Методическая разработка занятия Предмет: Производственное обучение. Тема программы: Плотничные работы. Тема занятия: Виды пил. Пиление древесины.

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

Иркутской области

«Ангарский техникум строительных технологий»

Утверждаю:

Старший мастер Иванов Д.В.

________

Методическая разработка занятия

Предмет: Производственное обучение.

Тема программы: Плотничные работы.

Тема занятия: Виды пил. Пиление древесины.

Группа С-21418, 1 курс,

профессия 18880 «Столяр строительный»

Мастер производственного обучения

Якунаев Лев Николаевич

г.Ангарск

2014г.

План занятия производственного обучения

Профессия 18880 «Столяр строительный», группа С-21418

Мастер п/о: Якунаев Л.Н.

Тема программы: Плотничные работы.

Тема занятия: Виды пил. Пиление древесины.

Тип занятия: Урок по изучению трудовых приёмов и операций.

Цели занятия:

• обучающая -познакомить студентов с основными видами пил ,обеспечить формирование первоначальных умений правильного и качественного выполнения приёмов пиления древесины;

• развивающая - развивать логическое мышление, формировать творческое отношение к профессиональной деятельности, кругозор учащихся;

• воспитывающая - способствовать воспитанию бережного отношения к инструментам и материалам, товарищеской взаимопомощи и ответственности за свой труд.

Материально-техническое оснащение: пилы, доски, интерактивная доска, компьютер, мультимедийная презентация.

Ход занятия

1.1. Проверка явки учащихся.

1.2. Осмотр внешнего вида учащихся с целью соответствия одежды безопасным условиям труда.

1.3. Объяснение хода и последовательности проведения занятия.

Построение студентов на рабочих местах.

2.Вводный инструктаж 9.13-10.00.

2.1. Сообщение темы и цели урока, мотивация познавательной деятельности, критерии оценок

Предложить учащимся поставить цель урока.

Показать карту оценивания и рассказать о критериях оценки.

Слайд 1-3

Студенты ставят цель урока.

2.2.Актуализация опорных знаний, умений и способов действий.

Устный опрос с элементами беседы:

1.Назовите породы древесины?

2.Назовите пороки древесины?

3. Какое приспособление используется для точного пиления?

4. Как называется пила, которой могут работать два человека?

5.Назовите свойство древесины, которое будет препятствовать пилению?

Слайд 4-13

Отвечают на вопросы.

2.3. Объяснение нового материала.

- Рассказать о видах пил (показ видео роликов)

Ручные ножовки по дереву.

Дисковые электропилы.

Обушковая пила со стуслом.

Ленточная пила.

Циркулярная пила.

Цепные пилы.

Электрический лобзик.

Дисковая пилорама.

- Разобрать основные виды ручного пиления древесины.

-Рассмотреть способ заточки ручных пил ( просмотр видео ролика)

и правила техники безопасности при работе с ними ( инструкция находится на рабочем месте).

Слайд 14-26

Слушают, смотрят видео ролики.

2.4. Практический показ.

-Показ приёмов продольного пиления.

-Показ приёмов поперечного пиления.

- Показ приёмов смешанного пиления.

Слайд 27

Смотрят практический показ мастером.

2.5. Закрепление материала вводного инструктажа.

Практический показ учащимися:

-Показ приёмов продольного пиления.

-Показ приёмов поперечного пиления.

- Показ приёмов смешанного пиления.

Слайд27

Студенты по очереди показывают приёмы пиления.

2.6.Выдача заданий и распределение по рабочим местам, критерии оценок.

Выдать задание.

Выставить баллы в карту оценивания.

Слайд28

3.Текущий инструктаж. 10.00-14.35.

Упражнения учащихся:

-Выполнение приёмов продольного пиления.

- Выполнение приёмов поперечного пиления.

- Выполнение приёмов смешанного пиления.

Слайд27

Практические упражнения студентов.

3.1. Целевые обходы.

Первый обход: проверка организации рабочего места.

Второй обход: проверка правильности выполнение приёмов.

Третий обход: проверить правильность соблюдения приёмов пиления.

Четвертый обход: проверить соблюдение требований ТБ при работе.

Слайд27

3.3.Приём и оценка выполненных работ.

Выставить баллы в карту оценивания.

Слайд 28

4. Заключительный инструктаж 14.35-15.10

-Подведение итогов урока по карте оценивания. - Разбор типичных ошибок.

-Выставление оценок.

- Организация уборки рабочих мест и мастерской.

Слайд 28

Мастер п/о Якунаев Л.Н.