- Учителю
- Тематическое Планирование 6 класс
Тематическое Планирование 6 класс
Тематическое планирование по технологии в 6 классе | ||||||||||||||
Тема урока | Раздел | Номер урока в разделе | Количество часов № п/п | Содержание урока | Материалы, пособия
| Домашнее задание и подробности урока для учеников | Предметно - информационная составляющая (знать, понимать)
| Деятельностно - коммуникативная составляющая | Освоение предметных знаний детей с О.В.З. | Ценностно - ориентационная составляющая
| Педагогические условия и средства реализации ГОСа
| |||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | ||||
Вводное занятие. | Вводный урок | 1-2 | 2
№ 1-2 | Школьные учебные мастерские - правила внутреннего распорядка в мастерской. Организация труда и оборудование рабочего места. Общие сведения о санитарно-гигиенических требованиях. Рациональное размещение инструмента. Правила безопасного труда. Охрана окружающей среды. Экономное расходование всех видов ресурсов. Нерукотворный и рукотворный мир. Важнейшие человеческие потребности: пища, безопасность и сохранение здоровья, образование, общение, проявление и реализация интересов. Источники удовлетворения потребностей, Виды человеческой деятельности, направленные на удовлетворение потребностей, Технология как вид деятельности. Влияние технологии на общество, а общества на технологию. Влияние технологии на окружающий и искусственный мир. Связь технологии с ремеслом и декоративно-прикладным творчеством. | Учебник, схемы, рисунки, отражающие преобразующую деятельность человека | Подготовить информацию о минеральных веществах | Знать правила поведения в мастерской и ТБ на рабочем месте. Уметь представление о содержании курса и правилах выполнения проекта
| Приводить примеры влияния технологии на общество и общества на технологию; выявлять влияние технологии на природный мир. Уметь использовать правила ТБ на практике | Знать правила поведения в мастерской и ТБ на рабочем месте.
| Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: выбора оптимальных технологий изготовления изделий и оказания услуг, удовлетворяющих потребности человека на основе рационального использования всех видов ресурсов. | Новый материал (объяснение) | |||
Лесная и деревообрабатывающая промышленность. Заготовка древесины. |
| 1-2 | 2
№3-4 | Структура лесной и деревообрабатывающей промышленности .Виды лесоматериалов .технология производства и области применения .. | Таблицы, плакаты, инструкции, карты, книги, древесина. | Подготовить информацию о древесине | Знать общие сведения о породах древесины .профессии связанные с заготовкой древесины.
| Уметь определять виды лесоматериалов уметь рассчитывать объем. | общие сведения о породах древесины | Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни | Комбинированный | |||
Пороки древесины | 3-4 | 2
№5-6 | Пороки древесины ..природные и технологические | Учебник, таблица пиломатериалы« | Подготовить информацию о древесине | Знать о пороках древесины.природные и технологические
| Уметь определять пороки древесины. | Знать пороки древесины. | Использовать приобретенные знания и умения для: выявления пороков. | Комбинированный | ||||
Производство и применение пиломатериалов . |
| 5-6 | 2
№7-8 | Виды пиломатериалов .технология их производства и область применения. | Учебник, таблица пиломатериалы. | Подготовить информацию о пиломатериалах | Знать виды пиломатериалов .способы их получения область применения | Уметь определять виды пиломатериалов. | виды пиломатериалов .способы их получения | Использовать приобретенные знания и умения для: определения пиломатериала. | Комбинированный | |||
Охрана природы в лесной и деревообрабатывающей промышленности. | Деревообработка | 7-8 | 2
№9-10 | Влияние технологий заготовки и обработки лесоматериалов на окружающую среду и здоровье человека. Охрана природы в России. | Учебник, таблицы .книги | Подготовить информацию о охране природы в стране. | Знать о влиянии технологий заготовки лесоматериалов на окружающую среду и здоровье человека; правила безопасного поведения в природе. | Уметь бережно относиться к природным богатствам; рационально использовать дары природы. | бережно относиться к природным богатствам; | Использовать приобретенные знания и умения для: заготовки лесоматериалов. | Комбинированный | |||
Чертежи детали. Сборочный чертёж. | 9-10 | 2
№11-12 | Графическое изображение деталей призматической и цилиндрической форм. Конструктивные элементы деталей. | Учебник, Учимся чертить детали | Принести чертёж детали. | Знать технологические понятия чертёж детали, сборочный чертёж; графическое изображение деталей призматической и цилиндрической форм, конструктивных Элементов деталей | Уметь Читать чертежи призматической и целиндрической форм; определить последовательность сборки изделия по сборочному чертежу и технологической карте. | технологические понятия чертёж детали, сборочный чертёж; | Использовать приобретенные знания и умения для: заготовки чертежей. | Комбинированный. Практическая работа | ||||
Основы конструирования и моделирования изделий из дерев. | 11-12 | 2
№13-14 | Общие сведения о конструировании. Этапы конструирования изделий. Функция вещей. Требования, учитываемые при конструирование различных предметов, Общие сведения о моделировании | Учебник Учимся чертить детали, | Уметь конструировать и модернизировать изделия из дерева | Знать понятие конструирование, моделирование; этапы конструирования.
| Уметь конструировать простейшие изделия; создавать эскиз и технические рисунки сконструированного изделия. | понятие конструирование, моделирование; | Использовать приобретенные знания и умения для конструирования и моделирования изделий из дерева. | Комбинированный. | ||||
Соединение брусков. | 13-14 | 2
№15-16 | Виды соединения брусков. Последовательность выполнения соединений брусков различными способами. Инструменты для выполнения данного вида работ. Правила безопасной работы. | Учебник, Юный технолог. | Подготовить информацию, о соединение брусков | Знать виды соединения брусков .ручные инструменты для соединения. правила безопасности.
| Уметь, выполнять соединения брусков разными способами. | .ручные инструменты для соединения. правила безопасности. | Использовать приобретенные знания и умения соблюдение техники безопасной работы | Комбинированный. Практическая работа | ||||
Изготовление цилиндрических и конических деталей ручным способом. |
| 15-16 | 2
№17-18 | Технология изготовления деталей цилиндрической и конической форм ручным способом. Инструменты для данного вида работ. Правила безопасности. Визуальный и инструментальный контроль качества. | Учебник, наглядные пособия | Подготовить информацию об технологии изготовления деталей. | Знать технологию изготовления цилиндрических и конических деталей ручным способом. | Уметь изготавливать детали цилиндрической и конической форм ручным способом ; проводить визуальный и инструментальный контроль качества. | изготавливать детали цилиндрической и конической форм ручным способом ; | Использовать приобретенные знания и умения соблюдение техники безопасной работы | Комбинированный. | |||
Составные части машин. | 17-18 | 2
№19-20 | Технологические машины. Составные части машин. Виды зубчатых передач. Условные графические обозначения на кинематических схемах зубчатых передач. Передаточное отношение в зубчатых передачах и его расчет. | Учебник, наглядные пособия, журналы | Подготовить информацию по составные машины | Знать составные части машин, виды зубчатых передач, условные графические обозначения на схемах, правила расчета передаточного отношения в зубчатых передачах. | Уметь читать и составлять кинематические схемы. | составные части машин, виды зубчатых передач, | Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности | Комбинированный. Практическая работа | ||||
Устройство токарного станка. |
| 19-20 | 2
№21-22 | Назначение и устройство токарного станка. Кинематическая схема токарного станка . Виды операций, выполняемые на станке. Правила безопасности.
| Учебник, книги по изучению токарного станка. | Подготовить информацию о создании токарного станка. | Знать устройство токарного станка, его кинематическую схему, виды операций, выполняемых на токарном станке, правила безопасности.
| Уметь организовать рабочее место, закреплять заготовки на станке. | Знать устройство токарного станка, | Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности при подборе причёски | Комбинированный. Практическая работа | |||
Технология точения древесины на токарном станке. | 21-24 | 2
№23-24 | Подготовка заготовок к точению. Выбор ручных инструментов, их заточка. Приемы работы на токарном станке. Контроль качества выполняемых операций. Устранение выявленных дефектов. | Подготовить информацию на тему заготовки материала к точению. | Принести металл. | Знать приемы подготовки заготовок к точению на токарном станке, назначение и устройство ручного инструмента, правила заточки инструмента, приемы работы на токарном станке. | Уметь подготавливать заготовки к точению, выполнять работу на токарном станке опорой на технологическую карту, контролировать качество и устранять дефекты. | назначение и устройство ручного инструмента, | Использовать приобретенные знания при работе на токарном станке. | Комбинированный. П/р | ||||
Художественная обработка изделий из древесины. |
| 25-26 | 2
№25-26
| Традиционные виды декоративно-прикладного творчества и народных промыслов. Художественная резьба. Виды орнаментов. Виды резьбы. Инструменты для ручной художественной резьбы. Правила безопасности. | Учебник | Закончить дома | Знать виды орнамента, виды резьбы, инструменты для выполнения ручной художественной резьбы, приемы выполнения резьбы. Правила безопасной работы.
| Уметь размещать рисунки, подбирать и подготавливать инструмент к работе, выполнять резьбу. | виды орнамента, виды ре Правила безопасной работы. зьбы, | Использовать приобретенные знания и умения при резьбе. | Комбинированный. Л/р | |||
Защитная и декоративная отделка изделий из древесины. | Технология обработки металлов. Элементы машиноведения. | 27-28 | 2
№27-28 | Виды защитной и декоративной отделки изделий из древесины. Правила безопасности при окрашивании изделий. Затраты ГОТОВЛЕНИЕ изделия. | Учебник, дидактические материалы. | Принести свое изделие из древесины. | Знать назначение защитной отделки изделий из древесины, виды защитной и декоративных отделок, виды красок и лаков, правила безопасности, правила расчета затрат на изготовление изделий. | Уметь выполнять защитную и декоративную отделку изделия, рассчитывать затраты на изготовление изделия. | Назначение защитной отделки изделий из древесины, | Использовать приобретенные знания и умения при декоративной отделки. | Комбинированный. Практическая работа | |||
Свойства черных и цветных металлов. | 1-2 | 2
№29-30 | Металлы и сплавы, область их применения. Основные технологические свойства металлов и сплавов. Влияние технологий обработки металлов на окружающую среду и здоровье человека. Правила поведения слесарной мастерской. | Учебник, дидактические материалы. | Принести информацию об металлов и сплавах | Знать общие сведения о металлургической промышленности ; влияние технологий производства и обработки металлов на окружающую среду, основные свойства металлов и сплавов, правила поведения в слесарной мастерской. | Уметь распознавать металлы и сплавы по внешнему виду и свойствам. | Общие сведения о металлургической промышленности | Использовать приобретенные знания и умения при практической работе | Комбинированный. Практическая работа | ||||
Сортовой прокат чертежи деталей из сортового проката. |
| 3-4 | 2
№31-32 | Понятие о процессе обработки металлов .виды проката Процес изготловления детали из сортового проката. | Учебник, дидактические материалы |
| Знать Виды ССОРТОВОГО ПРОКАТА СПОСОБЫПОЛУЧЕНИЯ ГРАФИЧЕСКОЕ ИЗОБРАЖЕНИЕ ОБЛАСТИ ПРИМЕНЕНИЯ
| Уметь ЧИТАТЬ ЧЕРТЕЖИ ДЕТАЛЕЙ ИЗ СОРТОВОГО ПРОКАТА.СБОРОЧНЫЕ ЧЕРТЕЖИ | Виды ССОРТОВОГО ПРОКАТА | ИсПОЛЬЗОВАТЬ ПРИОБРЕТЕННЫЕ ЗНАНИЯ ИУМЕНИЯ В РАБОТЕ. | Комбинированный. Практическая работа | |||
Разметка заготовки .Измерение размеров детали штангенциркулем. | 5-6 | 2
№33-34 | Разметка заготовки и экономичность разметки .назначение и устройство . штангенциркуля . | Учебник, дидактические материалы штангенциркуль | Измерение деталей штангенциркулем. | Знать инструменты для разметки назначение штангенциркуля приемы измерения.,
| Уметь выполнять разметку заготовки штангенциркулем. | Инструменты для разметки назначение штангенциркуля | Использовать приобретенные знания в работе. | Комбинированный. Практическая работа | ||||
Изготовление изделий из сортового проката. | 7-8 | 2
№35-38 | Технологический процесс. Технологическая операция | Учебник, дидактические материалы | Профессии связанные с обработкой металла. | Знать понятия технологического процесса технологической операции. | Уметь выполнять технологическую карту. | Понятия технологического процесса технологической операции. | Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности | Комбинированный. Практическая работа | ||||
Резание металла ножовкой | Металлообработка. | 9-10 | 2 №39-40 | Назначение и устройство ножовки приемы резания металла Правила безопасности. | Учебник, дидактические материалы, инструменты и материалы для п/р | Знать технику безопасности. | Знать назначение и устройство слесарной ножовки. | Уметь выполнять резание металла
| Назначение и устройство слесарной ножовки. | Использовать приобретенные знания и умения при работе. | Комбинированный. Практическая работа | |||
Рубка металла. | 11-12 | 2
№41-42 | Инструменты для рубки металла. Приемы рубки металла в тисках. | Учебник, дидактические материалы, инструменты и материалы для п/р, |
| Знать инструменты для рубки металла приемы работы . | Уметь выполнять рубку изделия | Инструменты для рубки металла приемы работы . | Использовать приобретенные знания и умения при выполнении работ. | Комбинированный. Практическая работа | ||||
Опиливание металла |
|
| 2
№43--44 | Опиливание металла .Инструменты для выполнения опиливания . | Учебник, дидактические материалы, инструменты и материалы для п/р | Знать технику безопасности при работе с металлом., | Знать виды инструментов | Уметь выполнять операции по опиливанию металла.
| Знать технику безопасности при работе с металлом | Получение опыта применения технологических знаний и умений в самостоятельной практической деятельности | Комбинированный. Практическая работа | |||
Отделка изделий изметалла. | -13-14 | 2
№45-46 | Отделочные операции.Виды декоративных покрытий металлических изделий Правила безопасной работы. | Учебник, дидактические материалы, инструменты и материалы для п/р | Цветная бумага, эскиз будущего изделия. Лаки. краски. | Знать правила безопасности. сущность процесса отделки инструменты для отделочных операций.
| Уметь выполнять отделочные операции при изготовлении изделий. | правила безопасности. сущность процесса отделки | Получение опыта применения технологических знаний и умений в самостоятельной практической деятельности | Комбинированный. Практическая работа | ||||
Культура дома Закрепление настенных предметов.Установка оконных петель. | 15-16 | 2
№47-48 | Ремонтно строительные работы вжылых помещениях . инструменты реобходимые для ремонта. Технология закрепления настенных предметов. | Учебник, дидактические материалы, инструменты и материалы для п/р | Оконные петли . дюбель гвозди. | Знать виды ремонтно-строительных работ . инструменты и приспособления правила безопасности | Уметь закреплять настенные предметы. Устанавливать форточки. | Знать виды ремонтно-строительных работ . | Применения технологических знаний и умений в самостоятельной практической деятельности | Комбинированный. Практическая работа | ||||
Устройство и установка дверных замков | Культура дома. | 17-18 | 2
№49-50
| Виды дверных замков Инструменты для установки. Техрология установки. | Учебник, дидактические материалы, инструменты и материалы для п/р | Замки. Ключи. шурупы | Знать виды и устройства дверных замков.
| Уметь устанавливать дверные замки. | Виды и устройства дверных замков.
| Применения технологических знаний и умений в самостоятельной практической деятельности | Комбинированный. Практическая работа | |||
Простейший ремонт сантехнического оборудования. | 19-20 | 2
№51-52 | Виды сантехнического оборудования . Устройство водопроводного крана и смесителя .виды неисправностей . Инструмент для ремонта. | Учебник, дидактические материалы, инструменты для п/р | Детали крана или смесителя. | Знать устройство крана и смесителя. Виды неисправностей и способы их устранения. | Уметь выполнять простейший ремонт сантехнического оборудования. | Устройство крана и | Применения технологических знаний и умений в самостоятельной практической деятельности | Комбинированный. Практическая работа | ||||
Основы технологии штукатурных работ. | 21-22 | 2 №53-54 | Виды и назначения штукатурных работ.Растворы. Инструменты для штукатурных работ | Учебник, дидактические материалы, мастерки. Кельмы. | Детали | Знать понятие штукатурка виды растворов . последовательность ремонта .
| Уметь приготовлять штукатурные растворы. | Понятие штукатурка виды растворов . | Применения технологических знаний и умений в самостоятельной практической деятельности | Комбинированный. Практическая работа | ||||
Техническая эстетика излелия. | 23-24 | 2 №55-56 | Техническая эстетика . требование к техническому излелию . Понятие золотого сечения . Требование к внешнему виду изделия. | Учебник, дидактические материалы, | Запомнить понятие золотого сечения. | Знать основные требования к технической эстетике. Сущность понятия золотого сечения и способы применения.
| Уметь анализировать и видеть в процессе труда красоту создаваемых предметов. | Основные требования к технической эстетике. | Применения технологических знаний и умений в самостоятельной практической деятельности | Комбинированный. Практическая работа | ||||
Основные требования к проектированию ЭЛЕМЕНТЫ КОНСТРУИРОВАНИЯ. | 25-26 | 2 №57-58 | Требование. предъявляемые при проектированию изделий. Методы конструирования . | Учебник, дидактические материалы, | Конструкция изделия. | Знать методы конструирования. Основы экономической оценки стоимости выполняемого проекта. | Уметь анализировать свойства объекта . делать экономическую оценку стоимости проекта. |
| Применения технологических знаний и умений в самостоятельной практической деятельности | Комбинированный. Практическая работа | ||||
Разработка творческого проекта. |
| 27-28 | 2 №59-61 | Выбор тем проекта на основе потребностей и спроса на рынке товаров и услуг Методы поиска информации об изделии и материалах . последовательность проектирования. | Учебник, дидактические материалы, станки. Инструменты. | Подготовить конструкторскую документацию. | Знать основные технологические приемы и последовательность изготовления проекта.
| Уметь обосновывать тему изделия на основе маркетингово опроса . составлять технологическую карту. | Последовательность изготовления проекта. | Применения технологических знаний и умений в самостоятельной практической деятельности | Комбинированный. Практическая работа | |||
Выбор и оформление творческого проекта. | -29-31 | 8№62-68 | П\р. Виды проектной документации Выбор вида изделия . разработка конструкции и определение деталей . составление технологической карты. Подготовка технического рисунка. Изготовление деталей их контроль качества . Сборка и отделка изделия . Оформление проектных материалов. | Учебник, дидактические материалы, станки. Инструменты. | Детали проектного изделия. | Знать основные технологические приемы и последовательность обработки деталей проектного изделия.
| Уметь обосновать свой выбор темы. Разрабатывать конструкцию изделия . изготовлять. оформлять творческий проект. .представлять свою работу. | Последовательность изготовления проекта. | Применения технологических знаний и умений в самостоятельной практической деятельности | Комбинированный. Практическая работа | ||||
|
|
| ||||||||||||
|
|
| ||||||||||||
|
|
|