Методическая разработка по производственному обучению для профессии Оператор швейного оборудования на тему: Конкурс Лучший по профессии

Министерство образования Саратовской области

Государственное автономное образовательное учреждение САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

«Саратовский техникум строительных технологий и сферы обслуживания»

Программа конкурса «Лучший по профессии»

в группе «оператор швейного оборудования»

Срок обучения: 2 г

2016г.УТВЕРЖДАЮ

на заседании цикловой

Зам.директора по УР

комиссии технологии изделий легкой

____________Э.Ю. Бугреева

промышленности и сервиса

«___» _____________ 201_ г.

Протокол № ____ от _________

Председатель ЦК_________ О.В. Князева

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Конкурс профессионального мастерства - это одна из наиболее прогрессивных форм внеурочной работы, которая проводится в целях повышения уровня профессиональной подготовки, развития и популязации профессии.

Сегодня трудно переоценить роль конкурсного движения в сфере профессионального образования. Система конкурсного движения выполняет несколько важных задач: выявляет одаренных обучающихся и инженерно - педагогических работников, создает условия для обмена опытом, стимулирует личностный и профессиональный рост.

Основными стимулами участия в конкурсах профессионального мастерства являются возможность достижения повышенного уровня профессиональной квалификации, общественное признание и поощрение, особенно для обучающихся из числа лиц с ограниченными возможностями здоровья. Многолетняя практика организации и проведения конкурсов в процессе производственного обучения доказала их дидактическую эффективность. Участвуя в конкурсах профессионального мастерства, значительно повышается интерес обучающихся к развитию творчества, что в свою очередь способствует формированию навыков исследовательской деятельности, а также мотивационному обеспечению учебного процесса.

Можно сделать вывод, что конкурсы профессионального мастерства как итог, завершающий этап изучения курса учебной программы производственного обучения доказывают свою высокую эффективность.

ПОЛОЖЕНИЕ

О проведении конкурса профессионального мастерства по профессии «Оператор швейного оборудования »

1. Цели и задачи конкурса

Конкурс профессионального мастерства проводится с целью определения качества подготовки и степени освоения профессиональных компетенций обучающихся данного профиля обучения. Выявление и стимулирование наиболее одаренных обучающихся по данному профилю. Обмен передовым педагогическим опытом, с целью совершенствования подготовки рабочих кадров конкурентоспособных на рынке труда.

2. Содержание и условия проведения конкурса

От каждой группы заявлено по 5 участника.

Конкурс профессионального мастерства включает в себя два этапа:

Проверка теоретических знаний

Теоретическая часть включает тестовую проверку знаний обучающихся по технологии . Задание соответствуют требованиям федерального компонента государственного стандарта НПО. Время выполнения тестовой проверки знаний - 30 минут. Оценка проводится по пятибалльной системе.

Выполнение практического задания

Конкурсанты выполнение швейное изделие - «Обработка салфетки для сервировки». Технический рисунок и описание прилагаются. Время выполнения - 3ч. Используемое оборудование: универсальные машины ПШМ - 1022кл., специальные машины 51- А кл., оборудование для ВТО с индивидуальным парогенератором.

Основные требования к участникам конкурса:

- участники конкурса должны обладать знаниями основ технологии .

- внешний вид конкурсантов (косынка, фартук, специальная обувь);

- организация рабочего места.

Оценка практического задания проводится по бальной системе - 35 балов. Основными критериями оценки являются:

- качественный пошив изделия в соответствии с технологией

обработки;

- соблюдение технических условий и времени, отведённого на пошив

изделия;

- правильное и рациональное выполнение трудовых приёмов;

- соблюдение норм и правил безопасности труда;

Победителем конкурса становится участник, набравший максимальное количество баллов.

Все участники конкурса награждаются грамотами.

3. Место проведения конкурса

Саратов ГАПОУ СО «СТСТ и СО», мастерская швейного оборудования.

4. Жюри конкурса

В состав жюри входят мастера производственного обучения и преподаватели спец дисциплин по профессии « Оператор швейного оборудования»;

Администрация ГАПОУ СО «СТСТиСО»

ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ КОНКУРСА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МАСТЕРСТВА

1. Открытие конкурса:

- приветствие участников;

- сообщение цели;

- жеребьёвка конкурсантов.

2. Проверка теоретических знаний в виде тестирования - 30 минут

- подведение итогов тестовой проверки знаний.

3. Выполнение практического задания - 3 ч.

Выдача конкурсантам кроя

- эскиз и рисунок модели;

- последовательность выполнения практического задания;

- технические условия на обработку .

Инструктирование конкурсантов;

- соблюдение правил и норм безопасности труда;

- организация рабочего места;

- применение трудовых приёмов;

- соблюдение технических условий;

- рациональное использование рабочего времени;

Распределения конкурсантов по рабочим местам.

Самостоятельная работа участников конкурса

Целевые обходы рабочих мест:

- контроль безопасных условий труда;

- организация рабочего места;

- анализ ошибок и затруднений;

- учёт индивидуальных особенностей конкурсантов.

Анализ выполнения практического задания по следующим показателям:

- организация рабочего места;

- трудовая дисциплина;

- культура поведения;

- качественный пошив изделия в соответствии с технологией обработки;

- внешний вид.

4. Подведение итогов конкурса:

- сообщение о выполнении цели конкурса;

- награждение участников конкурса.

СОСТАВ ЖЮРИ:

1. Зам. директора по УПР Кружилина М.С..

2. Председатель ц. комиссии Князева О.В..

3. Преподаватель Борисова Н.Н.

5. Мастер п/о Курпан М.Е..

6. Мастер п/о Матюшкина Л.А..

ИНСТРУКТАЖ ПО БЕЗОПАСНЫМ УСЛОВИЯМ ТРУДА И ОРГАНИЗАЦИИ РАБОЧЕГО МЕСТА

при проведении конкурса профессионального мастерства</ №

п/п

Ф.И.О.

Должность инструктирующего

Ф.И.О.

Подпись

инструктиру

ющего

Подпись инструктиру

емого

1

2

3

4

5

6

Тестовые задания конкурса профессионального мастерства

- временное соединение двух деталей примерно равных по длине

а) обмётывание б) замётывание в) смётывание

- временное закрепление края детали, предварительно обтачанной и вывернутой швом внутрь, с образованием рамки или канта (перекантовки) по краю детали

а) вымётывание б) замётывание в) смётывание

- раскладывание припусков шва или складки утюгом на две противоположные стороны и закрепление их в этом положении.

а) разутюживание б) замётывание в) оттягивание

- временное соединение мелких деталей с более крупными.

а) обмётывание б) замётывание в) примётывание

- уменьшение толщины шва, сгиба или края детали посредством влажно-тепловой обработки.

а) приутюживание б) заутюживание в) сутюживание

- временное закрепление подогнутого края детали или сгибов ткани, складок, выточек, защипов.

а) обмётывание б) замётывание в) смётывание

- прокладывание машинной строчки для соединения двух деталей по овальным контурам.

а) притачивание б) втачивание в) обтачивание

- прокладывание машинной строчки для закрепления подогнутого края детали или изделия, вытачек, складок, защипов

а) настрачивание б) втачивание в) застрачивание

- укладывание припусков шва или складки, края детали на одну сторону и закрепление их в этом положении утюгом

а) приутюживание б) заутюживание в) сутюживание

- временное соединение двух деталей одной или несколькими строчками по поверхности одной детали, наложенной на другую, с открытыми или подогнутыми срезами

а) настрачивание б) втачивание в) застрачивание

- прокладывание машинных строчек для закрепления припусков на шов или складки направленных в противоположные стороны.

а) настрачивание б) расстрачивание в) застрачивание

- закрепление среза детали или прорези для предохранения от осыпания стежками постоянного назначения.

а) замётывание б) обмётывание в) застрачивание

- увеличение размера детали на отдельных участках посредством влажно-тепловой обработки (ВТО) для получения желаемой формы.

а) приутюживание б) заутюживание в) оттягивание

- соединение двух деталей, в результате вывёртывания которых шов располагается внутри.

а) обтачивание б) втачивание в) застрачивание

- влажно-тепловая обработка материала для предотвращения последующей усадки.

а) приутюживание б) декатирование в) отпаривание

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ТЕОРИТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ КОНКУРСА

15 правильных ответов - 5 баллов

12 правильных ответов - 4 балла

10 правильных ответов - 3 балла

8 правильных ответов - 2 балла

ВЫПОЛНЕНИЕ ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАДАНИЯ

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАДАНИЯКоличество

баллов

1

Организация рабочего места

5

2

Соблюдение техники безопасности и охраны труда

5

3

Качество внутренних строчек

5

4

Качество выполнения отделочных строчек

5

5

Влажно - тепловая обработка изделия

5

6

Окончательная отделка изделия

5

7

Время изготовления

5

АНАЛИЗ ПРОВЕДЕНИЯ КОНКУРСА

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МАСТЕРСТВА

Проводя анализ конкурса следует сделать следующие выводы: поставленные цели и задачи конкурса достигнуты с показателем - 100%, это следует из того что все участники конкурса справились с поставленными задачами.

Подведение итогов конкурса на лучшего учащегося по профессии осуществляло жюри, путем открытого голосования. Члены жюри конкурса давали оценку уровню теоретической подготовки участников и выполнению практического этапа в пределах, установленных конкурсными заданиями. В ходе конкурса члены жюри контролировали соблюдение требований охраны труда и безопасных условий труда, правильность выполнения трудовых приемов, технологическую грамотность ведения работ, время выполнения заданий.

Победители конкурса определялись по лучшим показателям выполнения конкурсных заданий. Основными критериями оценки являлись:

- производительность труда и качество выполнения задания;

- уровень теоретической подготовки;

- применение рациональных приемов и методов работы;

- выполнение норм времени на конкурсное задание;

- рациональность организации труда и рабочего места;

- степень самостоятельности при выполнении конкурсного задания;

- соблюдение требований безопасности труда.

Жюри конкурса оформило документально итоги проведения конкурса профессионального мастерства с сообщением результатов и указанием победителей.

Все участники конкурса награждены грамотами и поощрительными подарками.

Целью конкурса было выявление талантливых обучающихся, раскрытие граней таланта, а так же формирование надпрофессиональных компетенций обучающихся.

Рассмотрено и утверждено на заседании ЦК

Протокол №______ от «___»_____20__

Председатель ЦК _________О.В. Князева

Автор:

____________М.Е. Курпан