дата проведе

ния

Элементы содержания

Требования к уровню

подготовки.

Измерители.

Вид контроля

Домашнее задание

По

плану

По

факту

Вводное занятие

Техника безопасности на уроках технология

02.09

Тема урока:

Технология в жизни человека

Урок комплексного применения ЗУН.

02.09

Домашнее задание- читать конспект

Основы проектирования

3.1

Тема урока - Основные компоненты проекта

09.09

Знать определения по теме.

Уметь отвечать на вопросы собеседника в работе по парам.

Домашнее задание - учить новые определения

3.2

Тема урока - Краткая формулировка задачи

09.09

Знать

Уметь давать краткую характеристику своей работе и оценивать другие, уметь высказываться по теме, приводя аргументы.

Домашнее задание- читать конспект

3.3

Тема урока-

Проработка идеи

Тип урока - Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

16.09

Знать определения по теме, уметь объяснить значения.

Домашнее задание- читать конспект

3.4

Тема урока-

Дизайн - анализ

Тип урока - Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

16.09

Уметь обмениваться мнениями по теме, приводя аргументы работы в пользу своей позиции.

Домашнее задание- принести цветные карандаши

3.5

Тема урока - Выполнение чертежа (рисунка) изделия для выполнения проекта.

Тип урока - Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

23.09

Уметь воспринимать и выделять значимую информацию.

Уметь обмениваться мнениями по теме.

Домашнее задание-линейка графит ластик

3.6

Тема урока -

Выполнение изделия

Тип урока - Урок контроля, оценки и коррекции знаний.

30.09

Уметь сделать на практике, описываемое виртуально проекте.

Разделение работы на этапы

практическая работа .

Домашнее задание- принести материалы для выполнения проектного изделия

3.7

Тема урока -

Оформление проекта самооценка. Защита проекта

Тип урока - Урок контроля, оценки и коррекции знаний.

14.10

Уметь употреблять лексику урока в диалогах.

Уметь воспринимать информацию на слух, устанавливая логическую последовательность основных фактов.

Уметь делать подготовленное устное сообщение по теме.

Работа на уроке

Домашнее задание- разработать, написать проект

Создание изделий из конструктивных и поделочных материалов

4.1

Технология обработки древесины с элементами машиностроения

Уметь высказаться по теме.

Домашнее задание- читать конспект

4.2

Тема урока -

Общие сведения о древесине. Породы деревьев.

Тип урока - Урок комплексного применения ЗУН.

обобщения и систематизации знаний.

21.12

21.10

28.10

Общие сведения о древесине.

п/р-та №1«Портрет известных деревьев»

Домашнее задание - читать конспект

4.3

Тема урока-

Древесина как природный конструктивный материал.

Тип урока - Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

04.11

11.11

Лесозаготовки, пиломатериалы, воздаст древесины готовой к распилу

Домашнее задание -учить новые определения

4.4

Тема урока-

Взаимодействие мира природы и жизнедеятельности человека. Выборка древесины, заготовка, вывоз, готовый материал. Профессии

Тип урока - Урок комплексного применения ЗУН.

18.11

25.11

Технологии связанные с лесозаготовками и жизнедеятельности человека.

П-р-та №2 «Поляна»

Домашнее задание - учить новые определения

4.5

4.6

4.7

Тема урока -

Технология производства бумаги. Ресурсы, затраты на производство целлюлозы.

Защитные свойства

Тип урока - Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

Творческое задание выполнение объемной геометрической фигуры

п р-та №4 «Цветной куб» защита проекта.

Тип урока -

Урок контроля, оценки и коррекции знаний

Тема урока-

Методы и приёмы соединение деталей из древесины

Пилы и их применение

П-р-та№5 «Полет фантазий» из бумаги

Тип урока- Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

09.12

16.12

23.12

Знать ТБ рабочего места, знать какие ресурсы нужны для изготовления бумаги. Уметь по наглядным пособиям, отличить бумагу хорошего качества и понимать ценность бумаги, какие приёмы возможны для сбережения ресурса страны.

Знать ТБ по работе с древесиной. Уметь по наглядным пособиям, объяснить каким приёмом соединяются детали. Знать название материалов

П р-та №3 «Изготовление изделий из бумаги»

Домашнее задание-

Работа с цветной бумагой вырезывание

Принести ватман, клей, линейка, графит, ножницы

Принести ватман, цв. карандаши клей, линейка, графит, ножницы

Д/з читать конспект

4.2

Технологии обработки металла с элементами машиностроения

4.2.1

4.2.2

4.2.3

Тема урока - ТБ работы с металлом, оборудованием.

Тип урока- Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Тема урока - Металл как материал

Свойство металлов

Проволока виды проволоки.

Тип урока - Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

30.12

20.01

Д/з рабочая тетрадь

Д/з рабочая тетрадь цв. Карандаши

Д/з рабочая тетрадь цв. карандаши

4.2.4

Тема урока - ТБ работы с металлом, оборудованием и при работе на эл.станках

Тип урока- Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

20.01

Общие сведения о металле

П р-та № 6 «Изготовление изделия из проволоки»

Д/з читать конспект

4.3

Художественная обработка материалов

Традиционные виды декоративно-прикладного творчества

4.3.1

Чеканка как воплощение искусства

27.01

Нанесение простого рисунка и вытеснение его на металле

П р-та №7

«Чеканка по тонколистовому металлу»

Д/з принести тонколистовую аллюминевую пластину

4.3.2

Плетение из бересты как воплощение творчества

03.02

Краткие сведения о бересте, историческая страничка

П р-та№8 Аппликация

Д/з Цв бумага, картон, клей, ножницы

Создание изделий из текстильных и поделочных материалов

Технология обработки ткани;

2.Влажно Тепловая обработка;

3.Традиционные виды рукоделия

5.1

Тема урока: Т.Б.при работе.

Волокна. Свойства волокон

Тип урока - Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

10.02

Особенности работы. Швейные принадлежности.

П р-та № 9 «Образцы ниток»

Д/з Цв бумага, картон, клей, ножницы

5.2

Тема урока: Переплетение нитей. Свойства переплетений

Тип урока - Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

10.02

Ткань как материя, особенности, свойства

П р-та №10 «Переплетения нитей»

Д/з Цв бумага, картон, клей, ножницы

5.3

Тема урока: Ручные стежки

Тип урока - Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

17.02

П р-та №11 «Образцы стежков»

Д/з Лоскутки, нитки ручная, швейная игла, клей, ножницы

5.4

Тема урока: Освоение швейной машины.

Тип урока - Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

24.02

Механизм швейной машины. Заправка нитей. Машинные строчки.

П р-та №12 «Образцы машинных строчек»

5.5

Тема урока: Построение чертежа «Фартук»

Тип урока - Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

03.03

Построение чертежа «Фартук»

П р-та №13 «Построение чертежа «Фартук»

Д/з бумага, ножницы, клей, сантиметровая лента, линейка

5.6

Тема урока: Работа с материалом. Раскрой фартука

Тип урока - Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

10.03

Перенос чертежа с бумаги на ткань, раскрой сметывание, ВТО

П р-та №13 «Перенос чертежа на ткань

Д/з бумага, ножницы, клей, сантиметровая лента, линейка, материал

5.7

Тема урока: Пошив изделия.

17.03

П р-та№14

Пошив, примерка, обработка пояса, Обработка бретелей +ВТО, низ изделия, отделка, окончательное 17.03ВТО

Д/з материалы для завершения работы

Кулинария

6.1

Тема урока - ТБ на кухне.

Культура питания

Тип урока - Урок комплексного применения ЗУН.

Д/з Выполнить эскиз сервировки стола

6.2

Тема урока - Уход за посудой

Урок комплексного применения ЗУН.

Правила ухода за посудой, обеззараживание посуды

Д/з Выполнить эскиз сервировки Новогоднего стола+ составить празд. меню

6.3

Тема урока - Питание человека

Тип урока - Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Классификация белков и углеводов

П р-та № 16 «Бутерброды»

Д/з Принести нужные ингредиенты, зарисовать в тетради идею бутерброда

6.4

Тема урока - Питание человека

Тип урока -

Овощи, фрукты классификация веществ

П р-та № 17

«Винегрет»

Д/з

Принести нужные ингредиенты

Технология ведения домашнего хозяйства

7.1

7.2

Тема урока-

Правила хорошего тона.

Тип урока - Комбинированный урок.

Тема урока-

Понятия интерьер.

Тип урока - Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

Работа в классе

Д/з

Принести нужные ингредиенты

Д/з

Принести нужные ингредиенты

7.3

Тема урока - Интерьер жилых помещений.

Тип урока- Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

Работа в классе

Д/з

Принести цв.бумага, ножницы, картон, клей

Электротехнические работы

8.1

Основные понятия о напряжении. С применением ИКТ + экскурсия.

Понятие энергия. Электричество. Роль электричества в жизни человека.

Д/з

Принести цв. ручки, рабочую тетрадь

Черчение и графика

Тема урока - Дом моей мечты

Тип урока- Урок комплексного применения ЗУН.

Выполнение чертежа А:2

Д/з

Принести ватман, рабочую тетрадь, ластик, линейка

Декоративно-прикладное творчество

00.00

Тема урока - Аппликация, Выполнение проекта, защита готовой работы с применением ИКТ

Тип урока- Урок комплексного применения ЗУН.

Выполнение аппликации на свободную тему по желанию, применяя любой подручный материал

П р-та № 17

«Аппликация журавлик»

Д/з

Принести нужные материалы для работы

Учитель технологии Н.В.Воронова________________________

⇧

⇩

скачать материал