Урок по технологии 8 класса по теме «Лоскутная мозаика» по технологии 8 класс

Класс: 8

Тема урока: Лоскутная мозаика

Цель урока: освоение технологии лоскутного шитья.

Задачи.

Обучающие: познакомить с видом рукоделия -лоскутное шитье,

научить азам технологии, обучить конкретным навыкам и умениям.

Воспитательные: формировать интерес к декоративно-

прикладному искусству, чувство самоконтроля, взаимопомощи,

развивать стремление вносить красоту в будничную жизнь, желание

добиться качественного выполнения работы.

Развивающие: развитие образного мышления, творческих

способностей, совершенствовать практические умения и навыки.

Ожидаемые результаты.

Должны знать:

технику безопасности при работе с инструментами;

виды ручных швов и технику выполнения, технологию лоскутного

шитья.

Должны уметь:

правильно использовать в работе ножницы, иглы, булавки;

выполнять простые ручные швы, работать по инструкционным

картам, рассчитывать необходимое количество материала для

изготовления изделий.

Необходимые инструменты и материалы:

иголки, булавки, нитки х/б, напёрстки, нитковдеватели,

ножницы, карандаши.

материалы: ткань хлопчатобумажная, шелковая, суровая ткань или

однотонный материал, лоскутки, цветовой круг.

Методы обучения: объяснительно-иллюстративные, демонстрационные, эксперимент, рассказ, беседа, работа с дидактическим материалом, практическая работа.

Тип урока: комбинированный

І. Организационная часть

Приветствие

Проверка готовности к уроку

Введение в урок

ІІ. Основная часть урока.

• История возникновения. Рассказ учителя.

«Печворк» или «квилт»- это современные названия лоскутного шитья. Эти слова происходят от английских слов. Символ лоскутного шитья - лоскутное одеяло. Лоскутное одеяло, сшитое с любовью, вносило красоту и создавало в доме особый уют. Техника «печворк» у казахов называется «қурақ», что переводится как собранный. Неизменный атрибут - көрпе. Казахские көрпе украшают дом, собранные в неповторимый узор лоскутки, превращаются в предмет декоративно-прикладного искусства.

Казахское көрпе и стало быть и лоскутная техника возникла из необходимости. В кочевых условиях легкие, мягкие көрпе были необходимостью. Сейчас они также служат как и раньше: мы используем их когда приглашаем гостей. Сложенные в стопку они и сейчас являются принадлежностью каждого казахского дома.

Лоскутное шитье сейчас - это декоративные панно, подушечки, көрпе, мягкие игрушки. Для того чтобы освоить азы технологии, необходимо знать некоторые правила.

Работу лучше делать из лоскутков хлопчатобумажных тканей, но можно применять сукно, драп, шелк, шерсть. Главное условие, чтобы ткань не плавилась под утюгом.

Нельзя использовать ветхие лоскутки, они быстро порвутся. При пошиве нужно учитывать направление долевой нити.

Теперь давайте обратим внимание на цветовой круг. Цвета условно распределили на две группы: «теплые» и «холодные». «Теплые»-оранжевый, красный, желтый. «Холодные»-зеленый, голубой, синий и фиолетовый. Давайте проведем эксперимент. Выберем два лоскутка с красным рисунком и лоскуток с рисунком другого цвета. Что мы видим?

Эксперимент.

Сравнение двух образцов ткани , вывод. Девочки замечают, что лоскуток красного цвета бросается в глаза, хотя меньше по размеру.

При подборе цветов используют сочетание контрастных цветов. Для удачного выполнения работы необходимо выбрать цветовое решение.

Повторение правил безопасности труда при ручных работах и при работе с электрическим утюгом. Беседа, инструктаж.

Инструменты и приспособления для работы вам знакомы, вы умеете ими пользоваться и знаете какие правила безопасности труда и санитарно-гигиенические требования надо соблюдать.

Инструктаж по теме урока.

Изготовление настенного панно . Изготовление цветов из ткани.

Натянуть на плотную основу суровое полотно или однотонный материал.

Ознакомьтесь с технологией изготовления цветов по инструкционным картам. Приготовьте инструменты и принадлежности.

Подготовьте цветы, листики. Закрепите их на основе. Оформите основу рамкой или декоративной тесьмой.

Практическая работа.

Изготовление цветов по инструкционным картам. Опираясь на карты учащиеся выполняют другие цветы и элементы панно.

Закрепление их на основе.

Оформление основы рамкой или декоративной тесьмой, шнуром, кружевом.

ІІІ. Текущий инструктаж

В ходе текущей работы проводить контроль за соблюдением техники безопасности и санитарно-гигиеничеких требований.

Напоминать учащимся о самоконтроле, выполнении работы аккуратно, качественно.

ІҮ. Подведение итогов урока

Выставка готовых работ.

Анализ выполненной работы, оценивание с комментированием. Выбор лучшей работы.

Беседа с учащимися об изготовлении покрывала из лоскутков на следующем уроке.

Приложение. Инструкционные карты.