7


  • Учителю
  • Рабочая программа ФГОС ОВЗ по ручному труду 6 класс

Рабочая программа ФГОС ОВЗ по ручному труду 6 класс

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

Средняя общеобразовательная школа №17 р.п. Юрты







Рассмотрено

на заседании МО

спортивно-эстетического цикла

МКОУ СОШ №17

Протокол №1 от 29.08.2016 г.

_______________Лескина Л.Н.

Согласовано

Зам. директора по УВР

МКОУ СОШ №17

от ____________

_______Кочергина И.Г.

Утверждено

приказом директора

МКОУ СОШ №17

№____от____________

____________Цаберт И.П.













Адаптированная рабочая программа

учебного курса индивидуального обучения

по труду

ученика 6 класса МКОУ СОШ №17

Машкова Александра

на 2016-2017 учебный год













Разработчик: Редькина Анастасия Сергеевна

учитель информатики и ИКТ





























2016 г., р.п. Юрты

Пояснительная записка



Адаптированная рабочая программа обучения инвалидов с умеренной умственной отсталостью по труду в 6 классе разработана на основе:

  • Единой концепции специального федерального государственного стандарта для детей с ограниченными возможностями здоровья под редакцией Малофеева М.Н.

  • Программы обучения детей с умеренной и выраженной умственной отсталостью в 5-9 классах (Иркутский институт повышения квалификации работников образования.Иркутск, 2011) под редакцией Баширова Т.Б., С.М. Соколова.



Количество часов в неделю: 2 час.

Количество часов в соответствии с программой: 68 часов.



Цель этих занятий: используя различные многообразные виды деятельности (предметная деятельность, игровая, конструктивная, действия с разнообразными игрушками, элементы ручного труда и т.д.), корригировать недостатки восприятия, внимания, зрительно двигательной координации, пространственных представлений, наглядно действенного и наглядно образного мышления детей,.Полученные навыки должны закрепляться и вводиться в самостоятельную деятельность детей и в различные жизненные ситуации..



Изучение труда направлено на решение следующих задач:

  • овладение общетрудовыми и специальными умениями, необходимыми для поиска и использования технологической информации, проектирования и создания продуктов труда, самостоятельного и осознанного определения жизненных и профессиональных планов; безопасными приёмами труда;

  • развитие познавательных интересов, технического мышления; сенсорных и моторных навыков, умений учебного труда; волевой и эмоциональной сферы;

  • воспитание патриотизма, мотивов учения и труда, гуманности и коллективизма, дисциплинированности, эстетических взглядов, творческого начала личности, трудолюбия, предприимчивости.



Общая характеристика учебного предмета.

Трудовое обучение является одним из важных предметов. Деятельностный подход к построению процесса обучения по трудовому обучению является основной характерной особенностью этого учебного предмета, что способствует формированию у обучающихся не только представлений о взаимодействии человека и окружающего мира, о роли трудовой деятельности людей в развитии общества, но и позволяет сформировать у них начальные технологические знания, важнейшие трудовые умения и навыки.

Обучение школьников строится с учетом освоения конкретных технологических операций в ходе создания изделий из различных материалов. Виды практической деятельности и последовательность практических работ определяются возрастными особенностями обучающихся и построены на основе постепенного увеличения степени технологической сложности изготавливаемых изделий и с учетом возможности проявления обучающимися творческой инициативы и самостоятельности.

В процессе трудового обучения осуществляется исправление недостатков познавательной деятельности: наблюдательности, воображения, речи, пространственной ориентировки, а также недостатков физического развития, особенно мелкой моторики рук. Вся работа на уроках должна носить целенаправленный характер, способствовать развитию самостоятельности учащихся при выполнении трудовых заданий, подготавливать их к общетехническому труду.

Требования к уровню подготовки учащегося за курс.



В результате обучения, обучающиеся должны знать:

  • правила техники безопасности и санитарно-гигиенические требования;

  • виды декоративно-прикладного искусства народов нашей страны, различные материалы и приспособления, применяемые в художественных ремёслах;

  • основные виды механизмов по выполняемым функциям, а также по используемым в них рабочим частям;



должны уметь:

  • рационально организовывать рабочее место и соблюдать правила безопасности труда и личной гигиены.

  • владеть простейшими способами технологии художественной отделки изделий;

  • проводить разработку учебного проекта изготовления изделия с использованием освоенных технологий и доступных материалов;

  • понимать содержание инструкционно-технологических карт и пользоваться ими при выполнении работ;

  • находить необходимую информацию; осуществлять контроль качества изготовляемых изделий;

  • выполнять технологические операции с использованием инструментов, приспособлений, оборудования;

  • планировать работы с учетом имеющихся ресурсов и условий;

  • применять политехнические и технологические знания и умения к самостоятельной практической деятельности;



использовать знания и умения, приобретённые в практической деятельности и повседневной жизни:

  • проектирования и создания полезных изделий из конструкторских и поделочных материалов;

  • выполнения различных видов художественного оформления изделий;

  • использовать ПЭВМ как источник информации для решения технологических, экономических задач.

















Календарно-тематическое планирование индивидуального обучения, ученика 6 класса Машкова Александра, по адаптированной образовательной программе обучения инвалидов с умеренной умственной отсталостью

(труд)

Выполнение салфетки с плетением полосок бумаги

1





8

Выполнение салфетки с плетением полосок бумаги

1





9

Технология аппликации из крупы

1





10

Технология аппликации из крупы

1





11

Работа с бумагой и картоном. Технология изготовления матрешки

1





12

Работа с бумагой и картоном. Технология изготовления матрешки

1





13

Составление декоративных букетов из сухих листьев, цветов

1





14

Составление декоративных букетов из сухих листьев, цветов

1





15

Изготовление елочной игрушки «Солнышко»

1





16

Изготовление елочной игрушки «Солнышко»

1





17

Изготовление гирлянды «Цепь»

1





18

Изготовление гирлянды «Цепь»

1





19

Стаканчик с квадратным основанием

1





20

Стаканчик с квадратным основанием

1





21

Мозаика из бумаги «Вишенки».

1





22

Мозаика из бумаги «Вишенки».

1





23

«Ритмичность узоров»

1





24

«Ритмичность узоров»

1





25

Эстетика и экология жилища.

1





26

Пр.р. «Эскиз интерьера».

1





27

Уход за одеждой и обувью.

1





28

Стилизованная фигура«пружинного»

человечка

1





29

Стилизованная фигура«пружинного»

человечка

1





30

«Кораблик» выполненный из природных материалов

1





31

«Кораблик» выполненный из природных материалов

1





32

Декоративная аппликация «Украсим свитер».

1





33

Декоративная аппликация «Украсим свитер».

1





34

Оригами "Кораблик".

1





35

Конструирование из природного материала: «Лесовичок»

1





36

Конструирование из природного материала: «Лесовичок»

1





37

Обрывная аппликация: «Чудо-дерево»

1





38

Обрывная аппликация: «Чудо-дерево»

1





39

Изготовление игрушки «Кукла с гардеробом»

1





40

Изготовление игрушки «Кукла с гардеробом»

1





41

Фигура животного из персиковых косточек с применением пластилина

1





42

Фигура животного из персиковых косточек с применением пластилина

1





43

Эстетика и экология жилища.

1





44

Пр.р. «Эскиз интерьера».

1





45

Поделка из ваты "Зайка".

1





46

Поделка из ваты "Зайка".

1





47

«Геометрический орнамент из квадратов»

1





48

Складывание фигурок из бумаги. «Открытка со складным цветком»,

1





49

Складывание фигурок из бумаги. «Открытка со складным цветком»,

1





50

Понятие об объемной аппликации, ее изготовление. («Перекресток»)

1





51

Понятие об объемной аппликации, ее изготовление. («Перекресток»)

1





52

Оригами из фольги.

1





53

Оригами из фольги.

1





54

Изготовление поделки способом симметричного вырезания

1





55

Изготовление поделки способом симметричного вырезания

1





56

Изготовление пространственного угла с деталями.

1





57

Изготовление пространственного угла с деталями.

1





58

Аппликация. Узор в полосе (закладка).

1





59

Техника безопасной работы с клеем.

Работа с картоном (склеивание коробки из готовой развёрстки)

1





60

Аппликация «Яблоня».

1





61

Изготовление полумасок: Заяц.

1





62

Изготовление полумасок: Заяц.

1





63

Дизайн пришкольного участка

1





64

Пр.р. «Уход за растениями»

1





65

Сбор природного материала для гербария

1





66

Составление гербария

1





67

Составление гербария

1





68

Проект. Итоговый урок

1











 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал