Учителю
Календарно-тематическое планирование по технологии ( класс)

Календарно-тематическое планирование по технологии ( класс)

Автор публикации: Бондарь В.Н.

Дата публикации: 02.11.2015

Краткое описание:

предварительный просмотр материала

Календарно-тематическое планирование 7 класс (70 часов)

№

п/п

Изучаемый раздел, тема учебного материала

Количество часов

Календарные сроки

Фактические сроки

Планируемые результаты

Контрольно-измеритель-ные материалы

знания

умения

общие учебные умения, навыки и способы

деятельности

Технологии изготовления изделий с использованием сложных соединений- 16 часов.

1-2

Физико-механические свой-ства древесины.

Определение плотности и влажности древесины.

Содержание курса; правила безопасного поведения в школьной мастерской; дре-весные материалы; физи-ческие и механические свойства древесины; о пра-вилах определения влажно-сти и плотности древесины; правила сушки и хранения древесины.

Определять плотность и влажность древесины.

Определение аде-кватных способов решения учебной задачи на основе заданных алгори-тмов.

Ответы на вопросы .

3-4

Конструкторская документация.

Технологическая документация.

Конструкторские доку-менты; основные техноло-гические документы.

Составлять техноло-гическую карту.

Комбинирование известных алгори-тмов деятельности в ситуациях, не предполагающих стандартное при-менение одного из них.

Ответы на вопросы. Контроль

выполнения практического задания.

5-6

Заточка деревообрабатыва-ющих инструментов.

Настройка рубанков и шерхебелей.

Инструменты и приспо-собления для обработки древесины; требования к за-точке деревообрабатыва-ющих инструментов; пра-вила безопасной работы при заточке; устройство ин-струментов для строгания; правила настройкирубанков и шерхебелей;правила безо-пасности во время работы.

Затачивать деревообра-батывающий инстру-мент; настраивать ин-струменты для строга-ния древесины.

Определение аде-кватных способов решения учебной задачи на основе заданных алгори-тмов.

Ответы на вопросы. Сообщение «Инструменты и приспособления». Контроль

качества заточки инструмента

7-8

Отклонение и допуски на размеры деталей.

Расчёт отклонений и допусков на размеры вала и отверстия.

Номинальные и допу-стимые размеры деталей их предельные отклоне-ния и допуски; правила их расчёта.

Выполнять расчёт отклонений и допу-сков на размеры вала и отверстия.

Изложение в устн-ой или письмен-ной форме резуль-татов своей дея-тельности.

Ответы на вопросы. Контроль

выполнения практического задания.

9-10

Шиповые столярные соеди-нения.

Расчёт размеров шиповых соединений изделия.

Область применения шипо-вых соединений; разнови-дности шиповых соедине-ний и их преимущества; основные элементы шипо-вого соединения; правила безопасной работы.

Выполнять шиповое соединение; изображать шиповое соединение на чертеже.

Определение аде-кватных способов решения учебной задачи на основе заданных алгори-тмов.

Ответы на вопросы. Контроль

выполнения практического задания.

11-12

Разметка и изготовление шипов и проушин.

Соединение деталей шкан-тами, нагелями и шурупами.

Последовательность выпол-нения шипового соеди-нения; графическое изобра-жение на чертеже; инстру-менты для выполнения шипового соединения; ин-струменты для выполнения деревянных деталей; виды клея для их соединения; последовательность сборки деталей шкантами, наге-лями и шурупами; правила безопасной работы.

Выполнять соединения деревянных деталей шкантами, шурупами, нагелями.

Определение аде-кватных способов решения учебной задачи на основе заданных алгори-тмов.

Ответы на вопросы. Контроль

качества

выполнения шипового

соединения

деревянных

деталей.

13-14

Точение конических и фасон-ных деталей.

Точение ручки для напи-льника.

Приёмы работы на тока-рном станке; инструменты и приспособления для вы-полнения точения; техно-логию изготовления кони-ческих и фасонных деталей; способы контроля размеров и формы обрабатываемой детали; правила безопасной работы.

Читать технологичес-кую карту; точить дета-ли конической и фасон-ной формы; контроли-ровать качество работы.

Определение аде-кватных способов решения учебной задачи на основе заданных алгори-тмов.

Ответы на вопросы. Контроль

качества практической работы.

15-16

Точение декоративных изделий из древесины. Художественное точение изделий из древесины

Породы деревьев, наиболее подходящие для точения; правила чтения чертежей; последовательность изгото-вления изделий точением; правила безопасной работы.

Подбирать материал и необходимые режущие и измерительные инстр-ументы; читать чертёж и технологич. карту; размечать загото-вки; точить деталь на станке; контролировать качество выполняемых изделий.

Определение адек-ватных способов решения учебной задачи на основе за-анных алгорит.

Ответы на вопросы. Контроль

качества практ.работы.

Создание декоративных изделий из древесины- 4часа.

17-18

Мозаика на изделиях из древесины.

Технология изготовления мозаичных наборов.

Способы выполнения моза-ики; виды узоров; понятие орнамент;инструменты для выполнения мозаики; тех- нологию изготовления мо-заичных наборов; приёмы вырезания элементов моза-ики; правила безопасной работы.

Подбирать материалы и инструменты для выпо-лнения мозаики; делать эскиз с элементами мозаичного набора; вы-полнять мозаичный набор.

Ответы на вопросы. Сообщение учащихся о народных промыслах, связанных с обработкой древесины.

19-20

Выполнение рисунка и на-клеивание мозаичного набора.

Выполнение отделки мозаичного набора.

Технологию изготовления мозаичных наборов; при-ёмы вырезания элементов мозаики; правила безопа-сной работы.

Делать эскиз с элеме-нтами мозаичного на-бора; выполнять моза-ичный набор.

Ответы на вопросы. Контроль

качества практической работы.

Технологии изготовления изделий с использованием точёных деталей - 16 часов.

21-22

Классификация сталей. Термическая обработка сталей.

Виды сталей, их маркиро-вку; свойства сталей; виды термообработки стали; ос-новные операции термо-обработки.

Выполнять операции термообработки; опре-делять свойства стали.

Определение аде-кватных способов решения учебной задачи на основе заданных алгори-тмов.

Лаборатор-

ная работа

«Приёмы

термической

обработки

стали»

23-24

Чертежи деталей, изготов-ленных на токарном и фрезерном станках.

Выполнение чертежей деталей с точёными и фрезерными поверхностями.

Понятия сечение и разрез; графическое изображение тел вращения, конструкти-вных элементов; виды штриховки; правила чтения чертежей.

Выполнять чертежи; из-мерять детали; читать чертежи.

Ответы на вопросы.

Провероч-

ная работа

по маркировкам стали.

25-26

Назначение и устройство

токарно-винторезного стан-

ка ТВ-6.

Изучение устройство

токарно-винторезного стан-

ка ТВ-6.

Назначение и устройство токарно-винторезного стан-ка ТВ-6; инструменты и приспособления для работы на токарном станке; специ-альности, связанные с обработкой металла.

Составлять кинема-тическую схему частей станка; читать кинема-тическую схему.

Выбор и использо-вание средств пре-дставления инфор-мации и знаковых систем (текста, та-блицы, схемы, че-ртежа, эскиза, тех-нологической кар-ты и др.) в соотве-тствии с коммуни-кативной задачей, сферой и ситуа-цией общения.

Ответы на вопросы. Составление

кинематической схемы.

27-28

Виды и назначение токарных резцов.

Ознакомление с токарными резцами.

Виды и назначение тока-рных резцов, их основные элементы; приёмы работы на токарном станке; пра-вила безопасности; методы контроля качества.

Подготавливать рабо-чее место; закреплять деталь; подбирать ин-струменты; устанавли-вать резец; изготовлять детали цилиндрической формы.

Определение аде-кватных способов решения учебной задачи на основе заданных алгори-тмов.

Ответы на вопросы. Контроль

качества выполнения

практической работы

29-30

Управление токарно-винторезном станком. Приёмы управления токарно-винторезным станком ТВ-6.

Приёмы работы на токарном станке; правила безопасности; методы контроля качества.

Определение аде-кватных способов решения учебной задачи на основе заданных алгори-тмов.

Ответы на вопросы. Контроль

качества выполнения

практической работы

31-32

Приёмы работы на токарно- винторезном станке. Выполнение работы на токарно- винторезном станке ТВ-6.

Приёмы работы на тока-рном станке; правила безо-пасности; методы контроля качества.

Определение аде-кватных способов решения учебной задачи на основе заданных алгори-тмов.

Ответы на вопросы. Контроль

качества выполнения

практической работы

33-34

Технологическая докумен-тация для изготовления изделий на станках.

Устройство настольного го-ризонтально-фрезерного станка.

Технологическую доку-ментацию для изготовле-ния изделий на станках; устройство и назначение настольного горизонтально-фрезерного станка; приёмы работы на нём; виды фрез; правила безопасности.

Применять техноло-гическую документа-цию для изготовле-ния изделий на стан-ках; составить кинема-тическую схему частей станка; подготавливать станок к работе; выпо-лнять на станке опера-ции по обработке дета-лей; контролировать качество работы.

Определение аде-кватных способов решения учебной задачи на основе заданных алгори-тмов.

Ответы на вопросы. Контроль

качества выполнения

практической работы

35-36

Нарезание наружной резьбы.

Нарезание внутренней резьбы.

Назначение резьбы; поня-тие метрическая резьба; инструменты и приспо-собления для нарезания наружной и внутренней резьбы; правила изобра-жения резьбы на чертежах; приёмы нарезания резьбы вручную и на токарно-винторезном станке; правила безопасной работы.

Нарезать наружную и внутреннюю резьбу; выявлять дефекты.

Определение аде-кватных способов решения учебной задачи на основе заданных алгори-тмов.

Ответы на вопросы. Контроль

качества выполнения

практической работы

Электротехнические работы- 6 часов.

37-38

Автоматические устройства.

Основные элементы автоматических устройств.

Условные обозначения элементов автоматичес-ких устройств на схемах; виды и принцип работы простейших механиче-ских автоматических ус-тройств регулирования темпратуры и уровня воды; правила безопа-сной их эксплуатации.

Читать чертежи и эскизы устройств ав-томатического регу-лирования темпе-ратуры и уровня воды; разрабатывать устройства автома-тического регули-рования температуры и уровня воды.

Комбинирование известных алго-ритмов деятель-ности в ситуациях, не предполага-ющих стандартное применение од-ного из них.

Ответы на вопросы. Контроль

качества выполнения

практической работы

39-40

Изготовление модели авто-матического устройства.

Конструирование автоматических устройств.

Устройство, назначение и принцип работы плавких и автоматических предо-хранителей; основные эл-ементы конструкции ав-томатического устройства; принцип действия автоматической ситстемы.

Собирать простейшие эл. цепи,состоящие из источника тока,нагру-зки и предохрани-телей; подбирать нео-бходимый вид предо-хранителей в зави-симости от мощности потребителей; безопа-сно выполнять при-ёмы труда; находить и использовать ин формацию об автома-тических устройст-вах; конструировать, моделировать систе-мы автоматики.

Комбинирование известных алго-ритмов деятель-ности в ситуациях, не предполагаю-щих стандартное применение одно-го из них.

Ответы на вопросы. Контроль

качества выполнения

практ.работы

41-42

Полупроводниковый диод.

Изготовление выпрямителя переменного тока.

Элементную базу авто-матики и цифровой эле-ктроники; профессии, связанные с электрон-ными технологиями.

Производить изме-рения тока, напря-жения, сопротивле-ния; читать просте-йшие электрические схемы на транзи-страх;диодах; регули-ровать простейшие электронные устро-йства.

Ответы на вопросы. Контроль

качества выполнения

практической работы

Создание декоративно-прикладных изделий из металла- 8 часов.

43-44

Тиснение по фольге.

Басма.

Виды и свойства фольги, инструменты и приспосо-бления для её обработки; технологическую последо-вательность операций при ручном тиснении; пра-вила безопасной работы. особенности басменного ти-снения; способы изготовле-ния матриц; технологию изготовления басменного тиснения; правила безопа-сности.

Готовить инструменты; подбирать рисунок; вы-полнять тиснениепо фо-льге; выполнять техно-логические приёмы бас-менного тиснения.

Ответы на вопросы. Контроль

качества

выполнения

практ. работы

45-46

Декоративные изделия из проволоки.

Изготовление декоратив-ного изделия из проволоки.

Виды проволоки; способы её правки и гибки; инструменты и приспо-собления для обработки проволоки, их устройство и назначение; приёмы выпо-лнения проволочных скуль-птур; правила безопасной работы.

Разрабатывать эскиз скульптуры; выполнять правку и гибку прово-локи; соединять отде-льные элементы между собой.

Ответы на вопросы. Контроль

качества

выполнения

практической работы

47-48

Мозаика с металлическим контуром.

Украшение мозаики филигранью.

Особенности мозаики с металлическим контуром и накладной филиграни; спо-собы крепления метали-ческого контура к основе; инструменты для выпол-нения накладной фили-грани; правила безопасной работы.

Разрабатывать эскиз художественной обра-ботки изделий метали-ческой контурной моза-ики; выполнять накла-дную филигрань разли-чными способами.

Ответы на вопросы. Контроль

качества

выполнения

практической работы

49-50

Пропильной металл.

Чеканка на резиновой подкладке.

Инструменты для выпол-нения работ в технике пропильного металла; осо-бенности данного вида ху-дожественной обработки металла; приёмы выполне-ния изделий в технике пропильного металла; пра-вила безопасной работы. : инструменты и приспо-собления для выполнения чеканки; технологию чека-нки; правила безопасности.

Выполнять изделия в технике пропильного металла; подготавли-вать инструмент и материал к работе; подбирать и наносить на металл рисунок; выполнять чеканку.

Ответы на вопросы. Контроль

качества

выполнения

практической работы

Технологии ведения дома -4 часа.

51-52

Основы технологии оклейки помещений обоями.

Основные технологии малярных работ

Назначение, виды обоев и клея; инструменты для обойных работ; о видах малярных и лакокрасочных материалов, их назначении, инструментов для малярных работ; последовательность выполнения работ при окле-ивании помещения обоями; правила безопасности.

Выбирать обои и клей; выполнять оклеивание помещений обоями; вы-бирать малярные и ла-кокрасочные материалы и инструменты.

Определение аде-кватных способов решения учебной задачи на основе заданных алгори-тмов.

Ответы на вопросы. Контроль

качества

выполнения

практической работы

53-54

Основы технологии плиточных работ.

Правила безопасности труда.

Виды плиток и способы их крепления; инструменты, приспособления и матери-алы для плиточных работ; последовательность выпол-нения плиточных работ; пр-авила безопасности труда.

Подбирать материалы для плиточных работ; подготавливать пове-рхность к облицовке плитками; резать пли-тку и укладывать её.

Определение аде-кватных способов решения учебной задачи на основе заданных алгори-тмов.

Ответы на вопросы. Контроль

качества

выполнения

практической работы

Творческая проектная деятельность- 16 часов.

55-56

История проекта.

Составление программы исследовательской работы.

Почему при проектирова-нии изделий следует создавать исторический ряд его развития; какой смысл вкладывают в понятия «дизайн окружа-ющей среды» и «анса-мбль современных пред-метов»

Проводить анализ ис-торического ряда из-делий;приводить при-меры преобразования изделия с учетом по-требностей человека.

Творческое реше-ние учебных и практических за-дач: умение моти-вированно отказы-ваться от образца, искать оригина-льные решения

Ответы на вопросы.

57-58

Выбор темы проекта на основе потребности.

Решение конструкторско-технологических задач проекта.

Методы поиска информа-ции об изделии и мате-риалах; критерии опреде-ления потребности в из-делии; понятие техниче-ского творчества как вида технологии; последова-тельность информаци-онного поиска и исто-чника информации о проекте; состав констру-кторской и технологи-ческой докумантации; какие задачи решают при конструировании изде-лия; в какой последова-тельности выполняют чертежи деталей изделий.

Обосновать идею проектного задания на основе маркети-нговых опросов; ана-лизировать возмо-жность изготовления изделия; составлять и читать конструкто-рскую и технологи-ческую документа-цию; проектировать конструктивные эле-менты деталей и изделий.

Приведение при-меров, подбор ар-гументов, форму-лирование выво-дов. Изложение в устной или пись-менной форме ре-зультатов своей деятельности.

Работа над творческим проектом

59-60

Эколого-экономическое обоснование проекта.

Расчёт себестоимости проектного задания.

Эколого-экономическое обоснование проекта;ос-новные критерии расчёта себестоимости изделия.

Выполнять экологиче

ское обоснование проекта; производить экономический рас-чёт себестоимости из-делия.

Использованиедля решения познава-тельных и комму-никативных задач различных исто-чников информа-ции, включая эн-циклопедии, сло-вари, интернет-ре-сурсы и другие базы данных.

Работа над творческим проектом

61-62

Разработка рекламного проспекта изделия.

Реклама проекта.

Порядок разработки рекламного проспекта изделия.

Выполнять рекламу своего проекта.

Использование для решения по-знавательных и коммуникативных задач различных источников инфо-рмации, включая энциклопедии, словари, интернет-ресурсы и другие базы данных.

Работа над творческим проектом

63-64

Изготовление изделия.

Изготовление деталей изделия.

Технологию изготовления, соединения отдельных деталей изделия; виды отделки, контроля изделия из древесины и металлов; безопасные приёмы труда.

Изготавливать про-стые детали и изде-лия из древесины и металлов; подбирать необходимый инстру-мент, оборудование и материал; проводить визуальный и инстру-ментальный контроль качества изделия безопасно выполнять приемы труда.

Владение умения-ми совместной дея-тельности: согласо-вание и координа-ция деят-ти с др. ее участниками.

Ответы на вопросы. Контроль

качества

выполнения

практ.работы

65-66

Изготовление изделия.

Изготовление деталей изделия.

Технологию изготовле-ния, соединения отдель-ных деталей изделия; ви-ды отделки, контроля из-делия из древесины и ме-таллов; безопасные при-ёмы труда.

Объективная оце-нка своего вклада в решение общих задач коллектива.

Ответы на вопросы. Контроль

качества

выполнения

практической работы

67-68

Изготовление изделия.

Сборка и отделка изделия.

Технологию изготовле-ния, соединения отдель-ных деталей изделия; виды отделки, контроля изделия из древесины и металлов; безопасные приёмы труда

Изготавливать про-стые детали и изде-лия из древесины и металлов; проводить визуальный и инстру-ментальный контроль качества изделия бе-зопасно выполнять приемы труда.

Объективная оце-нка своего вклада в решение общих задач коллектива.

Ответы на вопросы. Контроль

качества

выполнения

практической работы

69-70

Защита проекта.

Презентация проекта.

Основные критерии за-щиты проектного задания.

Представить к защите оформленный проект; провести защиту и оценку проекта; продемонстрировать проект.

Оценка своей дея-тельности с точки зрения нравствен-ных, правовых но-рм, эстетических ценностей.

Презентация проекта

⇧

⇩