Конспект открытого урока по швейному делу на тему Построение чертежа пижамных брюк в масштабе 1:4 (7 класс)

МКОУ «Богородская школа №8»

Конспект открытого урока по

профессионально-трудовому обучению

(швейное дело)

7 класс

Тема урока: «Построение чертежа пижамных брюк

в масштабе 1:4»

Выполнила: Балакина И.И.

учитель трудового обучения

первая квалификационная

категория

2016-2017 учебный год

Тема: «Построение чертежа пижамных брюк в масштабе 1:4»

Цель урока:

- Познакомить учащихся с особенностью построения чертежа брюк.

- Научить последовательности выполнения чертежа пижамных брюк по алгоритму инструкционной карты.

Задачи урока:

образовательные:

- Сформировать у учащихся знания, а также умения выполнять

чертеж пижамных брюк ;

- Формировать умение пользоваться инструкционными картами.

коррекционно-развивающие:

- Развивать память, внимание, мышление; умение применять полученные знания при выполнении практической работы, развивать начертательные навыки и умения у учащихся.

воспитательные:

- Воспитывать аккуратность, внимательность во время работы, навыки самоконтроля и самооценки.

Оборудование и материалы: компьютер; презентация, таблица построения чертежа, рабочая тетрадь, альбом, масштабная линейка, угольник, карандаш, ластик, лекало, образец готового изделия.

Тип урока: Комбинированный.

Методы обучения: По степени активности познавательной деятельности учащихся: объяснительно - иллюстративный.

Формы работы: фронтальная, индивидуальная, групповая.

Сохраняющие здоровье технологии: физкультминутка.

Ход урока.

1. Организация урока.

   1. Приветствие.

   2. Проверка готовности учащихся к уроку.

   3. Сообщение темы и плана урока. Слайд 1-2.

- Какое изделие мы изучаем?

2. Повторение пройденного материала.

Слайд 3.

Пижама состоит из комплекта изделий.

- Назовите плечевое изделие.

- Назовите поясное изделие.

Немаловажное значение в нашей жизни играет спокойный и крепкий сон, который влияет в конечном итоге на наше с вами здоровье. И очень огромную роль в этом играет наша одежда, в которой мы спим. Во время сна мы должны чувствовать уют, комфорт и в этом нам поможет наша удобная, красивая пижама. Наша пижама должна отвечать всем требованиям, предъявляемым к белью т. е. отвечать эстетическим, эксплуатационным и гигиеническим требованиям

Слайд 4.

Задание. Прочитать словарные слова.

• П . Ж . МА

• К . М . ЛЕК .

• С . РО . КА

• П . Ж . МНЫЕ . Р . КИ

• П . Л . ВИНКА

• ПЛ . Ч . ВОЕ

• П . Я . НОЕ И . ДЕЛ . Е

Слайд 5.

Дополнить предложение.

1. Детали пижамной сорочки - это………………..

2. Детали пижамных брюк - это……………

3. Прочитать мерки:

Ст, Сб, Вс, Дб, Дтк, Шнб

4. В положении сидя снимают мерку…..

Слайд 6.

Показать на выкройке детали и контурные срезы пижамных брюк.

3. Актуализация знаний.

- Для чего снимают мерки с фигуры человека?

На основе снятых мерок строится чертёж.

От точности снятых мерок зависит точность построения чертежа, а в дальнейшем сшитое изделие.

- Сообщение темы практической работы.

Слайд 7.

Построение чертежа пижамных брюк в масштабе 1:4.

- Что означает « построение чертежа в масштабе?»

- С помощью какого инструмента строят чертёж в масштабе?

- Какие инструменты нужны для работы?

IV. Практическая работа.

Сообщение новых сведений.

Слайд 8.

Перед построением чертежа нужно выполнить расчеты на основе снятых мерок и прибавок. Давайте еще раз назовем наши мерки: .......

- Что такое прибавка?

Прибавка к мерке - это припуск на свободное облегание одежды. Обозначается буквой П.

Пб -прибавка к мерке полуобхват бёдер

Пвс - прибавка к мерке высота сидения.

Вводный инструктаж.

Особенность построения чертежа пижамных брюк:

1. Чертёж строят на основе сетки, которая состоит из горизонтальных и вертикальных линий. Сетка определяет размер изделия по ширине и длине.

2. Построение сетки начинается от точки Т.

Положение точки Т - сверху на середине листа, от точки Т проводит вниз вертикальную линию - линия бока, на которой строят основные конструктивные линии брюк.

3. Чертёж выполняют карандашом, в тонких линиях. Контур готового чертежа обводят сплошной основной линией ( цветным карандашом).

4. Выполняют чертёж брюк последовательно ( Приложение 1. Инструкционная карта).

Слайд 9.

Физминутка.

Выполнение практической работы учащимися.

1. Записать в тетради тему урока.

2. Построение чертежа в масштабе совместно с объяснениями учителя.

3. Задания на карточках.

Слайд 10.

- Построение сетки.

Слайд 11-12

- Построение линий среднего среза и среза сидения.

Слайд 13.

- Построение линий шаговых срезов.Ш3Н1

Ш4Н2

Соединяем прямыми линиями

Слайд 14.

- Построение линии талии и линии низа.

Слайд 15.

- Обвести контур чертежа основной сплошной линией.

Слайд 16.

- Подпишите детали и контурные срезы пижамных брюк.

Текущий инструктаж.

Проверка организованности начала работы.

Индивидуальное инструктирование учащихся по ходу работы.

Концентрация внимания на эффективных приёмах работы с измерительными инструментами при построении чертежа.

Заключительный инструктаж.

Проверка выполнения практической работы и опросных листов ( Приложение2).

Анализ и разбор допущенных ошибок.

5. Рефлексия.

Вам понравился урок?

Вы довольны результатами своего труда?

Пригодятся вам эти знания в будущем?

5. Подведение итогов урока

. 1. Выставление оценок за теоретические ответы.

2. Проверка чертежей и оценивание.

3. Уборка рабочих мест.

VII. Домашнее задание:

Выполнить по своим меркам расчёты в рабочей тетради (инструкционная карта).