Лабораторная работа в 6 классе 'Изучение свойств текстильных материалов из химических волокон'

6 класс

Лабораторная работа № 2

«Изучение свойств текстильных материалов из химических волокон»

1. Перед вами 6 образцов материалов.

2. Определите на ощупь степень гладкости и мягкости каждого образца.

3. Определите сминаемость образцов: зажмите каждый из них в кулаке, подержите так 30 сек, а затем раскройте ладонь.

4. Выньте две нитки из каждого образца и намочите одну из них в блюдце с водой. Разорвите сначала сухую, а затем мокрую нить. Определите, меняется ли при этом их прочность.

5. Заполните в рабочей тетради таблицу, отметив наличие того или иного свойства

Таблица

Определение состава тканей по их свойствам

Свойства тканей

Номер образца ткани

1

2

3

4

5

6

Блеск

Гладкость

Мягкость

Сминаемость

Осыпаемость

Прочность в мокром состоянии

Сырьевой состав ткани

6. Обобщив полученные данные, дайте характеристику каждому текстильному материалу.

7. Подумайте, какой по составу должна быть ткань для следующих изделий;

• Летнее платье;

• Шторы;

• Обивка для мебели;

• Ночная сорочка;

• Свитер для зимних видов спорта;

• Купальник;

• Зонтик;

• Плащ

И почему?

Домашнее задание

1. Узнать в Интернете значение понятий, относящихся к швейным материалам: «джерси», «велюр», «пике», «ажур».

2. Посмотрите в словаре, что в переводе с английского означает слово stretch. О каком свойстве тканей говорит название «стрейч»?

3. Посмотрите маркировочные ленты на вашей одежде. Какие волокна преобладают в тканях вашей одежды?