В помощь учителю технологии для работы в 8 классе

Краснодарский край, Северский район, пгт. Ильский

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 14 пгт. Ильского

муниципального образования Северский район

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

по технологии

Класс 8

Учитель: Аринушкина Александра Валерьевна

Количество часов: всего - 34часа; в неделю - 1 час

</ Планирование составлено на основе рабочей программы Аринушкиной А.В. утверждённой на педагогическом совете МБОУ СОШ № 14 пгт. Ильского МО Северский район, протокол №1 от «31» августа 2016 год.

Программы по учебному предмету Технология 5-8 классы / А.Т. Тищенко. Н.В.Синица.- М.: Вентана - Граф, Москва, 2015г.

В соответствии с ФГОС основного общего образования

Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений:

Н.В. Синица, П.С. Самородский, В.Д.Симоненко и др., М.: Вентана - Граф, 2016

8 класс (34 ч)

Кол.

часов

Дата проведения

Оборудование урока

Характеристики основных видов

деятельности учащихся

план

факт

Раздел «Технологии домашнего хозяйства» (4 ч)

Тема «Экология жилища»

2

Компьютер, мультимедиа проектор, демонстрационный экран, иллюстративный материал , плакаты, схемы

Знакомиться с приточно-вытяжной естественной вентиляцией в помещении. Ознакомиться с системой фильтрации воды (на лабораторном стенде). Определять составляющие системы водоснабжения и канализации в школе и дома. Определять расход и стоимость горячей и холодной воды за месяц

1

Экология жилища

1

2

Приточно-вытяжная естественная вентиляция в помещении, современные системы фильтрации.

1

Тема «Водоснабжение и канализация в доме»

2

3

Водоснабжение и канализация в доме

1

4

Практическая работа № 1 «Расход и стоимость горячей и холодной воды за месяц»

1

Раздел «Электротехника» (12 ч)

Тема «Бытовые электроприборы»

6

Компьютер, мультимедиа проектор, демонстрационный экран, иллюстративный материал

Оценивать допустимую суммарную мощность электроприборов, подключаемых к одной розетке и в квартирной (домовой) сети. Знакомиться с устройством и принципом действия стиральной машины-автомата, электрического фена. Знакомиться со способом защиты электронных приборов от скачков напряжения

5

Бытовые электроприборы

1

6

Электронагревательные приборы. ТБ

1

7

Устройством и принцип действия электрического, фена стиральной машины-автомата

1

8

Электронные приборы.

1

9

Практическая работа № 2 «Оценка допустимой суммарной мощности электроприборов, подключаемых к одной розетке и в квартирной (домовой) сети»

1

Компьютер, мультимедиа проектор, демонстрационный экран, иллюстративный материал

10

Способы защиты электронных приборов от скачков напряжения

1

Тема «Электромонтажные и сборочные технологии»

4

Компьютер, мультимедиа проектор, демонстрационный экран, иллюстративный материал , схемы.

Читать простые электрические схемы. Собирать электрическую цепь из деталей конструктора с гальваническим источником тока. Исследовать работу цепи при различных вариантах её сборки. Ознакомиться с видами электромонтажных инструментов и приёмами их использования; выполнять упражнения по несложному электромонтажу. Использовать пробник для поиска обрыва в простых электрических цепях

11

Электрический ток, напряжение, сопротивление.

1

12

Виды источников тока, графическое изображение на схемах.

1

13

Практическая работа № 3 «Чтение и сборка простой электрической схемы».

1

14

Профессии, связанные с выполнением электромонтажных работ.

1

Тема «Электротехнические устройства с элементами автоматики»

2

Компьютер, мультимедиа проектор, демонстрационный экран, иллюстративный материал

Знакомиться со схемой квартирной электропроводки. Определять расход и стоимость электроэнергии за месяц. Знакомиться с устройством и принципом работы бытового электрического утюга с элементами автоматики

15

Электротехнические устройства с элементами автоматики

1

16

Практическая работа № 4 «Расход и стоимость электроэнергии за месяц»

1

Раздел «Семейная экономика» (6 ч)

Тема «Бюджет семьи»

6

Компьютер, проектор, демонстрационный экран, материалы ЭОР, плакаты

Оценивать имеющиеся и возможные источники доходов семьи. Анализировать потребности членов семьи. Планировать недельные, месячные и годовые расходы семьи с учётом её состава. Анализировать качество и потребительские свойства товаров. Планировать возможную индивидуальную трудовую деятельность

17

Источники семейных доходов и бюджет семьи.

1

18

Практическая работа № 5 «Оценка имеющихся и возможных источников доходов семьи. Анализ потребностей членов семьи»

1

19

Практическая работа № 6 «Планирование недельное, месячное и годовое расходов семьи с учётом её состава»

1

20

Практическая работа № 7 «Изучение цен на рынке товаров и услуг в целях минимизации расходов в бюджете семьи»

1

21

Технология ведения бизнеса

1

22

Практическая работа №8«Планирование индивидуальной трудовой деятельности»

1

Раздел «Современное производство и профессиональное самоопределение» (4 ч)

Тема «Сферы производства и разделение труда»

2

Компьютер, проектор, демонстрационный экран, материалы ЭОР

Исследовать деятельность производственного предприятия или предприятия сервиса. Анализировать структуру предприятия и профессиональное разделение труда. Разбираться в понятиях «профессия», «специальность», «квалификация»

23

Сферы и отрасли современного производства

1

24

Виды профессий, специальности, квалификация и компетентность.

1

Тема «Профессиональное образование и профессиональная карьера»

2

Компьютер, проектор, демонстрационный экран, материалы ЭОР, плакаты, материалы для диагностики проф.пригодности

Знакомиться по Единому тарифно-квалификационному справочнику с массовыми профессиями. Анализировать предложения работодателей на региональном рынке труда. Искать информацию в различных источниках, включая Интернет, о возможностях получения профессионального образования. Проводить диагностику склонностей и качеств личности. Строить планы профессионального образования и трудоустройства

25

Профессиональное образование и профессиональная карьера

1

26

Диагностика и самодиагностика профессиональной пригодности.

1

Раздел «Технологии творческой и опытнической деятельности» (8 ч)

Тема «Исследовательская и созидательная деятельность»

8

Компьютер, мультимедиа проектор, демонстрационный экран, примеры творческих проектов обучающихся, подключение к сети Интернет, электронные средства обучения

Обосновывать тему творческого проекта. Находить и изучать информацию по проблеме, формировать базу данных. Разрабатывать несколько вариантов решения проблемы, выбирать лучший вариант и подготавливать необходимую документацию и презентацию с помощью ПК. Выполнять проект и анализировать результаты работы. Оформлять пояснительную записку и проводить презентацию проекта

27

Исследовательская и созидательная деятельность

1

28

Выбор темы проекта

1

29

Подбор информации по проблеме, формирование базы данных

1

30

Определение затрат для реализации проекта

1

31

Выполнение проекта.

1

32

Этапы изготовление проектного продукта

1

33

Оформление материалов проекта.

1

34

Защита проекта

1

Практических работ

8