- Учителю
- Рабочая программа. Технология. 5 класс для мальчиков
Рабочая программа. Технология. 5 класс для мальчиков
Рабочая программа по «Технологии» 5 класс
Раздел, тема
Количество часов
Основное понятия
Виды
деятельности обучающихся
Учебно-дидактическое обеспечение
Форма
контроля
Примечание
Вводное занятие.
1. Основные разделы программы. Охрана труда и ТБ на уроках технологии.
1
Беседы по ТБ, санитарные требования экологической ситуации
Самоопределение в способах достижения здоровья
Учебники, фото, рисунки. Наглядная продукция
Устное тестирование подбор фотоматериалов, эскизы.
Знать основные правила ТБ и правила повидения и санитарии на уроках.
Раздел 1. Обработка древесины. Элементы машиноведения.
Обработка древесины.
2. Организация рабочего места для ручной обработке древесины.
3-4. Основные сведения о древесине.Применение пиломатериала 5-8. Пиление столярной ножовкой.
9-12. Строгание древесины.
13-14. Сверление древесины.
15-18. Способы соединения деталей из древесины.используя чертёж.
19-24. Художественное творчество в
работе с древесиной.
25-32. Выпиливание лобзиком изделий
из древесины.
33-34. Выжигание по дереву.
33
Знание ТБ, мед. рекомендации. Знать и уметь распозновать материалы, инструменты и приспособления для обработки древесины. Знание как выполнять и умение читать чертёж.
Овладение техникой и навыками правильной работы инструментами.
Соблюдать последовательность выполнения чертежа , уметь использовать чертежные инструменты и приспособления ,оформлять чертеж
Учебно-нагляднае пособия образцы изделий. Инструкционно - технологические карты.
Входной контроль. Практическая работа.
Промежуточный контроль, самоконтроль, взаимный контроль
Поиск информации из истории декоративного творчества
Доклады
Проект.ТБ.
Знать технику выполнения чертижа.эскиза.технического рису Знать требования к оформлению чертежа нка.
Раздел 2. Обработка металла. Элементы машиноведения.
Обработка металла.
35. Организация рабочего места для ручной обработке металла.
36. Классификация и основные сведения о металлах.
37-38. Графическое изображение деталей из металла.Создание технологической карты
39-42. Разметка и резание тонколистового металла.
43-48. Соединение деталей из металла.
49-50. Зачистка деталей из тонколистового металла и проволоки.
51-52. Сверление металла.
18
Знание видов и происхождения различных руд. Способы получения из них различных металлов и сплавов их свойства. Распознавание их по технико -
технологическим признакам.
Владение навыками определения металлов и сплавов по внешнему виду . Владение умением ориентироваться в учебной ситуации, возникающей на основе личностных предметных знаний.
Наглядная продукция, учебники, инструкционные карты,образцы изделий школников.
Лабораторная работа. Практическая работа. Обобщение и систематизация знаний, умений, навыков.ТБ.
Знание, распознавание металлов и сплавов по внешнему виду, Умение
органолитическим способом, использовать по назначению и правилам эксплуатации.
Раздел 3. Культура дома.
Культура дома.
53. Интерьер дома.Уборка жилого помещения.
54. Уход за рабочей одеждой.Хранение книг.
55. Организация труда и отдыха. Питание.Гигиена.
56. Семейные праздники и походы.
4
Ознакомить учащихся с понятием интерьер. Расмотреть варианты формления различных помещений.знание правил ухода за рабочей одеждой
Уметь эргономически санитарно-гигионически
эстетически оформлять помещение .Владение специальными умениями для ремонта одежды.
Наглядные пособия, образцы работ,Сценарии проведения совместных семейных праздников и походов.
Практическая, самостоятельная работа. Самооценка, взаимооценка. Демонстрация изделия.ТБ.
Выбор технологий длительного хранения одежды.
книг.Выбор правельного питания и отдыха.Личная гигиенаВоспитывать
уважение к любому труду,ответственость за свой труд,.
Раздел 4. Проектирование и изготовление. Творческий проект.
Творческий проект.
57.Этапы выполнения творческого проекта.
58.Выбор и обоснования творческого проекта.
59-64.Выполнение проекта.
8
Выбор и обоснование тем проектов.
Практическая потребность в изделии.
Соответствие изучаемому материалу
Подбор необходимой информации в печати и интернете.Подбор технического материала.
Инструментов и
Оборудования.
Учебники.
Рисункки
Фотографии
Конструкционные и технологические карты и схемы.ТБ.
Практическая самостоятельная или совместная работа группы учеников.С
родителями
или учителем
Знание ТБ и соблюдать требования при выполнении технологической операции. Знать назначение и принцип работы
инструментов
и оборудования. составлять технологическую последовательность обработки материалов
Раздел 5. Черчение (линии чертежа)
Черчение (линии чертежа)
65-66. Чертёж - язык техники.
Вып олнения чертежа.
67-70.Повторение материала.
2
4
Требования к оформлению чертежа ,линии чертежа, основные и вспомогательные линии, масштаб, последовательность выполнения чертежа.
Владение навыками оформления чертежей, умение применять и использовать чертежные инструменты и приспособления.
Наглядная продукция ,инструменты и приспособления, технологические карты .
Практическая работа учащихся самоконтроль, взаимоконтроль, работа с инструкционными картами.
Знать требования к оформлению чертежа , соблюдать последовательность выполнения чертежа , уметь использовать чертежные инструменты и приспособления ,оформлять чертеж.
Всего часов. 70