- Учителю
- Вне классное мероприятие по технологии 'Праздник мастерства' 5-6 класс
Вне классное мероприятие по технологии 'Праздник мастерства' 5-6 класс
Внеклассное мероприятие по технологии
для учащихся (девочек) 5-6 классов
Тема «Праздник мастерства»
Цель: - формирование устремления развивать эстетический вкус и совершенствовать свое мастерство
Образовательные задачи:
- расширить общий кругозор учащихся;
- актуализировать знания о профессии портного;
- формировать навыки самопрезентации;
Развивающие задачи:
- создать условия для отработки навыков анализа умений и качеств характера, необходимых при любой работе;
- создать условия для выработки решимости и самовыражения;
- создать условия для развития творчества;
- содействовать развитию умений осуществлять рефлексивную деятельность;
Воспитательные задачи:
- способствовать формированию позитивного отношения к любой работе;
- способствовать развитию ощущения радости от выполняемой работы;
- содействовать воспитанию культуры речи, культуры движений;
- способствовать воспитанию активной жизненной позиции.
Актуальность: в настоящее время в умах молодых людей много «штампов»: на моду, на поведение, на отношение к труду. А ведь каждый человек необыкновенен по-своему. У каждого есть какая-то своя особенность. И каждый человек старается реализовать эту свою особенность. Данное мероприятие помогает девочкам раскрыться, поверить в себя, не сравнивать себя с кем-то, а просто быть самой собой.
Практическая значимость:
Мероприятие раскрывает понятие «отдых», приводит учащихся к осознанию, что в любую работу надо выполнять с душой и тогда она будет приносить радость и тебе, и людям. Данное мероприятие помогает осознать, что если действительно хочешь чего-то достичь, надо просто забыть про лень и безделье.
Социальный эффект:
Если учащиеся научатся относиться к работе, как к собственному творению, а не как к непосильному неприятному труду, каждая семья достигнет хорошего благосостояния, а значит, и страна станет богатой и процветающей.
Ожидаемые результаты:
в ходе подготовки к данному мероприятию учащиеся учатся красивой походке; учатся искусству сочетания изделий в ансамбле; учащиеся 5х классов уже планируют на следующий год фасоны своих юбочек; творчество в шитье вдохновляет на творчество в поэзии (можно предложить учащимся написать стихи о своей работе)
Перспективы развития данного проекта:
Данное мероприятие можно провести в старших классах; можно провести для учащихся 5-8 классов, как для девочек, так и для мальчиков.
-
Формируемые УУД:
-
Личностные:
- умение оценивать себя, свою работу;
- спокойное отношение к трудностям;
- умение ставить учебные цели и определять мотивы достиженияих;
- умение выражать свою точку зрения и слышать других.
-
Регулятивные:
- умение планировать
- умение прогнозировать
-
Познавательные:
- умение выделить необходимую информацию
- умение делиться и принимать новый опыт
- умение осуществлять рефлексивную деятельность
- моделирование изделий
-
Коммуникативные:
- интегрирование в группу другой параллели учащихся;
- сотрудничество
- учет мнения других учащихся.
Внеклассное мероприятие
«Праздник мастерства».
Ведуший: Добрый день!
Сегодня собрались мы на «Праздник мастерства».
Для того, чтобы одеваться со вкусом, в соответствии со своими потребностями, не обязательно покупать много вещей. Возможность в данном случае означает «не иметь», а «уметь». Уметь шить .
В этом году вы очень хорошо потрудились. Вы многое узнали в процессе изготовления фартуков. Многие из вас в начале изготовления даже и не подозревали, что у вас получится в конце.
Учитель: На что способны вы, друзья?
Фартуки мы сшили с вами,
Работали часами.
Эскизы рисовали
Мерочки снимали
Стежочки изучали
Модели составляли
Старались не на шутку,
На отдых - лишь минутку.
А давайте посмотрим, что же у вас получилось и на что вы способны.
Демонстрация фартуков 5 классы.
Учитель: Молодцы! Это первое ваше швейное изделие. И вы проявили настоящее мастерство. Спасибо вам за ваше терпение, старательность, аккуратность. Ведь вы научились не только шить, но и распарывать. Та не портниха, что не умеет пороть. В 6ом классе вы будете шить юбочки. Посмотрите, пожалуйста, работу мастеров 6х классов.
Демонстрация юбок.
Ведущий: А вы знаете, у народов Севера уже при рождении мальчику вручали топорик или какой-нибудь инструмент, чтобы учился мастерить. А когда девочка появлялась на свет, ей дарили прялку. Словом, с самого рождения детишек приобщали к труду.
Учитель: Труд нам в жизни пригодится,
Придется в жизни нам трудиться:
Кроить и шить - себе, друзьям,
Потом и нашим малышам -
Халаты, юбки, брюки.
Здесь все нужны науки:
Черченье, рисованье
И максимум старанья.
Здесь для расчета
Нужна нам математика,
Ботаника и физика,
Чтоб подобрать волокна
Для нужного изделья.
И прочь от нас безделье!
Сценка «Лень и Безделье»
Лень - Ой, смотри, сколько людей село отдыхать! Кажется, они ничего не делают?
Безделье - Давай скорей и их заразим тоской и скукой. Пусть они заболеют грустью, печалью и унынием.
Лень и Безделье дуют на всех.
Учитель - Подождите, подождите, вы кто?
Лень - Я - хитрая Лень
Безделье - Я - тягостное Безделье
Лень - Как только кто-нибудь хочет отдохнуть, мы появляемся рядом и окружаем его тоской и скукой.
Безделье - Мы только что были в лесу. Но там все птицы и звери не знают, что такое «бездельный» отдых. Выходя из леса, мы увидели школу. Уж тут-то есть кого заразить
Учитель - А как же тогда отдыхать, чтобы Лень и Безделье прошли мимо?
Лень - Мы не скажем. Сами догадайтесь
Учитель - Девочки, а как вы отдыхаете? (смена занятий)
Вы попали не туда. Здесь собрались те, кто отдыхает просто сменив занятие.
До свидания. И не приходите больше к нам. Наши руки не для скуки.
Учитель - Скажите, а зачем уметь шить, ведь можно вещь купить в магазине, заказать в ателье? Отличаются ли эти вещи?
Ученики читают свои стихи о своих фартуках.
Учитель - А было ли что-то приятное на уроках, что принесло вам радость? Составляется «Цветок Радости»
Каждое радостное дело прибавляет цветку новый лепесток.
Учитель - Пусть этот цветок радости помогает вам в любом деле! М.Горький: «Нужно любить то, что делаешь, и тогда труд - даже самый грубый - возвышается до творчества.» (на доске)
Учитель: - Чтобы и в вашем сердце всегда была радость, любовь этот « Цветок Радости» дарит вам качества характера, которые у вас теперь будут развиваться для того, чтобы стать настоящим Мастером.( Каждый участник выбирает сердечко, где написано какое-либо качество характера).
Учитель: Сегодня нам удалось побывать в чудесной стране, созданной руками ещё начинающих мастеров.
Есть на свете истина простая
Жить в работе, догонять мечту
Может это и поможет
Сохранить земную красоту?
Удачи вам в постижении секретов мастерства.