Рабочая программа 'Умелые ручки'

«умелые ручки»

Пояснительная записка

Актуальность программы:

Для создания неповторимого индивидуального образа, для украшения одежды, интерьера, дизайна существует множество доступных приемов.

В современных условиях существования многообразия программ важным представляются такие направления:

• Работа с бумагой

• Аппликация

• Работа с тканью

• Ручные швы

• Изонить

• Пэчворк

• Бисероплетение

• Вышивка

Различные виды рукодельных работ сегодня посильны в выполнении детям младшего школьного возраста, привлекают их разнообразием практического применения, новизной и необычностью. Создание собственных работ и композиций поможет учащимся в развитии художественного вкуса и пространственного мышления.

Данная программа художественно-эстетической направленности.

Цель программы:

• Развитие творческого потенциала каждого ребенка, освоение различных техник рукоделия

Основные принципы построения программы:

• Основой программы является союз художественной деятельности (изобразительной, декоративной, конструктивной);

• Принцип целостности и последовательности изучения;

• Принцип единства восприятия и созидания;

• Принцип творчества предполагает организацию художественного творчества на основе природных задатков и интересов;

• Принцип деятельности подразумевает активное вовлечение ребенка в учебно-познавательную деятельность через открытие им новых знаний, умений и навыков.

Задачи:

Образовательные задачи:

• Расширить знания обучающихся о возможностях и способах обработки бумаги, картона, лоскута, бисера, научить основам вышивки

• Обучить навыкам работы с иглой, ножницами и другими инструментами.

• Изучить технологические приемы работы.

Развивающие задачи:

• Развить стремление к самообразованию, развитию творческих качеств.

• Развить умения и навыки необходимые для выполнения различных видов работ (бумагопластика, аппликация, пэчворк, вышивка, бисероплетение).

Воспитательные задачи:

• Воспитывать активную жизненную позицию.

• Привить эстетическое отношение к окружающему миру

• Научить взаимодействовать в коллективе, со сверстниками и взрослыми

Условия реализации образовательной программы.

Программа рассчитана на учащихся, заинтересованных в приобретении теоретических навыков в различных видах рукоделия. Основной возраст детей - 8 - 10. Программа рассчитана на 2 года реализации.

Форма и режимы занятий.

Первый год - 1 час в неделю

Второй год - 4 часа в неделю

УЧЕБНО - ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

образовательной программы

«Умелые ручки».

(первый год обучения- 1 час в неделю)

№

Наименование разделов и дисциплин

Всего часов

В том числе

Теория

Практика

1

Вводное занятие

2

2

-

2

Работы с бумагой

8

2

6

3

Ручные швы

10

2

8

4

Работа с тканью

10

2

8

5

Организация и проведение выставки

4

-

4

Итого

34

8

26

Содержание образовательной программы.

1.Вводное занятие.

Теория: объяснение программы, целей и задач. Техника безопасности. Режим занятий.

2. Работа с бумагой

Теория: приемы работы с бумагой, особенности композиции.

Практика: выполнение аппликации, изготовление бумажных цветов.

3. Ручные швы

Теория: техника выполнения ручных стежков:

• шов «вперед иголку»

• шов «назад иголку»

• стебельчатый

• тамбурный

Практика: вышивка изделий по выбору.

4. Работа с тканью

Теория: приёмы работы с тканью, работа с шаблонами

Практика: пришивание пуговиц, выполнение аппликации на ткани.

5. Организация и проведение выставки.

Организуется выставка творческих работ, выполненных учащимися в течение учебного года. Итоговое обсуждение результатов работы, пожелания и оценивание результатов труда.

УЧЕБНО - ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

образовательной программы

«Умелые ручки».

(второй год обучения - 4 часа в неделю)

№

Наименование разделов и дисциплин

Всего часов

В том числе

Теория

Практика

1

Вводное занятие

2

2

-

2

Вышивка

32

4

28

3

Изонить

32

4

28

4

Бисероплетение

32

6

26

5

Пэчворк

34

4

30

6

Организация и проведение выставки

4

-

4

Итого

136

20

106

Содержание образовательной программы.

1.Вводное занятие.

Теория: объяснение программы, целей и задач. Техника безопасности. Режим занятий.

2. Вышивка

Теория: ознакомление с различной техникой вышивок:

• Крестом

• Бисером

• Лентами

• Гладью

Практика: выполнение индивидуальных и коллективных творческих проектов.

3. Изонить (нитяная графика).

Теория: материалы и инструменты, разметка.

Практика:

• Рисунки из углов

• Узоры в круге

• Узоры в треугольнике и квадрате

• Плетение - путанка.

4. Бисероплетение.

Теория: материалы и инструменты, приемы плетения

Практика: игрушки и цветы, украшения

5. Пэчворк (лоскутное шитье)

Теория: основные понятия - сетка, шаблон, блок, основа. Приемы и технологическая последовательность соединения лоскутов определенных форм.

Практика: работы в технике пэчворк.

6. Организация и проведение выставки.

Организуется выставка творческих работ, выполненных учащимися в течение учебного года. Итоговое обсуждение результатов работы, пожелания и оценивание результатов труда.

Ожидаемый результат освоения программы.

Учащиеся будут знать:

• Материалы, их свойства;

• Доступные технологические приемы ручной обработки;

• Экономное расходование материалов

• Анализ деталей, форм; виды соединения деталей

• Решение простейших задач конструктивного характера

Учащиеся будут уметь:

• Применять приемы рациональной, безопасной работы ручными инструментами: чертежными (линейка, угольник, циркуль), режущими (ножницы), колющими (шило, игла);

• Изготавливать плоскостные и объёмные изделия по простейшим чертежам, эскизам, схемам, рисункам;

• Изготавливать сувениры, поделки в различных видах рукоделия

Материально-техническое обеспечивание образовательного процесса.

1. Список литературы

   • Бобита М.К. Рукоделие - Харьков, 1996

   • В.В. Выгонов «Изделия из ткани 1-4 класс» - М., 2013

   • Гукасова А.М. Практические работы по труду «Обработка бумаги, картона, волокнистых материалов и ткани».

   • Гусакова М.А. Аппликация. - М., 1982.

   • Конышева Н.М. «Умелые руки»; «Чудесная мастерская».

   • Лутцева Е.А Учимся мастерству.

   • Молотобарова О.С. Кружок изготовления игрушек и сувениров, «Учите детей вышивать»

   • Нагель О.И. Художественное лоскутное шитьё - М., 2006

   • Овчинникова С.Г. Украшение и игрушки из бисера - СПб, 2012

   • Останина С.П. Лоскутное шитьё - М., 2005

   • Селезнева Е.В. «Цветы и игрушки из скрученной бумаги» - СПб, 2012

   • Трумпа Э.А. Самоделки из бумаги (складывание и сгибание) - М., Учпедгиз, 1995.

   • Шеблыкин И.К. Романина В.И. Когакова И.И. Аппликационные работы в начальных классах

2. Учебно-практическое оборудование.

   • Шкаф для хранения творческих работ и материалов

   • Доска с магнитной поверхностью.

   • Наглядные пособия: технологические карты и образцы изделий.

   • Расходный материал:

     1. Цветная бумага

     2. Картон (белый и цветной)

     3. Клей ПВА

     4. Ножницы

     5. Кисточка

     6. Текстильный лоскут

     7. Бисер

     8. Мулине

     9. Иглы

     10. Шило

     11. Различные измерительный материалы