КТП по технологии 8 класс

Класс 8 «А» 8 «Б» 8 «В»

Раздел

Кол-во часов

Темы

Кол-во

часов

Основные виды деятельности обучающихся (на уровне универсальных учебных действий)

ТЕХНОЛОГИИ ДОМАШНЕГО ХОЗЯЙСТВА

4

Вводный инструктаж

Экология жилища

Водоснабжение и канализация в доме

2

2

П. Знакомиться с эргономическими, санитарно-гигиеническими, эстетическими требованиями к жилищу. Находить и представлять информацию об устройстве современного интерьера.

Р. Планировать генеральную уборку помещения с помощью различных средств гигиены.

Л. Проявлять познавательную активность в области предметной технологической деятельности

К. Интегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие и сотрудничество.

ЭЛЕКТРОТЕХНИКА

12

Бытовые электроприборы

Электромонтажные и сборочные технологии

Электротехнические устройства с элементами автоматики

6

4

2

Л. Знать куда следует обращаться при возникновении чрезвычайной ситуации и правильно реагировать.

К. Уметь взаимодействовать с учителем и коллективом.

Р. Целеполагание как постановка учебной задачи на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено учащимися, и того, что еще неизвестно.

П. Изучать потребность в бытовых электроприборах и принципы действия и правила их эксплуатации.

СЕМЕЙНАЯ ЭКОНОМИКА

6

Бюджет семьи

</<br>

6

П. Определять и формулировать проблему. Находить информацию.

Р. Разрабатывать варианты решения проблем. Обосновывать выбор и реализовывать его.

Л. Мотивировать выбор объекта, оценивать исходя из социальных и личностных ценностей.

К. Взаимодействовать и сотрудничать со сверстниками, оценивать действия партнёра и уметь выражать свои мысли.

СОВРЕМЕННОЕ ПРОИЗВОДСТВО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ

4

Сферы производства и разделения труда

Профессиональное образование и профессиональная карьера

2

2

П. Овладевать элементами научной организации труда. Проводить наблюдения и эксперименты под руководством учителя. Объяснять явления, процессы и связи, выявляемые в ходе исследований.

Р. Оценивать свои способности к труду, осознавать ответственность за качество результатов труда.

Л. Самооценка умственных и физических способностей. Формировать индивидуально- личностные позиции обучающихся

К. Согласовывать свои потребности и требования с требованиями других участников деятельности, уметь общаться при коллективном выполнении работ, формировать коммуникативные компетентности в общении и общении со сверстниками.

ТЕХНОЛОГИИ ТВОРЧЕСКОЙ И ОПЫТНЕЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

8

Творческий проект по разделу «Семейная экономика»

Творческий проект по разделу «Современное производство и профессиональное самоопределение»

4

4

П. Определять и формулировать проблему. Находить информацию.

Р. Разрабатывать варианты решения проблем. Обосновывать выбор и реализовывать его.

Л. Мотивировать выбор объекта, оценивать исходя из социальных и личностных ценностей.

К. Взаимодействовать и сотрудничать со сверстниками, оценивать действия партнёра и уметь выражать свои мысли