Творческий проект по технологии (девочки) на тему Петушок Кирюшавязание крючком (8 класс)

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №5

Предгорного муниципального района

Ставропольского края

Петушок Кирюша

(вязание крючнком)

Автор: ученица 9а класса

Моисеенко Екатерина

Руководитель: учитель технологии

Врадий С.В

С. Новоблагодарное 2013г

Содержание.

1. Введение.

• Внешний вид изделия………………………………………………3

• Цель и содержание поставленных задач………………………….4

• Обоснование………………………………………………………...5

• Актуальность………………………………………………………. 6

2. Основная часть

• Звёздочка обдумывания…………………………………………….7

• Из истории солёного теста…………………………………………8

• Вариативность. Выбор первоначальных идей………………..….10

• Выбор инструментов и приспособлений……………………........11

• Использование различных материалов…………………………..13

• Подготовка рабочего места к работе…………………………......14

• Техника безопасности и санитарии……………………………....15

3. технологическая часть

• Технологическая последовательность выполнения работы……16

• Технологическая карта №1………………………………………..17

• Используемые приёмы лепки……………………………………..19

• Технологическая карта №2……………………………………......20

• Окрашивание изделий из солёного теста………………………...22

• Сушка, склейка, хранение изделий из солёного теста…………..24

4. экологическаяобоснование…………………………………………....26

5. экономический расчёт……………………………………………….....27

• Проект рекламы…………………………………………………….28

6. заключение

• Анализ выполненной работы. Самооценка………………………29

• Приложения ……………………………………………………….30

• Библиографический список использованной литературы и интернетресурсов………………………………………………....38

Цель проекта:

Связать крючком красивое, аккуратное изделие, которое обязательно должно понравиться ребёнку и станет его любимой игрушкой.

Задачи проекта:

I. Образовательные задачи:

1.2. Изучить основную терминологию технологи

1.1. Развивать умения и навыки при работе

1.3. Провести исследование и анализ идей, вариантов моего изделия

4. Разработать эскиз моего проектного изделия

1.4. Правильно организовать рабочее место

1.6. Подобрать инструменты и приспособления для различных операций

7. Подобрать материал для изделия с правильным сочетанием цвета

8. Контроль качества моей работы

II. Развивающие задачи:

2.1. Обогащение словарного запаса.

2.2. Учиться анализировать, выделять главное, сравнивать, ставить и разрешать проблемы.

2.3. Развитие глазомера, ориентировки в пространстве, точности и тонкости различения цвета, формы.

2.4. Формирование и развитие познавательного интереса к предмету.

2.6. Овладение всеми видами памяти.

2.7. Формирование и развитие самостоятельности.

III. Воспитательные задачи:

3.1. Формирование и развитие трудовых, эстетических, экологических, экономических качеств личности.

3.2. Воспитание правильного отношения к общечеловеческим ценностям.

IV. Профориентационные задачи:

4.1. Обобщение знаний о сферах трудовой деятельности, профессиях.

4.2. Развитие представления о потребности в трудовой деятельности, самовоспитании, саморазвитии и самореализации.

4.3. Воспитание уважения к работающему человеку.

Звёздочка обдумывания.

Обоснование.

У моей младшей сестрёнки скоро день рождения и я давно определилась в выборе, что ей подарить - она очень любит мягкие игрушки. На её полочке живут пушистые Мишки и Зайки, смешные Хрюшки и Лошадки, и немного грустные и очень трогательные Ёжики и Слонята, которые созданы из ниточек и любви к маленьким симпатичным добрым созданиям. Я уверена, вы не сможете пройти мимо, когда увидите их очаровательные трогательные глазки - бусинки.

В жизни маленького ребёнка вязаные игрушки играют очень значимую роль. Обнимая такого тёплого мягкого друга, ребенок легко засыпает и спокойно и крепко спит в своей уютной маленькой колыбельке, не боясь никого, ведь рядом с ним настоящий друг! Только ему, своему лучшему другу, малыш доверяет свои маленькие секреты и тайны, играет с ним в увлекательные игры, угощает их вкусными конфетками, а иногда может дать попробовать и кашу с компотом Вязаную игрушку можно подарить новорожденному ребёнку или ребёнку постарше как самостоятельный подарок, а можно этой симпатичной игрушкой украсить комнату или посадить в корзиночку или колясочку. Эту игрушку можно подарить на рождение , на крестины , на смотрины или любой другой праздник малыша, а я решила сделать приятный подарок своей младшей сестрёнке. И я уверена - она будет в восторге. Кирюша станет её любимым другом.

Я задалась вопросом:

«Что подарить Татьяне?

Быть может, просто куклу…»

Я за советом к маме.

«Свяжи сама подарок» -

Мама дала совет.

«Куклу купить возможно,

Любовь и вниманье - нет!»

Актуальность

Многие мамы, сидя в декрете или отпуске по уходу за ребенком, вспоминают про такое замечательное занятие, как вязание. Это же так замечательно, связать для своего карапуза теплую шапочку, пинеточки или костюмчик. После каждого такого шедевра остается немного пряжи. Так из раза в раз у нас накапливается мешок небольших клубочков, используя которые можно создать красивые и интересные вещи для малышей.

Вязаные игрушки станут лучшим подарком для малыша, так как в каждой из них частичка маминой души. При помощи игрушки дети познают окружающий мир. А если игрушка связана любимым человеком, то она становится еще любимей. Вязаные игрушки можно использовать и для ролевых игр, которые развивают у детей фантазию, мышление, артистичность. Различная фактура ниток и вязки способствует развитию тактильных ощущений малыша, а яркие цвета и доброжелательные мордочки помогут вам окружить малыша доброй и яркой сказкой, которую он будет помнить всю жизнь.

Кстати, вязание игрушек - отличная идея для хоббиза, или заработка на хобби. Думаю, что желающих, приобрести такую красоту для своих детей, будет хоть отбавляй.

Хобби: что, как и зачем?

Что такое хобби?Как трактует Толковый словарь Ожегова, хобби - это определенная разновидность увлечения, которое приносит человеку массу приятных эмоций. Хобби - это вариант досуга, и при правильной организации оно реализует следующие потребности человека: -отдых;

- снятие стресса; расширение кругозора; - получение удовольствия; - самореализация; - появление новых друзей.

В моей семье хобби есть почти у всех: бабушка и сестра плетут бисером; мама вяжет спицами и крючком, и все мы (включая папу) много читаем. Я пока не определилась, что же мне нравится больше всего, пробую всего понемногу. Вязать мне понравилось. У меня сразу получись такие ровные столбики, что мама даже удивилась. И я решила - буду вязать! А тут еще и случай… Всем известно, что вязанье - Это кропотливый труд, Вот поэтому ленивых В мастерицы не берут. (Л. Шубная)

История и современность

Игрушки вошли в жизнь наших предков очень давно. Самые древние из них относятся к периоду X-XV веков. В это время игрушки делали из подручного материала, - дерева, кожи, глины, ткани, бивней мамонта, камня. Первые артефакты относятся к территории самых древних русских городов - Новгорода, Коломны, Москвы, Киева, - и их окрестностей. Забавные игрушки не просто копировали черты реальных героев, но и хорошо подчеркивали неразрывное единство человека с природой. С самых малых лет дети играли с игрушками в виде птичек, барашков, коней, медведей, которые прививали малышам любовь к природе и окружающему миру, учили любить и ценить братьев наших меньших. Не менее популярными игрушками являлись самодельные куклы из натуральных материалов - мотанки и крупенички, - которые кроме забавы еще служили оберегами.

Современные вязаные игрушки крючком

Технология изготовления игрушек со временем совершенствовалась. Особую роль здесь играли местные традиции. Очень часто в народном творчестве использовались такие материалы как лен, солома, пряжа. Проходили года, и игрушечные фигурки из глины и камня постепенно утрачивали свою актуальность, - дети отказывались играть с ними. Их место постепенно занимали вязаные игрушки, а глиняные фигурки превращались в простые сувениры.

Современные вязаные игрушки крючком достаточно просты в исполнении, - техникой изготовления может овладеть практически любой желающий. При помощи крючка и небольшого количества ненужной пряжи можно выполнить красивые игрушки, которые понравятся любому ребенку. Узоры для них выбираются несложные (столбики без накида или лицевая гладь). Главное - умение придать игрушке нужную форму. Как правило, готовые изделия наполняют кусочками ваты или ненужными лоскутками, а отделку выполняют в соответствии со своей фантазией, - бисером, стразами, лентами.(см.приложение №1)

Выбор первоначальных идей.

Амигуруми - это вязаные спицами или крючком маленькие игрушки в виде зверей или маленьких человечков. Искусство вязания амигуруми берет свое начало в Японии. Вязаный крючком кот амигуруми может стать отличным подарком ребенку, или же может просто стать вашим маленьким другом и жить на цветке. А если связать котёнку длинные лапки, то его можно привязать на занавеску или кроватку ребенка. Но этот вариант мне не подходит, так как игрушка получается слишком маленьких размеров, мне хотелось бы связать игрушку больших размеров.

Можно связать для крохи игрушку пирамидку крючком, ведь в этом столько преимуществ: игрушка будет экологически чистая, разнообразие цветов дает место фантазии, игра пирамида будет помогать малышу развивать моторику рук и тактильное восприятие, восприятие цветов и научит различать размеры фигур, ну а самое главное эта игрушку будет наполнена маминой любовью и теплом ее рук.

Это прекрасная игрушка для ребенка. Мягкая, удобная, экологически чистая, не аллергенная (использовать для вязания натуральную пряжу). Кроме этого, она станет отличным украшение интерьера. Такой петушок - изумительный подарок малышу. Даже взрослые обрадуются, получив такую симпатичную игрушку. Что может быть лучше подарка, сделанного своими руками? Пожалуй, ничего и не найдешь. Сделанный своими руками подарок приносит удовольствие сразу двум людям - тому, кто его сделала и дарит от всего сердца и тот, кому дарят такую замечательную вещь.

Выбор пряжи

Качество вязаного изделия зависит от правильно подобранной пряжи. Она должна соответствовать назначению изделия, его фасону, стилю и т. д. Для вязания крючком используют практически любую пряжу - шерстяную, полушерстяную, хлопчатобумажную и синтетическую

Ангорская шерсть - это мягкий лёгкий пух ангорского кролика.

Мериносовая - тонкая, пушистая и очень мягкая шерсть овцы мериноса.

Альпак. Шерсть альпаки (родственницы ламы) ценится очень дорого.

Верблюжья шерсть бывает мягкой или грубой.

Мохёр - это шерсть ангорских коз.

Вискоза - искусственное волокно.

Кашемир - очень лёгкая, тёплая и мягкая пряжа, но она слишком восприимчива к трению и образованию катышков,

Фасонная пряжа получается путём смешения различных по цвету и качеству волокон, а также пряжа, изготовленная по особой технологии

Выбор оборудования

В современном вязании крючком различают три основные техники - тунисское вязание (выполняется длинным крючком), обычное вязание (плотное или тамбурное, выполняется коротким крючком) и филейное вязание (отдельные элементы вывязываются коротким крючком, а затем с помощью определённых техник собираются в готовое изделие.)* В зависимости от того, что именно вы собирайтесь вязать, и следует выбирать крючок.

Крючки бывают металлические, деревянные, костяные и пластмассовые. Они различаются по длине: короткие (12-15 см) - для обычного вязания, и длинные (20-40 см) - для тунисского.

Для работы очень важна толщина крючка. Она бывает от 1,0 до 15,0 мм и отражается номером, соответствующим толщине головки. Например, у крючка № 3 головка 3 мм в диаметре, а № 5 - соответственно 5 мм.

Правила безопасной работы при вязании крючком

• Рабочее место должно быть хорошо освещено

• Сидеть надо прямо, касаясь корпусом спинки стула

• По окончании работы все инструменты убирать в рабочую коробку

• Крючки и другие приспособления должны быть хорошо отшлифованы; хранить и переносить их надо в специальных пеналах - в защитном футляре.

• Нельзя делать резких движений рукой с крючком в направлении рядом сидящего человека.

• Нельзя пользоваться ржавыми иглами и булавками. Следует хранить иглы и булавки в коробочке с крышкой.

• Ножницы должны лежать с сомкнутыми лезвиями, передавать их следует кольцами вперед.

• Влажно-тепловую обработку изделий проводить на гладильной доске или специально оборудованном столе исправным утюгом.

Последовательность изготовления изделия

Голова и туловище вяжется как одна деталь. Начинать с головы. Связать белой нитью начальную цепочку из 4 в.п. и замкнуть её в кольцо при помощи соед.ст.

1-й р.: 6 ст б/н за кольцо из в.п

2-й р.: в каждую петлю по 2 ст б/н =12 п.

3-й р.: в каждую2-ю петлю по 2 ст б/н =18 п.

4-й р.: в каждую 3-ю петлю по 2 ст б/н =24 п.

5-й р.: в каждую -4ю петлю по 2 ст б/н =30 п.

6-й р.: в каждую 5-ю петлю по 2 ст б/н =36 п.

7-й р.: в каждую 6-ю петлю по 2 ст б/н =42 п.

9-й р.: в каждую 7-ю петлю по 2 ст б/н =48 п.

15-й р.: в каждую 8-ю петлю по 2 ст б/н =54 п.

19-й р.: в каждую 9-ю петлю по 2 ст б/н =60 п.

25-й р.: 5 раз по 2 п. провязать вместе, 10 раз по 2 п. провязать вместе, 10 ст. б/н, 5 раз по 2п. повязать вместе = 40п.

28-й р.:2 раза по 2п. провязать вместе, 12 ст. б/н, 4 раза по 2п. првязать вместе, 12ст.б/н, 2 раза по 2 п. провязать вместе =32п.

31-й р.: в каждую 4-ю петлю по 2 ст б/н =40 п

33-й р.: в каждую 5-ю петлю по 2 ст б/н =48 п.

36-й р.: в каждую 6-ю петлю по 2 ст б/н =56 п.

39-й р.: в каждую 7-ю петлю по 2 ст б/н =64 п.

45-й р.: по 4 ст. б/н в 16-ю и 17-ю петлю. =70п. (места прибавок = середина задней части туловища, соотв. участок прикрепления хвоста)

52-й р.: каждую 6-ю и 7-ю п. провязать вместе =60п.

54 -й р.: каждую 5-ю и 6-ю п. провязать вместе =50п.

После 56-го р. Голову и частично туловище заполнить ватой.

57 -й р.: каждую 4-ю и 5-ю п. провязать вместе =40п.

59 -й р.: каждую 3-ю и 4-ю п. провязать вместе =30п.

После 60-го р. Продолжить заполнение детали ватой.

61-й р.: каждую 2-ю и 3-ю п. провязать вместе =20п.

Затем последовательно провязать по 2п. вместе до тех пор, пока не закроется отверстие.

Крылышко (связать 2детали).

Связать белой нитью начальную цепочку из 4 в.п. и замкнуть её в кольцо при помощи соед. ст.

1-й р.: 6ст. б/н за кольцо из в.п.

2-й р.: в каждую петлю по 2 ст б/н =12п

3-й р.: в каждую 2-ю петлю по 2 ст б/н =18 п.

4-й р.: в каждую 3-ю петлю по 2 ст б/н =24 п.

6-й р.: в каждую 4-ю петлю по 2 ст б/н =30 п.

8-й р.: в каждую 5-ю петлю по 2 ст б/н =36 п.

10-й р.: в каждую 6-ю петлю по 2 ст б/н =42 п.

12-й р.: в каждую 7-ю петлю по 2 ст б/н =48 п.

16-й р.: каждую 7-ю и 8-ю п. провязать вместе =42 п.

18-й р.: каждую 6-ю и 7-ю провязать вместе =36п.

20-й р.: каждую 5-ю и 6-ю провязать вместе =30п.

22-й р.: каждую 4-ю и 5-ю провязать вместе =24п.

24-й р.: каждую 3-ю и 4-ю провязать вместе =18п.

30-й р.: каждую 2-ю и 3-ю провязать вместе =12п.

Затем последовательно провязать по 2п. вместе до тех пор, пока не закроется отверстие.

Гребешок:

Связать красной нитью начальную цепочку из 23 в.п. и вязать рядами в прямом и обратном направлениях.

1-й р.: во 2-ю в.п. от крючка выполнить 1 соед. ст., затем ⃰ 1ст. б/н, 4ст. с/н, 1 ст.б/н, 1 сод. ст., от ⃰ повторить 2раза

2-й р.: повернуть при помощи 1 в.п., ⃰ 1ст. б/н в ст.б/н предыдущего ряда, 1 ст.с/н, в следующие 2ст. с/н, 1 ст.с/н, 1ст. б/н, 1 соед. ст., от ⃰ повторить 2раза.

Серёжка (связать 2 детали):

Связать красной нитью начальную цепочку из 4 в.п. и замкнуть её в кольцо при помощи соед. ст.

1-й р.: 6 ст.б/н за кольцо из в.п.

2-й р.: в каждую петлю по 2 ст. б/н =12п.

4-й р.: в каждую 3-ю п.по 2 ст. б/н =16п.

6-й р.: в каждую 4-ю п.по 2 ст. б/н =20п.

8-й р.: каждую 4-ю и 5-ю п.провязать вместе =16п

10-й р.: каждую 3-ю и 4-ю п.провязать вместе =12п

12-й р.: каждую 2-ю и 3-ю п.провязать вместе =8п

После 14-го р. отверстие закрыть, для этого серёжку сложить и петли передней и задней частей соединить при помощи ст.б/н. нить обрезать.

Клюв:

Связать жёлтой нитью начальную цепочку из 4 в.п.и замкнуть её в кольцо при помощи соед. ст.

1-й р.: 6 ст.б/н за кольцо из в.п.

2-й р.: в каждую 2-ю п. по 2ст.б/н =9п

3-й р.: в каждую 3-ю п. по 2сп.б/н =12п

4-й - 8-й р.:в местах прибавок предыдущего ряда прибавить по 1 п. (=по 30 п. в каждом ряду)=27п. после 8-го р.

8-й р. Закончить соед. ст. и нить обрезать.

Хвостик, нижняя часть:

Связать белой нитью начальную цепочку из 4 в.п. и замкнуть её в кольцо при помощи соед. ст.

1-й р.: 6 ст б/н за кольцо из в.п.

2-й р.:в каждую петлю по 2 ст. б/н=12 п

3-й р.: в каждую 2-ю п. по 2 ст. б/н =18 п.

7-й р.: в 1-ю и 10-ю п. по 6 ст. б/н, затем а каждую петлю по 1 ст. б/н=28 п

8-й р.: в 3-ю и 18-ю п. по 6 ст. б/н, затем в каждую п. по 1 ст. б/н=38п.

12-й р.:5 раз по 2 п. провязать вместе, 9 ст.б/н=28п.

14-й р.: каждую 3-ю и 4-ю п провязать вместе=21п.

После 15-го ряда нить оборвать

Хвостик, верхняя часть:

До 9-го ряда вязать, как нижнюю часть=38п.

10-й р.: в 5-ю и 25-ю п. по 6 ст б/н, затем вкаждую петлю по 1 ст. б/н=48п.

13-й р.: 7 раз по 2п. провязать вместе, 10 ст. б/н5 раз по 2п. провязать вместе, 10 ст б/н

15-й р.: 4 раза по 2п. провязать вместе, 9ст б/н, 4 раза по 2п. провязать вместе, 9ст б/н.

После 18 ряда нить оборвать.

Нога (связать 2 детали):

Связать жёлтой нитью цепочку из 4в.п.и закрепить в кольцо при помощи ст б/н

1-й р.: 6 ст. б/н за кольцо

2-й р.: в каждую петлю по 2 ст. б/н=12п.

3-й р.: в каждую 3-ю петлю провязать по 2 ст б/н=16п.

С 11 ряда работу продолжить белой нитью

11-й р.: в каждую 2-ю п. провязать по 3 ст. б/н=32п.

После 13-го ряда длину боков подъёма ноги работу вязать рядами в прямом и обратном направлениях.

Палец (связать по 3 каждой ноги)

Связать жёлтой нитью цепочку из 4-х воздушных петель и закрепить их в кольцо с помощью соединительного столбика.

1-й р.: 6 ст. б/н за кольцо

2-й р.: в каждую 2-ю петлю по 2 ст. б/н=9п.

8-й р.: закончить соединительным столбиком, нить обрезать

Шпоры (2 детали):

Вязать, как палец, нозакончить 6-м рядом соединительным столбиком.

Описание работы:

Крылышки приколоть к туловищу на расстоянии 0,5 см, слегка развернуть назад и пришить по верхней стороне. Ноги наполнить ватой и пришить к туловищу, соединив их по внутренней стороне (боковой подъём - по внешней стороне). Пальцы и шпоры заполнить ватой по 3 пальца соединить между собой и пришить к ноге с передней стороны. Шпоры пришить на задней линии середины ноги.

Гребешок пришить к голове на участке первых 11 рядов. Клюв набить ватой и пришить между 15-м и 20-м рядами. По обе стороны от него на 21-м и 22-м р. Пришить глаза.

Технологическая картап/п

Описание операции

Изображение

Оборудование, станки, инструменты, приспособления,

1.

Голова и туловище вяжется как одна деталь. Начинать с головы.

Крючок №2,5 пряжа белого цвета, деревянный колышек для уплотнения ваты внутри детали

2.

По описанию связать два крылышка

Крючок №2,5 пряжа белого цвета

3.

Вязание гребешка

Крючок №2,5, пряжа красного цвета

4.

Вязание серёжек

Крючок №2,5, пряжа красного цвета

5.

Вязание клюва

Крючок №2,5, пряжа жёлтого цвета

6.

Вязание хвостиков верхней и нижней частей по описанию

Крючок №2,5 пряжа белого цвета

7.

Вязание ног

Крючок №2,5 пряжа белого и жёлтого цветов

8.

Вязание пальцев (6 штук) и шпор (2 шт.) по описанию

Крючок №2,5 пряжа жёлтого цвета

9.

Пришить клюв

Иголка, нитка в цвет клюва

10.

Пришить гребешок

Иголка, нитка в цвет гребешка

11

Пришить к ногам пальцы и шпоры

Иголка, нитка в цвет пальцев

12.

Соединить ноги между собой и пришить их к туловищу

Иголка, белая нитка

13

Крылышки слегка развернуть назад и пришить по верхней стороне

Иголка, белая нитка

14.

Подобрать пуговицы и пришить глаза

Пуговицы на ножке (2 шт.), иголка, нитки

Контроль качества

Во время выполнения всех этапов создания изделия я старалась следить за качеством: выполнять ровные столбики и петли, закреплять нить незаметно. Пряжа не деформировалась. Цвета после стирки не потускнели и не полиняли. Родители и сестра похвалили мою работу.

Экологическое обоснование проекта

Не то, что мните вы, - Природа,

Не слепок, не бездушный лик.

В ней есть душа, в ней есть свобода,

В ней есть любовь, в ней есть язык.

Ф. Тютчев

Судьба Природы - наша судьба, потому что организм человека находится во взаимодействии с окружающей средой. Забота об окружающей среде дает процветание, а неразумное использование и разрушение приведут к гибели Природы.

Изготовление изделий с применением ниток и пряжи - экологически чистое производство:

• практически безотходное производство, нет выбросов, загрязняющих веществ в, почву, водоемы;

• выполнение мягкой игрушки не влечёт изменений в окружающей среде и нарушений в жизнедеятельности человека.

• Экологическая чистота и безвредность материла и ингредиентов позволяет широко рекомендовать их для работы с детьми, развития творческих способностей.

Значит, выполняя данный проект окружающей среде, природе не нанесёт какой-либо ущерб. Но, занимаясь и другими делами надо бережно относиться к природе, учиться любви к ней (через прямое общение с ней, восприятие ее красоты и многообразия), учиться сопереживать ее бедам (через восприятие отрицательной человеческой деятельности) и, наконец, учиться грамотно защищать ее и бороться за ее сохранение (через практическую деятельность

Выполняя проект, необходимо учитывать, чтобы изделие было экологически чистым, не приносило вреда здоровью себе и окружающим.

Вторым условием является, не засорять нашу природу отходами производства. Действительно качественные игрушки должны быть только из натуральных материалов, которые не приводят к возникновению аллергии.

Экономический расчет

Затраты:105 руб.

Затраченное время: 9 часов

Анализ выполненной работы. Самооценка творческой деятельности

Я задала себе вопрос: «Довольна ли я результатами своей работы? Нравится ли мне мое изделие, и станет ли крестная укрывать моим пледом свою малышку?» Мне самой работа над игрушкой и конечный результат очень понравились. Я думаю, что моя сестрёнка обрадуется такому подарку и они станут с Кирюшей неразлучными друзюями.

В ходе оформления документации к творческому проекту я совершенствовала навыки работы на персональном компьютере. Цели и задачи проекта выполнены с использованием ИКТ.

При выполнении проекта, занималась исследованием по истории вязания, познакомилась с техникой вязания, приобрела навыки проектирования изделий народного творчества, развивала эстетический вкус.

С использованием ИКТ я выполняла пояснительную записку проекта, находила информацию в различных источниках (Интернет, энциклопедиях, программах), создавала презентацию и защищала проект.

Полученная работа недорога, красива и необходима. Я считаю, что с поставленной перед собой задачей справилась. Надеюсь, что Кирюша завоюет сердца окружающих.

Эта работа необычна тем, что она сделана в единственном экземпляре, так сказать эксклюзив. Я считаю, что проект удался, цель достигнута.

Планирование возможных путей реализации.

Хотя вязание игрушек - древняя традиция, им находится место и в современном мире, потому что сейчас ценится все экологически чистое и сделанное своими руками, Моё маленькое произведение понравилось мне, моим родителям, учителю и друзьям. Прежде всего это подарочное изделие, недорогое, многие хотели бы приобрести для себя или в качестве подарка родным и друзьям. Ведь это не только игрушка, Кирюша может стать хорошим другом.

Реализация поделки на школьных ярмарках реальна. Можно реализовать, изготавливая на заказ. Качество игрушки является не менее важным критерием выбора. В переходе метро сложно купить качественный сертифицированный товар, с которого не слезет краска при первом контакте с водой. Гораздо надежнее обратиться к проверенным продавцам.

Вот что у меня получилось

Реклама

Занятия проводятся для детей школьного возраста

по адресу: с.Новоблагодарное ул. Советская55

Библиографический список использованной литературы и интернетресурсов

Проневич Н.М. Вязание крючком. От увлечения к мастерству.

www.labirint.ru/books/385052/

www.happy-giraffe.ru/community/25/forum/post/47066/</</p>

Приложение№1

Вязание крючком. История и не только…

Вязание крючком - очень известное и старинное ремесло. Сперва этим занимались лишь мужчины, но постепенно вязание перешло в руки женщин. Теперь уже редкий мужчина возьмет в руки спицы или крючок. Вязание крючком появилось в Англии и во Франции, оно было разработано в 16 веке. Но есть достоверные факты, свидетельствующие о том, что индейские племена тоже обладали всеми секретами этого искусства, образцы их древних работ были обнаружены учеными в начале 20 века. Точных данных о том, где и как именно появилось вязание крючком, нет. Но существует мнение, что берет это занятие свои корни из древней формы китайской вышивки.

В конце 19 века вязание крючком распространилось и на территории России. Рукоделием занимались женщины, собиравшиеся вечерами для совместных посиделок. В основном девушки создавали красивые кружева, состоящие из узоров народной тематики. Вязание крючком - процедура более простая, чем вязание спицами. А изделия получаются очень красивые, нарядные ажурные, легкие и привлекательные. В наше время рукоделие обретает вторую жизнь. Ручная работа очень ценится. Вязание крючком стало модным и полезным занятием. Сейчас оно находится на пике популярности. Вязание крючком позволяет создавать и ажурные узоры, очень тонкие, похожие на кружево, и плотные рельефные изображения. При помощи крючка вяжут и теплые вещи, и тонкие стильные купальные костюмы. Крючком способно воссоздать целые произведения искусства. Этот способ вязания применяется и для вывязывания отдельных элементов, украшений, например, пуговиц, воротников, и для создания целой одежды, к примеру, платьев, свитеров, и для получения элементов интерьера, например, салфеток, скатертей, подвесок для горшков с цветами и так далее.

Для вязания крючком потребуются лишь нитки и крючки. Нитки подойдут самые разные: и шерстяные, и шелковые, и хлопчатобумажные. Крючки тоже бывают разными. Они могут быть изготовлены из пластмассы, металла, кости, дерева. Толщина у них разная, самый маленький размер - 1 мм, самый большой - 8 мм. Чем тоньше крючок, тем мельче и изящнее узор. Но надо учитывать, что толщина пряжи тоже имеет значение. Крючки, диаметр которых от 3 до 6 мм подходят для вязания вещей из толстой синтетической или шерстяной пряжи. А тонкие крючки, диаметр которых от 1,5 до 2,5 мм подойдут для мулине, гаруса, ириса. Толщина крючка выбирается такой, чтобы была в два раза больше, чем толщина выбранной нити.

Вязание крючком - процесс увлекательный. Результаты всегда красивы, изделия, связанные крючком, могут стать отличным подарком.

22