Урок на тему: Рисование нитью (4 класс)

Тема: Рисование нитью.4 класс

Цель: ознакомление учащихся с художественной техникой «ниткография», рисование нитью.

Задачи урока: 1. Научить и показать художественную технику ниткографию,

научить точному соблюдению последовательности

выполнения трудовых действий.

2. Развивать исполнительские умения, моторику рук,

творческий потенциал.

3. Воспитывать трудолюбие, усидчивость, аккуратность,

эстетический вкус.

Материалы и оборудование: картон, шерстяные нитки разных цветов, клей

ПВА, ножницы.

Ход урока:

1. Орг.момент.

2. Настрой на урок «Пожелания». Дети по кругу передают сердечко и желают пожелания на урок.

3. Сообщение темы урока.Сегодня на уроке мы поговорим о технике рисования нитью, по другому это называется ниткографией.

4. Объяснение нового материала.

Ниткографию можно сравнить с рисованием, но вместо красок в этом виде творчества используются нити. В отличие от многих других видов рукоделия, ниткография обретает популярность лишь на протяжении последних десяти лет.

Перенята эта нитяная мозаика у народа Уичоли, который проживает в центральной и западной Мексике. Уичоли занимаются разными видами рукоделия - это вышивка, ткачество, узорное плетение, бисероплетение и ниткография. Картины уичоли своеобразны, так как выполнены в этническом стиле из шерстяной пряжи. Традиционно они выполняются на круглой или квадратной дощечке, в центре которой расположено отверстие. С обеих сторон дощечка покрыта смесью сосновой смолы и пчелиного воска. На такую основу наклеены разноцветные шерстяные нити.

"Рисунки", которые выполнены в данной технике, выделяются мягкими формами, и кажутся "живыми" и объемными по сравнению с обычными

контурными изображениями.

/Такое рукоделие доступно даже маленьким детям, так как эта техника в исполнении очень проста и привлекательна для детей. Красивые яркие нитки, приятные на ощупь, успокаивают детей. Занятие рукоделием развивает интерес к декоративно-прикладному творчеству. Также у детей развивается зрительное восприятие, воображение, зрительно-моторная координация, подготавливается рука ребенка к письму./

5. Практическая работа.

- повторение правил техники безопасности труда при работе с клеем, ножницами.

- показ учителем приемов трудовых действий

- самостоятельная работа.

Физкультминутка.

Вновь у нас физкультминутка,

Наклонились, ну-ка, ну-ка!

Распрямились, потянулись,

А теперь назад прогнулись (Наклоны вперед, назад).

Разминаем руки, плечи,

Чтобы клеить было легче (Рывки руками перед грудью).

Голова устала тоже,

Так давайте ей поможем!

Вправо-влево, раз и два.

Думай, думай голова (Вращение головой).

Хоть зарядка коротка,

Отдохнули мы слегка (Дети садятся за парты).

6. Подведение итогов.

1. С какой художественной техникой вы сегодня познакомились?

2. Чему сегодня научились?

Анализ выполненных работ и допущенных отклонений.

Выставление оценок.

Домашнее задание.

Уборка рабочих мест.