Урок по теме: « Организация рабочего места и инструменты для ручной обработки древесины»

Цель: Ознакомить учащихся с правилами организации рабочего места и инструментами для ручной обработки древесины.

Задачи:

• развить память, логическое мышление и интерес к предмету у учащихся;

• воспитать бережное отношение у учащихся к инструменту;

Тип урока: комбинированный

Оборудование: столярный верстак, рубанок, молоток, киянка, напильник, сверла, столярная ножовка, стамеска, шило, брусок.

Учебник: А. Т. Тищенко, В. Д. Симоненко «Технология 5 класс»

Ход урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

1. Организационный момент.

Приветствие учеников

2. Изучение новой темы.

Сообщение темы урока, цели урока.

Учащимся предлагают в таблицу записать, что они узнали нового.

Учащимся задается вопрос. Где же удобнее выполнить ручную работу древесины?

Рабочее место: Столярный верстак и стул.

Рис. 14. Верстак-это стол, имеющий крышку 1 с задним 4 и передним 7 зажимами, которые служат для закрепления заготовок из древесины при их обработке. Длинную заготовку, закрепляемую горизонтально в переднем зажиме, для удобства размещают на выдвижной опоре 6.

Столярный верстак:

1. Крышка

На крышке верстака:

• отверстие (гнездо) 2, в которые устанавливают деревянные бруски.

• Лоток 3, для размещение различных инструментов

3. подверстачье

4. выдвижная опора

Заготовку для обработки на верстаке закрепляют между клиньями (учитель показывает): один торец заготовки упирают в клин стола, а другой, вращая рукоятку по часовой стрелке, поджимают клином заднего зажима. Чтобы закрепить более длинную заготовку, клин стола извлекают из своего отверстия и устанавливают его в другое гнездо.

Перед началом работы нужно проверить, соответствует ли верстак твоему росту.

Надо встать рядом с верстаком, опустить руки вниз и положить ладонь одной руки на крышку верстака. Если при этом не приходится сгибать руку или наклоняться, значит, верстак соответствует твоему росту.

Для работы по дереву применяют инструменты (учитель показывает):

• Рубанок;

• Молоток;

• Напильник;

• Киянка:

• Ножовка;

• Сверла;

• Стамеска;

• Шило.

Познакомимся с правилами безопасной работы (стр.24)

3. Практическая работа

Стр. 24. Практическая работа №3

5. Итоги урока

   • Назовите основные части столярного верстака?

   • Для какой цели в крышке верстака имеется несколько отверстий (гнездо)?

Что нового вы узнали на этом уроке?

Выставление оценок (объяснение)

Приветствуют учителя

Новая информация

Пройденный материал

- рабочий стол.

Один ученик читает вслух правило на стр.24

Выполняют практическую работу №3

-столярный верстак:

• Подверстачье

• Передний и задний зажимы

• Крышка

• Отверстие под клинья

• Лоток

-для клиньев