Конспект урока по технологии 'Свойства металлов'

Конспект урока по технологии в 6 классе

Тема: Виды черных и цветных металлов и сплавов.

Механические и технологические свойства металлов и сплавов.

Цель: ознакомить обучающихся с видами черных и цветных металлов и сплавов;

определить механические и технологические свойства металлов и сплавов по образцам.

Тип урока: лабораторно-практическая работа.

Задачи:

• ознакомление обучающихся с видами черных и цветных металлов и сплавов;

• определение видов металлов и сплавов по образцам;

• определение механических и технологических свойств металлов и сплавов по образцам.

Оснащение урока: интерактивная доска, ноутбук, мультимедийный проектор, презентация «Виды черных и цветных металлов и сплавов, механические и технологические свойства металлов и сплавов», карточки с печатной основой, образцы заготовок (медная, алюминиевая, латунная проволока, стальной крючок, алюминиевый и стальной тонколистовой металл, стальная полоса, алюминиевое кольцо), металлическая линейка, стальная пружина, чугунное основание штатива, зубило, рисунки рыболовного грузила, стрелы подъемного крана, рабочая тетрадь (технология 6 кл.), комплект ручного слесарного инструмента для определения свойств металлов и сплавов.

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность

учащихся

№ слайда

презентации

I этап Организационный

(3 мин.)

Организация начала урока.

Мотивация учебной деятельности.

Готовятся к уроку (тетрадь, учебник, карандаш, ручка)

II этап

Актуализация знаний

(7 мин.)

Актуализация знаний.

Отличаются ли металлы от сплавов?

Какие металлы вы встречали в повседневной жизни?

Какие сплавы вы встречали в повседневной жизни?

На какие виды они делятся?

Учащиеся отвечают

III этап

Постановка учебной

задачи

(5 мин.)

Тема сегодняшнего урока "Виды черных и цветных металлов и сплавов. Механические и технологические свойства металлов и сплавов "

Цель урока (проговаривают учащиеся):

На сегодняшнем уроке мы поговорим с вами о видах черных и цветных металлов и сплавов, а также о механических и технологических свойствах металлов и сплавов.

Выполним следующие задачи.

1. Ознакомление с видами черных и цветных металлов и сплавов.

2. Определение видов металлов и сплавов по образцам.

3. Определение механических и технологических свойств металлов и сплавов по образцам.

Учащиеся проговаривают цель и задачи урока

Приложение 1

Слайд № 1

IV этап

«Открытие нового знания»

Объяснение нового

материала

Вводный инструктаж

ТБ при работе со слесарным инструментом

(10 мин.)

Рассмотрим черные и цветные металлы и сплавы.

Железо.

Сталь, чугун.

Медь, алюминий.

Цинк, олово.

Серебро, золото.

Платина.

Бронза, латунь.

Дюралюминий.

Учащиеся записывают виды металлов и сплавов в карточки с печатной основой

Приложение 1

Слайд № 2

Приложение 1

Слайд № 3

Приложение 1

Слайд № 4

Приложение 1

Слайд № 5

Приложение 1

Слайд № 6

Приложение 1

Слайд № 7

Приложение 1

Слайд № 8

Приложение 1

Слайд № 9

Vэтап

Первичное закрепление новых знаний

Лабораторно

практическая работа № 1

(15 мин.)

Лабораторно-практическая работа № 1 с использованием интерактивного экрана и образцов заготовок

Задаю вопрос с помощью слайда.

Какие металлы и сплавы изображены на слайде?

Учащиеся записывают ответы в карточки с печатной основой

Приложение 1

Слайд № 10

Раздаю образцы заготовок на определение видов металлов и сплавов по номерам

1 (крючок) - сталь, 2 (номерок) - алюминий, 3 (проволока) - алюминий,

4 (проволока) - медь, 5 (кольцо) - алюминий.

Учащиеся определяют образцы заготовок и записывают в карточки с печатной основой и в конце урока сдают

VI этап

«Открытие нового знания»

Объяснение нового

материала

(15 мин.)

Рассмотрим механические и технологические свойства металлов и сплавов.

Механические свойства

Теперь каждое свойство в отдельности

(Раздаю учащимся карточки с печатной основой)

Прочность

Твердость

Упругость

Пластичность

Вязкость

Технологические свойства

Ковкость

Жидкотекучесть

Обрабатываемость резанием

Свариваемость

Коррозионная стойкость

Учащиеся записывают названия свойств в карточки с печатной основой

Приложение 1

Слайд № 11

Приложение 1

Слайд № 12

Приложение 1

Слайд № 13

Приложение 1

Слайд № 14

Приложение 1

Слайд № 15

Приложение 1

Слайд № 16

Приложение 1

Слайд № 17

Приложение 1

Слайд № 18

Приложение 1

Слайд № 19

Приложение 1

Слайд № 20

Приложение 1

Слайд № 21

Приложение 1

Слайд № 22

Приложение 1

Слайд № 23

VII этап

Лабораторно

практическая работа № 2

(20 мин.)

Раздаю образцы заготовок и задания для лабораторно-практической работы № 2 (таблица со свойствами и с буклетами).

Объясняю, как выполнить лабораторно-практическую работу № 2

Учащиеся заполняют выданные таблицы с буклетами

Приложение 1

Слайд № 24,25

VIII этап

Подведение

итогов

(рефлексия)

(4 мин.)

Собираю выполненные задания.

Задаю вопросы

Что вам сегодня на уроке понравилось?

Чему вы сегодня научились?

Учащиеся сдают выполненные задания

Учащиеся отвечают

IX этап

Домашнее задание

(3 мин.)

Выполнить задание № 20 в рабочих тетрадях (стр.29).

Учащиеся записывают в дневник

X этап

Подведение итогов лабораторно

практической работы № 2

(3 мин.)

Показываю и объясняю ответы.

Учащиеся сверяют ответы со слайдом

Приложение 1

Слайд № 26,27

XI этап

Уборка

рабочих мест

(5 мин.)

Проверяю уборку рабочих мест.

Учащиеся убирают рабочие места