Урок по сельскохозяйственному труду в коррекционной школе: Уход за садом. Обрезка ветки на почку

Урок: «Уход за садом. Обрезка ветки на почку»

Цели: дать понятие об обрезке плодовых деревьев, как части ухода за садом; формировать умение обрезать ветку на почку;

актуализировать о способах и правилах обрезки плодового дерева;

воспитывать добросовестное отношение к труду, самостоятельность.

Ход урока:

1. Орг. момент.

Корр. минутка (расшифровать тему)

2. Повторение

1. Какую тему мы изучаем?

- Какие плодовые деревья растут в школьном саду?

- Надо ли ухаживать за садом, чтобы получить хороший урожай?

- В чем заключается уход за садом?

обработка почвы (перекопка приствольного круга)

- внесение удобрений (азотные весной, калийные и фосф. осенью)

- полив (по чашам, бороздам, капельный)

- борьба с вредителями

(показать на слайдах вредителей и рассказать о них)

как мы можем с ними бороться?

: сбор зимних гнезд насекомых-вредителей

:очистка штамбов

: побелка

: опрыскивание хим. средствами до набухания почек, до цветения)

Корр. упражнение. ОБРЕЗКА ( из букв составить слово)

3. Новая тема

Сейчас я вам расскажу еще об одном способе ухода за садом - это обрезка.

За кроной нужно ухаживать. Обрезку проводят тогда. когда деревья находятся в состоянии покоя. В северных районах это делают ранней весной, до набухания почек. Во время набухания почек обрезку прекращают. В более южных районах обрезку проводят осенью или зимой.

Если не проводить обрезку крона загущается, ветви быстро нарастают, плохо утолщаются. отвисают. Это приводит к тому, что внутренняя часть кроны оголяется, ветви часто ломаются, не выдерживая тяжести плодов, урожаи снижаются. В неухоженных садах ветви низко наклоняются к земле, поэтому трудно не только обрабатывать почву, но и бороться с вредителями и болезнями пл. деревьев.

Чтобы предупредить это явление, в молодых садах проводят формирующую обрезку, с помощью которой формируют деревья, т.е. создают кроны определенной формы. Кроны молодых деревьев формируют для того, чтобы повысить прочность ветвей, создать хорошую освещенность в центре кроны. сделать ее удобной для ухода и сбора урожая. Правильное формирование кроны способствует ускорению плодоношения, повышению урожайности, долговечности и морозостойкости плодового дерева

Есть несколько способов обрезки ветвей: обрезка на почку, обрезка на боковую ветвь. обрезка на кольцо, удаление (ослепление) почки и тд.

Сегодня я вам покажу, как правильно укоротить ветвь. Этот способ называется обрезка на почку. При укорачивании удаляют верхнюю часть ветви. В зависимости от состояния и возраста дерева ветви укорачивают на ½ -1/4 длины. Чем больше укорочена ветвь, тем больше образуется на ней боковых побегов. Укороченная ветвь утолщается, становится прочной и не ломается под тяжестью плодов. При укорачивании срез делают непосредственно над почкой. Срезая ветвь на почку, нужно, чтобы верхняя часть среза находилась на уровне или на 2 мм выше уровня вершины почки, а нижняя на уровне ее основания. Если нижняя часть среза будет находиться ниже основания почки, а верхняя - ниже ее вершины, то почка подсохнет. Нельзя обрезать ветвь и выше почки, т.е. оставлять пенек, в этом случае побег, который вырастает из этой почки, может значительно отклониться в сторону от направления роста ветви.

Показ на карточках правильной и неправильной обрезки.

Показ правильной обрезки ветви на почку учителем.

Прежде чем приступить к практической работе вспомним правила ТБ при работе с секатором.

1. Пользоваться секатором только по назначению.

2. Приводить секатор в рабочее состояние непосредственно перед обрезкой.

3. Работать в отведенном месте спокойно, не торопясь.

4. При работе секатором соблюдать осторожность. Не размахивать им, чтобы ни кого не задеть.

5. По окончании работы привести секатор в нерабочее состояние, поместить в чехол, убрать на место.

Практическая работа «Обрезка ветви на почку». Контролировать работу учащихся,

4. Закрепление

1. О чем говорили сегодня на уроке?

2. В какое время необходимо поводить обрезку ветвей?

3. Для чего нужна обрезка пл. деревьев?

4. Какому способе обрезки научились?

5 Рефлексия

6. Подведение итогов. Выставление оценок