Учителю
Ррабочая программа по труду 5 класс

Ррабочая программа по труду 5 класс

Автор публикации: Дадаева Т.Ш.

Дата публикации: 28.11.2016

Краткое описание:

предварительный просмотр материала

Учебно-тематический план

по курсу «Технология 5 класс» универсальная линия

класс 5 «а»

Учителя: Захарова А.Е., Хусаинов А.Х.

Учебник под ред. Симоненко В.Д., изд. М., «Вентана -Граф» 2014

Программа рассчитана на 70 часо в год ( по 2 часа в неделю

условные обозначения, используемые в таблице:

ОНЗ - урок «открытия» новых знаний ОУиР - урок отработки умений и рефлексии ПР - практическая работа

ОН - урок общеметодологической направленности ЗСТ - здоровьесберегающая технология ЛР - лабораторная работа

к/п - компьютерная презентация

Технологии ведения дома - 60 часов

Регулятивные УУД:

принятие учебной цели;
выбор способов деятельности;
планирование организации контроля труда;
организация рабочего места;
выполнение правил гигиены

учебного труда.

Познавательные УУД:

сравнение;
анализ;
систематизация;
мыслительный эксперимент;
практическая работа;
усвоение информации с помощью компьютера;
работа со справочной литературой;
работа с дополнительной литературой

Коммуникативные УУД:

умение отвечать на вопросы, рассуждать, описывать явления, действия и т.п.
умение выделять главное из прочитанного;
слушать и слышать собеседника, учителя;
задавать вопросы на понимание, обобщение

Личностные УУД:

самопознание;
самооценка;
личная ответственность;
адекватное реагирование на трудности

№

п/п

раздел,

учебная тема

кол-

во

часов

дата

освоение предметных знаний

(базовые понятия)

вид деятельности

обучающихся

оборудование

урока

педагоги

ческая

технология

тип урока

план

факт

Творческая проектная деятельность (вводная часть) - 2 часа

1-2

Вводный урок.

Вводный инструктаж по т/б. Что такое творческие проекты. Этапы выполнения проектов.

Технология как дисциплина и как наука. Цель и задачи изучения предмета «Технология» в 5 классе. Содержание предмета. Вводный инструктаж по охране труда.

Краткая формулировка задачи проекта. Постановка проблемы. Звездочка обдумывания. Этапы проектной деятельности.

- Ознакомление с правилами поведения в

мастерской и на рабочем месте;

- Ознакомление с понятиями «проект»,

«основные компоненты проекта»,

«этапы проектирования»

к/п «Творческий проект»

ЗСТ

проектного обучения

ИКТ

ОНЗ

проектного обучения

Оформление интерьера - 3часа

запуск 1-го проекта «Планирование кухни-столовой»

3-4

Эстетика и экология жилища

Интерьер и планировка кухни-столовой.

Эскиз кухни-столовой.

Понятия эстетики жилого помещения. Экологичность жилых помещений.

Создание интерьера кухни с учетом запросов и потребностей семьи и санитарно-гигиенических требова-ний. Разделение кухни на зону для приготовления пищи и зону столовой. Оборудование кухни и его рациональное размещение в интерьере. Декоративное оформле-ние кухни.

- Участие в беседе по теме;

- Усвоение основных определений и

понятий по теме;

- Поиск информации в Интернете о

«кухне с островом»

- Выполнение эскиза кухни-столовой

- Соблюдение правил ТБ

ЗСТ

ИКТ

ОН

ПР№1

5,6

Творческий проект

«Планирование кухни-столовой».

Запуск творческого проекта. Проработка идеи.

- Участие в беседе по теме;

- Усвоение основных определений и

понятий по теме;

Постановка целей, формулировка задач. В

Планировка кухни на макете.

Тетради для проектной работы, миллиметровая

Бумага, цветная бумага, ножницы,

Фотографии интерьеров

кухни

ОН

ЛР№1

3. Электротехнические работы. - 2 часа

7,8

Бытовые электроприборы на кухне.

Общие сведения о бытовых СВЧ-печах и холодильниках, о принци-

пах работы, видах и правилах эксплуатации.

- Участие в беседе по теме;

- Усвоение основных определений и

понятий по теме;

- Ознакомление с историей СВЧ-печи;

- Поиск информации в Интернете об

уходе за холодильником

- Изучение потребности в бытовых электрических приборах на кухне

- Соблюдение правил ТБ

ЗСТ

ИКТ

Кулинария - 7 часов

запуск 2-го проекта «Приготовление воскресного завтрака для всей семьи»

Санитария и гигиена.

Физиология питания. Здоровое питание.

Санитарные требования к помещению кухни и столовой. Правила санитарии и гигиены при обработке пищевых продуктов. Понятие о процессе пищеварения. Общие сведения о питательных веществах и витаминах, микроорганизм, инфекция, пищевые отравления.

- Участие в беседе по теме;

- Усвоение основных определений и

понятий по теме;

- Поиск информации в Интернете о значении понятия «гигиена», о витами-

нах, содержащихся в овощах и фруктах

- Определение качества питьевой воды

- Соблюдение правил ТБ

к/п

«Физиология

питания»

ЗСТ

ИКТ

ОН

ЛР№2

Приготовление бутербродов,

горячих напитков.

Продукты, используемые для приго-товления бутербродов. Виды бутер-

бродов. Способы оформления открытых бутербродов. Виды горя-

чих напитков. Способы заваривания

кофе, чая, какао

- Участие в беседе по теме;

- Усвоение основных определений и

понятий по теме;

- Приготовление бутербродов, горячих

напитков

- Поиск информации в Интернете о

пользе напитка из цикория

- Определение свежести яиц

- Приготовление блюда из яиц

- Соблюдение правил ТБ

к/п

«Бутерброды

к/п

«Блюда из яиц

ЗСТ

ИКТ

ОН

Технология

приготовления блюд из яиц.

. Строение яйца. Способы определения свежести яиц. Особенности кулинарного использо-вания яиц.

Канапе, сандвич, диетическое яйцо, столовое, всмятку, «в мешочек», вкрутую

Участие в беседе по теме;

- Усвоение основных определений и

понятий по теме;

- Определение свежести яиц

- Приготовление блюда из яиц

- Соблюдение правил ТБ

к/п

«Блюда из яиц

ЗСТ

ИКТ

ЛР№3

Технология приготовления блюд из овощей.

Виды овощей. Содержание в них питательных веществ и витаминов. Методы определения качества овощей. Назначение и виды первичной и тепловой обработок овощей.

Первичная и тепловая обработки овощей, салат, заправка

- Участие в беседе по теме;

- Усвоение основных определений и

понятий по теме;

- Приготовление салата из сырых

овощей, блюд из вареных овощей

- Поиск информации в Интернете о заболеваниях цинга и куриная слепота, причинах их возникновения и мерах профилактики

- Соблюдение правил ТБ

к/п

«Овощи»,

«Овощи и блюда

из них»

ЗСТ

развиваю

щего

обучения

ОН

Сервировка стола к завтраку

Столовые приборы и правила пользования ими. Эстетическое оформление стола и правила поведения за столом.

Сервировка, салфетка, этикет

- Участие в беседе по теме;

- Усвоение основных определений и

понятий по теме;

- Поиск информации в Интернете о калорийности продуктов

- Складывание столовых салфеток

- Выполнение сервировки стола к

завтраку

- Соблюдение правил ТБ

к/п

«Сервировка

стола к завтраку»

ЗСТ

ИКТ

развиваю

щего

обучения

ОН

ПР№2 (д/з)

5. Черчение и графика - 4 часа

Техника выполнения чертежей и правила их оформления. Геометрические построения

Оборудование для черчения. Условные обозначения. Технические условия. Толщина линий. Простейшие геометрические построения

Участие в беседе по теме;

- Усвоение основных определений и

понятий по теме;

-освоение начальных навыков черчения

Оборудование для выполнения чертежей, учебная таблица

«Лини,

условные обозначения»

ЗСТ

ИКТ

развиваю

щего

обучения

ПР№3

Чтение и выполнение чертежей и эскизов.

Понятия «чертёж» и «эскиз». Условия выполнения чертежей и эскизов. Линии чертежей.

Участие в беседе по теме;

- Усвоение основных определений и

понятий по теме;

-освоение начальных навыков черчения

-Выполнение тренировочного эскиза

Оборудование для выполнения чертежей,

учебная

таблица «Эскизы.»

ЗСТ

ИКТ

развиваю

щего

обучения

ПР№4

6. Создание изделий из текстильных и поделочных материалов - 42 часа

запуск 3-го проекта возможные темы: «Столовое бельё», «Фартук для работы на кухне», «Наряд для завтрака»

17,

Производство текстильных материалов. Текстильные материалы и их свойства.

Классификация текстильных волокон. Натуральные растительные волокна. Изготовление нитей и тканей в условиях прядильного и ткацкого производства. Основная и уточная нити, кромка и ширина ткани. Полотняное переплетение. Изнаночная и лицевая стороны ткани. Свойства тканей из натураль-ных растительных волокон.

Натуральное, лубяное волокно;

х/б, льняная ткань; прядение,

ткачество, долевая и поперечная нити, полотняное переплетение, кромка, гигроскопичность

- Участие в беседе по теме;

- Усвоение основных определений и

понятий по теме;

- Определение долевой нити в ткани

- Определение лицевой и изнаночной сторон ткани.

- Проведение сравнительного анализа прочности окраски ткани

- Изучение свойств тканей из хлопка и

льна

- Соблюдение правил ТБ

коллекция волокон, образцы переплетений,

к/п

«Растительные волокна»

«Материало-

ведение»

ИКТ

развиваю

щего

обучения

урок-исследо

вание

ЛР№4

ЛР№5

ЛР№6

ЛР№7

19,2021,22

Изготовление выкроек

Виды рабочей одежды. Фартуки в национальном костюме. Фигура человека и ее измерение. Правила снятия мерок. Правила построения и оформления чертежей швейных изделий.

Линии талии и бедер, мерки, Ст, Сб, Ди, Дн;

конструирование модели, моделирование

- Участие в беседе по теме;

- Усвоение основных определений и

понятий по теме;

- Определение размеров швейного

изделия

- Снятие мерок и изготовление вык-

ройки

- Поиск информации в Интернете об истории фартука-передника, юбки

- Соблюдение правил ТБ

к/п

«Конструиро-

вание фартука

ЗСТ

ОУиР

ПР№4

2324

Раскрой швейного изделия

Расчет количества ткани на изделие. Декатирование. Подготовка ткани к раскрою. План раскладки деталей

выкройки на ткани. Припуск на швы. Правила раскроя деталей изделия.

Выпады, дефекты ткани, направлен-

ный и ненаправленный рисунок, настил ткани, обмеловка, детали кроя

- Участие в беседе по теме;

- Усвоение основных определений и

понятий по теме;

- Подготовка ткани к раскрою,

- Настил ткани,

- Раскладка выкроек,

- Обмеловка выкройки с учетом припус-

ков на швы,

- Выкраивание деталей швейного изде-

Лия

- Соблюдение правил ТБ

памятка

ЗСТ

ОУиР

ПР№5

Швейные ручные работы

Терминология ручных работ.

Сметывание, наметывание, заметывание, пришивание, обметывание, выметывание

- Участие в беседе по теме;

- Усвоение основных определений и

понятий по теме;

- Выполнение прямого стежка,

- Перенос линий выкройки на детали

кроя,

- Изготовление образцов ручных работ

- Соблюдение правил ТБ

настенные транспоранты «Терминоло-гия»; набор образцов с ручными операциями

ИКТ

ЗСТ

ОУиР

ПР№6

26,27,

Бытовая швейная машина.

Виды машин, применяемых в швей-ной промышленности. Бытовая уни-версальная швейная машина, ее технические характеристики. Назначение основных узлов. Виды приводов швейной машины, их преи-мущества и недостатки. Подготовка машины к работе. Заправка верхней и нижней ниток. Безопасные приемы труда на швейной машине.Платфор-ма, нитепритягиватель, рукав, катушечный стержень, прижимная лапка, двигатель ткани, шпульный колпачок, маховое колесо, фронтовая доска, ручной привод, челночный механизм, регуляторы длины стежка и натяжения верхней нити

- Участие в беседе по теме;

- Усвоение основных определений и

понятий по теме;

- Намотка нижней нитки на шпульку,

- Заправка верхней и нижней ниток

- Выведение нижней нитки наверх

- Выполнение строчек с изменением

длинны стежка

- Соблюдение правил ТБ

к/презент-и

«Машинове-

дение»;

«История

создания

швейной

машины»

ЗСТ

развиваю

щего

обучения

ИКТ

ОУиР

ЛР№8

2829,

Основные операции при машинной

обработке изделия.

Соединительныеи отделочные машинные швы;

Стачной шов вразутюжку и

взаутюжку; краевые швы с открытым срезом, с открытым обметанным

срезом, с закрытым срезом

- Участие в беседе по теме;

- Усвоение основных определений и

понятий по теме;

- Изготовление образцов машинных

работ: обметывание, стачивание, застрачивание

- Соблюдение правил ТБ

настенные транспоранты «Терминоло-

гия»; набор образцов с машинными операциями

ЗСТ

ОУиР

ПР№7

Влажно - тепловая обработка ткани.

Терминология влажно-тепловых работ.

Декатировать, отутюжить, разутюжить, приутюжить, заутюжить.

- Участие в беседе по теме;

- Усвоение основных определений и

понятий по теме;

- Проведение ВТО: приутюжить, разутюжить, заутюжить

- Соблюдение правил ТБ

настенные транспоранты «Терминоло-

гия»;

ИКТ

ЗСТ

ОУиР

ПР№8

31,32

Машинные швы

Шов, строчка, стежок, длина стежка, ширина шва.

- Участие в беседе по теме;

- Усвоение основных определений и

понятий по теме;

- Поиск информации в Интернете о значении старинного слова «тачать»

- Выполнение стачных швов вразутюж-

ку и взаутюжку4

- Выполнение краевых швов вподгибку с открытым и закрытым срезами

- Соблюдение правил ТБ

образцы машинных

швов

ЗСТ

ОУиР

ПР№ 9

7.Технология изготовления швейных изделий (рабочей одежды) - 8 часов

33,34

Обработка нижней части фартука

швом вподгибку с закрытым срезом.

Обработка нижней части фартука швом вподгибку с

закрытым срезом или тесьмой.

- Участие в беседе по теме;

- Усвоение основных операций и

понятий по теме;

- Обработка нижней части фартука

швом вподгибку с закрытым срезом.

- Соблюдение правил ТБ

Образцы карманов

ЗСТ

ОУиР

ПР№10

35,

Изготовления и оформление карманов Соединение кар-манов с нижней частью фартука.

Изготовления и оформление карманов. Соединение карманов с нижней частью фартука.

- Участие в беседе по теме;

- Усвоение основных операций и

понятий по теме;

- Изготовления и оформление карманов

- Соединение карманов с нижней частью фартука.

- Соблюдение правил ТБ

Образцы карманов

ЗСТ

ОУиР

ПР№11

37,38

Обработка верхнего среза фартука.

Обработка пояса.

Обработка верхнего среза фартука.

Обработка пояса.

- Участие в беседе по теме;

- Усвоение основных операций и

понятий по теме;

- Обработка верхнего среза фартука. - Обработка пояса.

- Соблюдение правил ТБ

Образцы выполнения краевых швов

ЗСТ

ОУиР

ПР №12

39,

ВТИ изделия. Контроль и оценка качества готового изделия.

ООИ. ВТИ изделия. Контроль и оценка качества готового изделия.

- Участие в беседе по теме;

- Усвоение основных операций и

понятий по теме;

- ООИ. ВТИ изделия.

- Проведение контроля и оценки

качества готового изделия.

- Соблюдение правил ТБ

Оценочная карта с критериями оценки работы

ЗСТ

ОУиР

ПР№13

8.Рукоделие. Художественные ремёсла. Лоскутное шитьё - 8часов

запуск 4-го проекта «Лоскутное изделие для кухни-столовой»

41,

Декоративно-прикладное искусство.

Основы композиции Орнамент. Цветовые сочетания в орнаменте.

Виды Д-П искусства: вышивка, кружевоплетение, вязание, роспись по дереву, ковроткачество.

Композиция; правила, приемы, средства композиции; статичная и динамичная, ритмическая и пластическая композиции; Ритм, симметрия, ассиметрия; Фактура, текстура, колорит, стилизация. Символика в орнаменте. Характерные черты орнаментов народов России. Цветовые сочетания в орнаменте. Виды орнаментов. Выполнение эскизов орнаментов для платка, резьбы по дереву.

сочетания

- Участие в беседе по теме;

- Усвоение основных определений и

понятий по теме;

- Поиск информации в Интернете о народных промыслах, о способах украшения праздничной одежды в

Старину;

Создание композиции в графическом редакторе

Образцы видов ручного

вышива-

ния;

к/п

«Вышивка» Цветовой

круг

ИКТ

ОНЗ

урок

творчества

43,44

Лоскутное шитье

История создания изделий из лоскута. Орнамент в д-п искусстве. Геометрический орнамент. Возможность лоскутного шитья, его связь с направлениями современной моды.

- Участие в беседе по теме;

- Усвоение основных определений и

понятий по теме;

- Поиск информации в Интернете об истории лоскутного шитья;

- Выполнение образцов лоскутных узоров

- Соблюдение правил ТБ

образцы,

шаблоны,

к/п

«Построение

узоров в

лоскутной пластике»

ИКТ

ОНЗ

ПР№14

45,

Раскрой элементов.

Соединение деталей изделия.

Подбор тканей по цвету, рисунку и фактуре,

подготовка их к работе. Раскрой ткани с учетом направления долевой нити.

Лоскутная мозаика

- Участие в беседе по теме;

- Усвоение основных операций и

понятий по теме;

- Изготовление шаблонов;

- Выкраивание деталей;

- Соединение деталей кроя

- Соблюдение правил ТБ

образцы

ЗСТ

ОУиЗ

ПР№15

47,

Сборка изделия.

Декоративная и окончательная отделки изделий.

Технология соединения деталей между собой и с подкладкой. Использование

прокладочных материалов. Декоративная и окончательная отделки изделий.

Оконтовочная полоса

- Участие в беседе по теме;

- Усвоение основных операций и

понятий по теме;

- Выполнение стежки, аппликации

- Соблюдение правил ТБ

образцы

ЗСТ

ОУиЗ

ПР №16

Индустриальные технологии - 10 часов

9. Технология ручной обработки древесины и древесных материалов

запуск 5-го проекта «Подставка под горячее»

Регулятивные УУД:

принятие учебной цели;
выбор способов деятельности;
планирование организации контроля труда;
организация рабочего места;
выполнение правил гигиены

учебного труда.

Познавательные УУД:

сравнение;
анализ;
систематизация;
мыслительный эксперимент;
практическая работа;
усвоение информации с помощью компьютера;
работа со справочной литературой;
работа с дополнительной литературой

Коммуникативные УУД:

умение отвечать на вопросы, рассуждать, описывать явления, действия и т.п.
умение выделять главное из прочитанного;
слушать и слышать собеседника, учителя;
задавать вопросы на понимание, обобщение

Личностные УУД:

самопознание;
самооценка;
личная ответственность;
адекватное реагирование на трудности

№

п/п

раздел,

учебная тема

кол-

во

часов

дата

освоение предметных знаний

(базовые понятия)

вид деятельности обучающихся

оборудование

урока

педагоги

ческая

технология

тип урока

план

факт

49,

Технологии ручной обработки древесины и древесных материалов

Древесина, свойства и области при-менения. Пиломатериалы, свойства и области применения. Виды древесных материалов, свойства и области применения. Пороки

древесины. Отходы древесины и их рациональное использование.

- Участие в беседе по теме;

- Усвоение основных определений и

понятий по теме;

- Поиск информации в Интернете о пиломатериалах и древесных материалов

Таблицы по обработке древесины, образцы готовых изделий, оборудование и инструмены для черчения

ЗСТ

ИКТ

ОНЗ

51,

Работа с древесиной. Техника безопасности.. Разработка чертежа. Нанесение конструктивных линий на заготовку.

Организация рабочего места.

Соблюдение правил безопасности труда.

Выполнение эскиза будущего изделия

Нанесение конструктивных линий на заготовку

- Участие в беседе по теме;

- Усвоение основных определений и

понятий по теме;

- Усвоение основных операций и

понятий по теме;

-Выполнение чертежа;

Нанесение конструктивных линий на заготовку;

Соблюдение ТБ

Таблицы по обработке древесины, образцы готовых изделий, оборудование и инструмены для черчения

ЗСТ

ОУиР

53,

54,

55,

56,

57,

Изготовление подставки под горячее.

Организация рабочего места. Изготовление деталей по эскизу. Визуальный контроль качества деталей. Выявление дефектов и их устранение. Соблюдение правил безопасности труда.

Декоративная и окончательная отделки изделий.

Контроль качества. Самооценка и взаимооценка готового изделия.

- Участие в беседе по теме;

- Усвоение основных операций и

понятий по теме;

- Изготовление изделий дерева

- Соблюдение правил ТБ

образцы готовых изделий, чер-

тежи изделий, оборудование

для выполне-

ния операций

по дерево-

обработке

ЗСТ

ОУиР

10. Современное производство и профессиональное образование

59,

Сферы производства и разделение труда.

Профессиональная деятельность людей, работающих в сфере производства швейных изделий, деревообработки.

Участие в беседе по теме;

- Усвоение основных определений и

понятий по теме;

-Составление таблицы профессиональной деятельности

Профессио-

граммы

модельера, конструктора, закройщика,

швеи, плотника, токаря.

ЗСТ

ОНЗ

11. Творческая проектная деятельность 10 часов

61,

Запуск творческого проекта «Кухня»

Формулировка проблемы.

Поиск идей.

Постановка Цели.

Формулировка задач. Оформление.

Участие в беседе по теме;

Оформление результатов беседы в проектном дневнике

Эскизы, фотогра-

Фии по теме проекта

ЗСТ

ОУиР

63-

Работа над проектом

Составление документации: эскиз, чертеж, экономическое обоснование. Выполнение практической работы по выполнению проекта. Оформление письменной работы, окончательная отделка изделия. Подготовка к защите проекта.

Выполнение практической работы по выполнению проекта. Оформление письменной работы, окончательная

отделка изделия. Подготовка к защите проекта.

Оборудование для выполнения проектируемого изделия, дневник проекта.

ЗСТ

ОУиР

63-

Защита проекта

Публичные выступления обучаю-щихся с обоснованием представляе-мых объектов

- Защита проекта;

проектного обучения

ИКТ

урок творчества

69,

Повторительно-обобщающий урок

- Работа с тестовым материалом

Работа по решению тестовых заданий

технология тестового контроля

развиваю

щего контроля

всего:

Итого:

70 часов

⇧

⇩

скачать материал