Конспект урока технологии для 3 класса 'Единство вещи и упаковки к ней'

Герасимова Мария Геннадьевна, учитель начальных классов МОУ «Кировская ООШ»

Конспект урока технологии в 3 классе

Программа «Гармония»

Тема урока: Единство вещи и упаковки к ней. Упаковка для подарка «Домик».

Цель урока: украсить изготовленную ранее упаковку для подарка в соответствии с тематикой.

Задачи урока: закрепить представления о стилевом единстве в вещах, приемы работы с клеем и бумагой; учить создавать вещь в соответствии с замыслом, соответствующей предложенной теме; формировать предпосылки к проектной деятельности; развивать чувство стиля; воспитывать самостоятельность.

Оборудование: две упаковки, украшенные по-разному, готовые упаковки, сделанные учащимися ранее, кластер на плакате, клей, кисточки, подкладные доски, различные материалы для украшения коробки: цветная бумага, фольга, ленты, конфетти, мишура; костюм и мешок Деда Мороза с подарками.

1. Вход в класс, рассаживание по местам.

Учащиеся входят в класс после звонка. Класс украшен по-новогоднему: гирлянда, елочные игрушки обрамляют доску, на столе стоит елка; в классе запах хвои и мандаринов.

2. Вступительное слово учителя.

1. Стихотворение

За окошком снег идёт,

Ёлка убрана шарами,

И неслышными шагами

В дом приходит новый год.

Дарит радость и уют,

Доброту,

Любовь

И ласку.

Словно волшебство и сказку,

Все его с надеждой ждут.

Верят: все мечты исполнит

Долгожданный Новый год,

Теплотою жизнь наполнит

И удачу принесёт…

2. сообщение темы и цели урока.

Конечно, вы сразу догадались чему посвящён наш сегодняшний урок. Самому светлому и любимому празднику - Новому году. Сегодня на уроке мы продолжим работу над созданием упаковки для подарка.

3. Изучение нового материала.

1. рассказ учителя о традициях празднования Нового года в других странах.

(используется плакат-кластер, на котором изображено название страны и рисунок соответствующий рассказу).

В старину в России было два Новых года церковный и гражданский. Их отмечали в марте и сентябре. Но! По указу царя Петра I его стали отмечать в ночь на 31 декабря, то есть 1 января 1700 года.

Обычай наряжать ёлку возник не в России, а скорее всего в Германии. Сначала в России ёлку украшали бумажными цветами, в 18 веке использовали посеребренный или позолоченный картофель, а в 19 веке - свечами и блестящими стеклянными игрушками. В конце 19 века появилась традиция писать и посылать поздравления на почтовых карточках (открытках). (Картинка на кластере - портрет Петра I).

В новогоднюю ночь в японских храмах колокола отбивают 108 ударов. Считается, что у человека может быть 6 пороков (недостатков): жадность, злость, глупость, легкомыслие, нерешительность, алчность. По мере ударов колокола происходит очищение от пороков. С последним ударом полагается выйти на улицу и встретить Новый год с первыми лучами солнца. (Картинка - колокол).

Во Вьетнаме Новый год встречают ночью. Вьетнамцы разжигают в парках, садах и просто на улице костры, у которых собирается несколько семей; на углях готовят особые лакомства из риса. В эту ночь забываются все ссоры, прощаются обиды. Новый год - это праздник дружбы. (Картинка - костер).

В современном Китае - это праздник фонарей. Новый год наступает в январе - феврале. Фонарям придают различную форму: животных, овощей, фруктов. Красные, зелёные, жёлтые, синие, оранжевые огни таких фонарей расцвечивают дома и улицы, заполненные весёлой, шумной толпой. Традиционный номер праздничной программы - «Танец дракона». Его исполняют мужчины, они несут на длинных шестах извивающее тело из бумаги. Изнутри оно освещено множеством ламп и свечей. У дракона огромная голова, огнедышащая пасть, сверкающие глаза. В вечерние часы он кажется живым.(Картинка - китайский фонарик).

Жители Кубы перед Новым годом наполняют бокалы водой, а когда часы пробьют полночь, выплёскивают её через открытое окно на улицу в знак того, что старый год окончен. (Картинка - бокал).

В Италии сохранился обычай: в новогоднюю ночь выбрасывать из окон старую мебель и ненужные вещи. (Картинка - стул).

В сёлах на юге Франции хозяйка, которая в Новом году самая первая наберёт воду из источника, оставляет возле него пирожок и булочку с праздничного стола, та, которая придёт вслед за ней, возьмёт пирожок и оставит свой. Так до вечера хозяйки угощают друг друга. (Картинка - пирожок).

В Германии, как только часы начинают отбивать полночь, люди самого разного возраста взбираются на стулья, столы, кресла и с последним ударом дружно впрыгивают в Новый год. (Картинка - человек , стоящий на стуле)

В Молдавии в первый день Нового года у себя дома и в гостях обязательно разбрасываю зерно, чтобы год был обильным и урожайным, а дом - полной чашей. (Картинка - зерно, колос).

В разных странах разные обычаи, но объединяет их то, что Новый год встречают как добрый праздник, праздник мира и радости.

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

2. отрывной календарь

Сегодня на календаре 18 декабря, давайте попробуем перенестись в будущее:

Минувший год уходит

И время торопливое не ждёт.

Листок последний сорван календарный,

Навстречу нам шагает Новый год.

Дни у нас как будто птицы.

Мы календаря страницы

Оторвём и в тот же час

Будет Новый год у нас

18, 25, 28, тридцать.

Вот и Новый уж близок

Можно веселиться!

Итак, представим, что на дворе 30 декабря. Вечер.

Все подарки приготовлены, ёлка в доме. Осталось упаковать подарок.

- Для чего нужна упаковка подарку?

- Какой она должна быть?

3) анализ образцов.

Перед вами две упаковки, какая упаковка больше подходит? Почему?

В соответствии с требованиями вы будете изготавливать украшение и наклеивать детали.

4. Инструктаж по технике безопасности.

1. ТБ при работе с ножницами.

2. Правила работы с клеем.

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА.

5. Практическая работа. Анализ выполненных работ.

Поставим наши упакованные подарки под ёлку.

Завтра Новый год, но что-то с нашей ёлочкой не так? Что? (Она не украшена.)

Украсим ёлочку вместе?

Сейчас ребята мы сыграем

В интересную игру:

То, чем ёлку наряжаем,

Я, детишки, назову.

Вы послушайте внимательно

И ответьте обязательно,

Если я скажу вам верно,

Говорите «да» в ответ,

Ну, а если вдруг неверно,

Отвечайте смело «нет»!

- Разноцветные хлопушки?

- Одеяла и подушки?

- Раскладушки и кроватки?

- Мармеладки, шоколадки?

- Шарики стеклянные?

- Плюшевые мишки?

- Буквари и книжки?

- Бусы разноцветные?

- А гирлянды светлые?

- Снег из ваты белый?

- Ранцы и портфели?

- Туфли и сапожки?

- Чашки, вилки, ложки?

- Конфеты блестящие?

- Тигры настоящие?

- Шишки золотистые?

- Звёздочки лучистые?

- Вот и ёлочка готова.

Раздаётся стук в дверь. Заходит ученик в костюме Деда Мороза с мешком подарков.

Ученик: Вот и я пришёл,

Свой мешок нашёл.

Тут конфеты и печенья.

Праздничное угощение.

Ребята, Дед Мороз всегда сам достаёт подарки из мешка, а сегодня вы побываете в его мешке и наощупь достанете себе подарок.

6. Итог урока.

Вернёмся назад в 18 декабря и будем ждать с нетерпением праздника.

Продолжите предложения:

Мне больше всего удалось ...

За что ты можешь себя похвалить?

За что ты можешь похвалить одноклассников?

Что приобрёл?

Что меня удивило?

Для меня было открытием то, что ...

Что, на ваш, взгляд удалось?

Что, на ваш, взгляд не удалось? Почему? Что учесть на будущее?

Мои достижения на уроке ...

Мне очень понравились ваши работы. Всем пятёрки.

А теперь пожелаем друг другу всего хорошего.

На ёлке шарик светится,

А шар земной всё вертится.

Пусть каждый в этот Новый год

Со счастьем новым встретится,

Пусть сбудется всё доброе, что звёздами пророчится,

Желанья все исполнятся и

Будет всё как хочется!

Спасибо всем!