Рабочая программа учебного курса «Трудовое обучение» 4 класс

Главное управление образования и молодёжной политики Алтайского края

Краевое государственное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Славгородская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида»

«Рассмотрено»

Руководитель МО

Пицун К.Н./_____________

Ф.И.О.

Протокол № ___ от

«___»____________2015г.

«Согласовано»

Заместитель руководителя по УВР КГС(К)ОУ «Славгородская СКОШи VIII вида»

Петерс В.Н./___________

Ф.И.О.

«___»___________2015г.

«Утверждено»

Руководитель КГС(К)ОУ «Славгородская СКОШи VIII вида»

БойкоА.В./_____________

Ф.И.О.

Приказ № ____ от

«___»___________2015г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

учебного курса «Трудовое обучение» 4 класс

срок реализации 2015-2016 учебный год

Учитель: Камерцель А.А.

г. Славгород

2015 год

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа курса трудового обучения для 4 классов разработана на основании базисного, учебного плана ОУ, примерной программы специальной /коррекционной/ общеобразовательной школы VIII вида под редакцией В.В.Воронковой.

Программа предусматривает подготовку учащихся специальных /коррекционных/ школ VIII вида к самостоятельному выполнению заданий.

Обучение труду в младших классах направлено на решение следующих задач:
воспитание положительных качеств личности ученика (трудолюбия, настойчивости, умения работать в коллективе и т.д.);уважение к людям труда; сообщение элементарных знаний по видам труда, формирование трудовых качеств, обучение доступным приемам труда, развитие самостоятельности в труде, привитие интереса к труду; формирование организационных умений в труде- вовремя приходить на занятия, организованно входить в мастерскую, работать только на своем рабочем месте, правильно располагать на нем материалы и инструменты, убирать их по окончании работы, знать и выполнять правила внутреннего распорядка и безопасной работы, санитарно-гигиенические требования.

В процессе трудового обучения осуществляется исправление недостатков познавательной деятельности: наблюдательности, воображения, речи, пространственной ориентировки, а также недостатков физического развития, особенно мелкой моторики рук.

Программа состоит из двух блоков: работа с бумагой и с тканью.

Изучение содержания каждого блока начинается с вводного занятия. К общим вопросам таких занятий относятся: - соблюдение установленных правил и порядка в мастерской; - знакомство с оборудованием мастерской и общими правилами безопасности.

Формирование умений, учащихся включает дозированную помощь в ориентировке и планировании работы. Для формирования оперативного образа объекта труда используются натуральные образцы, которые в зависимости от сложности изделия дополняются макетами и рисунками.
Помощь в планировании работы осуществляется в групповой беседе с использованием демонстрационных (предметных и комбинированных) технологических карт.

УЧЕБНЫЙ ПЛАН КУРСА ШВЕЙНОГО ДЕЛА НА 2015\2016 УЧЕБНЫЙ ГОД

класс

кол-во часов в неделю

кол-во часов в год

I

четверть

II

четверть

III четверть

IV

четверть

4 класс

4

136

36

28

38

34

ТРЕБОВАНИИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ 4-го КЛАССА

УЧАЩИЕСЯ ДОЛЖНЫ ЗНАТЬ:

Виды бумаги, её свойства и применения

Свойства клея, техника безопасности при работе с ним

Рабочие и измерительные инструменты для ручных работ, техника безопасности при работе с ними

Организация рабочего места

Виды украшающих ручных стежков, техника их выполнения

Простейшие сведения о получении ниток и ткани, их назначения

Обмёточные стежки

Простейшие виды ремонта одежды.

УЧАЩИЕСЯ ДОЛЖНЫ УМЕТЬ:

ориентироваться в задании

выполнять простейшие изделия по готовому крою (конверты, салфетки, новогодние игрушки, мягкие игрушки)

строить чертежи деталей прямоугольной формы

выполнять ручные украшающие стежки

различать у ткани нити основы и нити утка

выполнять простейший ремонт одежды

составлять план работы, ориентируясь по пооперационно - технологической карте и образцу (совместно с учителем)

анализировать выполненную работу, ориентируясь по плану (совместно с учителем)

КРИТЕРИИ ОЦЕКИ ЗНАНИЙ И УМЕНИЙ, УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ ШВЕЙНОГО ГОДА

К оценке ЗУН учащихся учитель должен подходить индивидуально, учитывая следующие критерии:

1. Качество и аккуратность выполненного изделия, и правильность, применяемых при этом действий.

2. Рациональная организация рабочего места.

3. Соблюдение правил техники безопасности.

4. Знания ученика.

5. Соответствие нормы времени.

6. Точность изготовления изделия в соответствии с технологическими требованиями.

ОЦЕНКА ТЕОРИТИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ

- оценка «5» ставиться, если теоретический материал усвоен в полном объёме, изложен без существенных ошибок с применением профессиональной терминологии;

- оценка «4» ставиться, если в изложении теоретического материала допускаются незначительные ошибки или неточности, применяются дополнительные наводящие вопросы;

- оценка «3» ставиться, если в изложении теоретического материала допускаются существенные пробелы или материал излагается только с помощью наводящих вопросов;

- оценка «2» ставиться, если учащиеся не может излагать теоретический материал даже с помощью наводящих вопросов;

ОЦЕНКА ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ

- оценка «5» ставиться, если практическая работа выполнена самостоятельно с соблюдением технологических требований и нормы времени;

- оценка «4» ставиться, если практическая работа выполнена самостоятельно с небольшими нарушениями технологических требований;

- оценка «3» ставиться, если работа выполнялась с чьей-либо помощью, имеет технологические нарушения и отклонения в норме времени;

- оценка «2» ставиться, если работа не выполнена;

Межпредметные связи швейное дело с дисциплинами учебного плана

4 класс

N п/п

Раздел программы картонажно-переплётного дела

Предмет учебного плана

Разделы и темы программы для установления прямых межпредметных связей

1

Работа с бумагой и картоном

Развитие речи

Развитие связной речи

2

Объёмные игрушки из картона и бумаги

Развитие речи

Составление рассказа по опорным схемам

3

Работа с тканью. Изготовление ткани

Швейное дело

Ручные швы

5

Елочные украшения

Математика

Письменное сложение и вычитание двузначных чисел с переходом через разряд

График выполнения самостоятельных работ в 4 классе

№

Тема самостоятельной работы

Дата

1

Стежок через край.

27.10

27.10

2

Ручной стачной шов.

22.12

22.12

3

Петельные стежки.

15.03

15.03

4

Выполнение ручных стежков.

24.05

24.05

Библиографический список для обучающихся:

Кузнецова Л.А., Симукова Я.С., Технология «Ручной труд» 4класс

Санкт-Петербург, «Просвещение», 2012г.